某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①選取三根粗細(xì)、長(zhǎng)短及所帶葉片大致相近的新鮮的天竺葵枝條;②去掉其中一枝的葉片,然后分別插入盛有相同體積稀紅墨水的試管里(如圖所示,試管內(nèi)滴有油膜);③將A、C裝置放在陽(yáng)光下。B裝置放在陰暗環(huán)境中;定時(shí)觀察試管內(nèi)液面下降情況;④當(dāng)看到A枝條的葉脈微紅后,將A、B、C三根枝條進(jìn)行縱切,用放大鏡觀察。此實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證( ?。?/h1>
【考點(diǎn)】探究植物的蒸騰作用.
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:262引用:15難度:0.7
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1.為研究沙漠穴居蜥蜴體溫與環(huán)境溫度的關(guān)系,生物學(xué)家測(cè)試連續(xù)16小時(shí)內(nèi)蜥蜴體溫與環(huán)境溫度,根據(jù)數(shù)據(jù)繪成圖片,下列分析錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.7點(diǎn)至9點(diǎn),蜥蜴會(huì)通過(guò)曬太陽(yáng)提高體溫 B.12點(diǎn)至14點(diǎn),蜥蜴可能回洞穴躲避高溫 C.駱駝一天的體溫變化與蜥蜴的體溫變化不同 D.蜥蜴4點(diǎn)時(shí)的耗氧量比16點(diǎn)的耗氧量高 發(fā)布:2024/12/2 15:0:1組卷:13引用:4難度:0.7 -
2.請(qǐng)閱讀下面的內(nèi)容,完成31~35題。
在學(xué)農(nóng)活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)溫室大棚的內(nèi)壁凝結(jié)了水珠,根據(jù)學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí),大家一致認(rèn)為除了土壤中水分的蒸發(fā),水還來(lái)自植物的蒸騰作用。那么,植物體什么結(jié)構(gòu)與蒸騰作用有關(guān)呢?同學(xué)們對(duì)該問(wèn)題作出了假設(shè),并通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證。
該同學(xué)作出的假設(shè)是( ?。?/h2>A.蒸騰作用能促進(jìn)植物體吸收水分 B.葉片總面積影響蒸騰作用的強(qiáng)度 C.莖在蒸騰作用中起到運(yùn)輸?shù)淖饔?/label> D.不同植物蒸騰作用主要場(chǎng)所不同 發(fā)布:2024/12/16 8:0:1組卷:10引用:0難度:0.4 -
3.下列動(dòng)物中,體溫恒定的一組是( )
A.喜鵲和斑馬 B.梅花鹿和蚯蚓 C.螳螂和麻雀 D.家鴿和蜥蜴 發(fā)布:2024/12/10 11:30:1組卷:8引用:3難度:0.6
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