試卷征集
加入會員
操作視頻
課堂上老師讓同學(xué)給蘋果下定義,小蘭說:“蘋果是紅色的水果。”很快就有同學(xué)拿著青蘋果反問說:“這是蘋果嗎?”材料強(qiáng)調(diào),小蘭(  )
【考點(diǎn)】明確內(nèi)涵的方法
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/17 8:0:9組卷:6引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.定義是從內(nèi)涵方面明確概念的邏輯方法。下列定義符合邏輯規(guī)則的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:15引用:6難度:0.5
  • 2.下定義時(shí),應(yīng)避免出現(xiàn)以下幾種情況:循環(huán)定義、否定形式、比喻定義、定義過寬或過窄。對以上各種錯(cuò)誤定義舉例正確的是( ?。?br />①循環(huán)定義:迷信的人就是相信鬼神的人
    ②比喻定義:教師職業(yè)是神圣的
    ③否定定義:鵝不是被稱為雞的家禽
    ④定義過寬:作家是指寫詩歌的一類人
    發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:62引用:20難度:0.5
  • 3.下定義時(shí),定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng),否則就會犯“同語反復(fù)”或“循環(huán)定義”的邏輯錯(cuò)誤。下列定義犯了“同語反復(fù)”錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:20引用:3難度:0.8
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正