賞讀名著，啟迪人生。
（1）在《紅星照耀中國》的讀書活動中，賓小陽從書上認識多位開國領袖和紅軍將領。根據提示，寫出下列文段中“他”的姓名。
A．他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實這一點的機會。
B．他的談話、舉止直截了當、不拐彎抹角；為人善良又吃苦耐勞，在長征途中把馬讓給受傷的同志；吃穿和部下一樣；很喜歡少年先鋒隊的孩子，經常與他們談心。
C．他身材魁梧奇?zhèn)ィ窭匣⒁粯訌姾?。雖已是50歲以上的人，還是非常健旺。他用一把菜刀在湖南建立一個蘇區(qū)。他收編哥老會兄弟進紅軍，說起話來“能死人變成活人”。
A．

毛澤東

毛澤東

B．

彭德懷

彭德懷

C．

賀龍

賀龍

（2）閱讀語段，回答下列相關問題。
      吃飯時是由兩個態(tài)度坦然的孩子侍候的，他們穿著大而無當的制服，戴著鴨舌尖式的紅帽子。他們最初不愉快的注視著我，可是在幾分鐘后，我的想法惹起了其中一個孩子友誼的微笑。我膽大起來，其中一個從我身邊走過時，我招呼他：“喂，拿點冷水來。”可是他毫不理睬。幾分鐘后，我又招呼另一個孩子，結果也是一樣。
語段中，兩個孩子為什么對“我”的招呼毫不理睬？結合作品中有關情節(jié)回答。