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閱讀材料,完成下列要求。
中國共產黨第十九屆中央委員會第六次全體會議于2021年11月8日至11日在北京舉行。全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托作的工作報告,審議通過了《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》。
全會強調,以習近平同志為主要代表的中國共產黨人,堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合,堅持毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀,深刻總結并充分運用黨成立以來的歷史經驗,從新的實際出發(fā),創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想。習近平同志對關系新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實踐問題進行了深邃思考和科學判斷,提出了一系列原創(chuàng)性的治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略。
習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義,是中華文化和中國精神的時代精華,實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。
全媒體時代的到來,為馬克思主義理論的傳播帶來了新的機遇。借助于新技術的發(fā)展,馬克思主義理論的傳播已不僅僅局限于書本、宣講等方式,還可以借助于短視頻平臺等新媒介進行傳播,使得馬克思主義理論傳播的形式更加多樣化,人們接受的程度也不斷在提高。
(1)結合材料并運用認識論的相關知識,說明如何理解習近平新時代中國特色社會主義思想實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。
(2)結合材料并運用文化生活知識,分析馬克思主義理論傳播形式多樣化的文化意義。
(3)黨的百年奮斗展示了馬克思主義的強大生命力,馬克思主義具有與時俱進的理論品質。請你為開拓當代馬克思主義的新境界提兩條合理化建議。

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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:16引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    中國共產黨的百年歷史就是一部馬克思主義中國化的發(fā)展史。一百年來,中國共產黨始終堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合,先后實現(xiàn)了馬克思主義中國化的“三次飛躍”。
    毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的創(chuàng)造性運用和發(fā)展,是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結,是馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍。 黨領導和支持開展真理標準問題大討論,從新的實踐和時代特征出發(fā)堅持和發(fā)展馬克思主義,科學回答了建設中國特色社會主義的發(fā)展道路、發(fā)展階段等一系列基本問題,形成中國特色社會主義理論體系,實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。 習近平新時代中國特色社會主義思想,是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克甩主義,是中華文化和中國精神的時代精華,實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。
    請結合所學認識論與辯證法的知識對馬克思主義中國化的“三次飛躍”加以分析。

    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:10引用:3難度:0.3
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    中國空間站建造分關鍵技術驗證和建造兩個階段實施,分別規(guī)劃了6次飛行任務,神舟十三號載人飛行任務的圓滿成功,標志著空間站關鍵技術驗證階段任務完美收官。關鍵技術驗證階段主要任務目標是突破并掌握空間站建造和運營相關的一系列關鍵技術。
    目前,正在組織對空間站關鍵技術驗證階段進行全系統(tǒng)綜合評估,滿足要求后全面轉入空間站建造階段。2022年7月24日,問天實驗艙在我國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射,次日成功對接天和核心艙前向端口,這是我國兩個20噸級航天器首次實現(xiàn)在軌交會對接,也是我國空間站有航天員在軌駐留期間首次進行交會對接。
    結合材料并運用認識論知識,分析我國空間站建造分階段實施的考量依據(jù)。

    發(fā)布:2024/8/26 14:0:8組卷:4引用:6難度:0.5
  • 3.當前,學生成長環(huán)境發(fā)生深刻變化,學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力較為薄弱,與立德樹人的要求還存在一定差距;時代和社會發(fā)展需要進一步提高國民的綜合素質,培養(yǎng)創(chuàng)新人才。這些變化和需求對教育體制機制改革提出了新的更高要求。2017年9月底,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于深化教育體制機制改革的意見》。
    《意見》指出,深化教育體制機制改革,要全面落實立德樹人根本任務,使教育更加符合教育規(guī)律、更加符合人才成長規(guī)律、更能促進人的全面發(fā)展。教育指導思想應不斷地發(fā)展與完善,以更好地契合時代發(fā)展的要求。教育指導思想也不會就此而止步,也必然會隨著社會的發(fā)展而走向深入和未來。
    結合材料,運用認識論知識,分析教育指導思想不斷變化發(fā)展的原因。

    發(fā)布:2024/8/14 5:0:1組卷:3引用:5難度:0.3
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