當前位置：新人教版必修1《第2章勻變速直線運動的研究》2016年單元測試卷（浙江省溫州市平陽縣鰲江中學）> 試題詳情

從地面豎直向上拋出的物體，其勻減速上升到最高點后，再以與上升階段一樣的加速度勻加速落回地面。圖中可大致表示這一運動過程的速度圖象是（　　）

A．

B．

C．

D．

【考點】豎直上拋的圖像問題．

【答案】A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：197引用：40難度：0.9

相似題

1．如圖甲所示，下端離地面H=6.4m處有一豎直的空管，管長L為2.8m,A、B為空管的上、下兩端，空管由于受外力作用，由靜止開始豎直向下運動，其運動v-t圖像如圖乙所示，同時在B處一個大小不計的小球以初速度v₀豎直上拋，不計一切阻力和在地面的反彈，取g=10m/s²。求：

（1）若小球初速度為8m/s,小球上升過程中離地面的最大高度；
（2）若小球初速度為8m/s,小球經(jīng)過多長時間從管的A端相對向上穿出；
（3）欲使在空管落地瞬間，小球必須處于空管之內(nèi)，在其他條件不變的前提下，求小球的初速度v₀大小的范圍。
發(fā)布：2024/10/19 3:0:2組卷：288引用：2難度：0.5
解析
2．17世紀，伽利略研究地面上物體的運動，打開了通向近代物理學的大門。他在做小球沿斜面向下運動的實驗時，觀察到小球從靜止開始運動后，經(jīng)過相等時間通過的距離具有1：3：5：7：…的關(guān)系。他認為這一現(xiàn)象很好地說明了小球在斜面上的運動是勻加速直線運動。并把小球在斜面上運動的實驗結(jié)論用邏輯推理的方法推廣到實驗范圍之外的豎直情況，從而得出自由落體運動的性質(zhì)。

（1）伽利略為了研究自由落體的規(guī)律，將落體實驗轉(zhuǎn)化為著名的“斜面實驗”（圖1），從而創(chuàng)造了一種科學研究的方法。利用斜面實驗主要是考慮到
。
A．實驗時便于測量小球運動的速度和路程
B．實驗時便于測量小球運動的時間
C．實驗時便于測量小球運動的路程
D．斜面實驗可以通過觀察與計算直接得到落體的運動規(guī)律
（2）某同學在“用DIS測定位移和速度”的實驗中得到小車的s-t圖像如圖2中實線所示，虛線為1.0s末圖像的切線，則由圖像可知小車
。
A．1.0-1.5s內(nèi)平均速度大小為0.6m/s
B．做勻速直線運動
C．1.0s末瞬時速度大小為0.2m/s
D．做勻加速直線運動
（3）將物體豎直向上拋出后，不計空氣阻力，能正確表示其速度v隨時間t的變化關(guān)系圖線是
。
（4）如圖4所示是一個網(wǎng)球沿豎直方向運動時的頻閃照片，由照片可知
。
A．網(wǎng)球正在上升
B．網(wǎng)球正在下降
C．網(wǎng)球的加速度向上
D．網(wǎng)球的加速度向下
（5）位移傳感器利用兩種脈沖的傳播速度不同來測量距離。圖5（a）代表發(fā)射紅外線脈沖和超聲波脈時刻，圖5（b）表示接收紅外線脈沖和超聲波脈時刻，其中脈沖
對應表示超聲波脈沖，脈沖
傳播用時可以忽略。已知脈沖1和2在空氣中的傳播速度分別為v₁和v₂，結(jié)合圖中時刻t₁和t₂，計算機利用公式s=
運算即可得到發(fā)射端到接收端的距離。

（6）一位宇航員在一顆未知天體上做自由落體實驗。他從離天體表面32m高處自由釋放一個重球，測得它下落的最后1s內(nèi)通過的距離為14m,則該無體表面的重力加速度大小為
m/s²，重球下落所用的時間為
s。
發(fā)布：2024/10/19 12:0:2組卷：39引用：1難度：0.7
解析
3．手機中有加速度傳感器，能通過圖像顯示加速度情況。用手掌托著質(zhì)量為m的手機，打開加速度傳感器，把手機向上拋出，然后又在拋出點接住手機，得到如圖所示的加速度隨時間變化的圖像，圖中t₁=0.38s,t₂=0.55s,t₃=0.66s,t₄=1.26s,取重力加速度g=10m/s²，由此可判斷出（　?。?/h2>
A．t₁時刻手掌對手機的作用力2mg
B．t₂時刻手機剛好離開手掌
C．t₃時刻手機的速度為3m/s
D．手機離開手掌后上升的高度為0.9m
發(fā)布：2024/11/11 23:0:2組卷：130引用：4難度：0.6
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從地面豎直向上拋出的物體，其勻減速上升到最高點后，再以與上升階段一樣的加速度勻加速落回地面。圖中可大致表示這一運動過程的速度圖象是（ ）

從地面豎直向上拋出的物體，其勻減速上升到最高點后，再以與上升階段一樣的加速度勻加速落回地面。圖中可大致表示這一運動過程的速度圖象是（　　）