名著閱讀。
班級(jí)的同學(xué)圍繞“笑”對(duì)名著中人物形象的刻畫等進(jìn)行了專題探究,請你和他們一起完成探究過程,完成下列表格。
名著 | 《西游記》 | 《B 水滸傳 水滸傳 》 |
《紅樓夢》 |
作者 | A | 施耐庵 | 曹雪芹 |
標(biāo)題 | 悟空計(jì)盜紫金鈴 | 景陽岡C 武松 武松 打虎 |
劉姥姥進(jìn)大觀園 |
笑的內(nèi)容 | 妖王說:“這寶貝還分什么雌雄?”說著,就拔下棉花搖起鈴鐺來??伤麚u了半天,竟一點(diǎn)煙火也不起。悟空笑道:“你那串雌的,見了我這串雄的,就不靈了!” | C 武松 武松 看了,笑道:這是酒家詭詐,驚嚇那等客人,便去那廝家里宿歇。我卻怕甚么鳥!”橫拖著梢棒,便上岡子來。 |
湘云撐不住,一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“曖喲!”寶玉滾到賈母懷里,賈母笑地?fù)е小靶母巍?,王夫人笑得用手指著鳳姐兒…… |
笑的背后 | 把降魔除妖寫得輕松無比,更能表現(xiàn)孫悟空的聰明機(jī)智、頑皮喜人。人物塑造更加豐富完美。 | D 刻畫出武松嘲諷店家的心理,突出武松倔強(qiáng)無比、藝高膽大的英雄形象,為下文成功打虎作鋪墊。 刻畫出武松嘲諷店家的心理,突出武松倔強(qiáng)無比、藝高膽大的英雄形象,為下文成功打虎作鋪墊。 |
飽含作者的悲憫與尊敬,通過這位社會(huì)底層的農(nóng)婦之眼映射出賈府豪奢的景象。 |
①請將表格中的名著標(biāo)題、作者和人物補(bǔ)充完整。
②請根據(jù)表格,補(bǔ)充D處的內(nèi)容。
(2)請說說圍繞“笑”對(duì)名著中人物形象的刻畫等進(jìn)行的專題探究,對(duì)你的閱讀和寫作有什么啟發(fā)?
【答案】水滸傳;武松;武松;刻畫出武松嘲諷店家的心理,突出武松倔強(qiáng)無比、藝高膽大的英雄形象,為下文成功打虎作鋪墊。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:37引用:2難度:0.5
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1.中國古典作品中蘊(yùn)蓄著中國文化的基因,文明前行的力量。請你將表格中空格處空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
讀書筆記 名著
摘抄他見佛祖收了妖王,各自逃生而去。行者才解救了八戒、沙僧,尋著行李馬匹,與他二人說:“師父不曾吃,都跟我來?!币麅蓚€(gè)徑入內(nèi)院,找著錦香亭,打開門看,內(nèi)有一個(gè)鐵柜,只聽得三藏有啼哭之聲。沙僧使降妖杖打開鐵鎖,揭開柜蓋,叫聲:“師父!”三藏見了,放聲大哭道:“徒弟??!怎生降得妖魔?如何得到此尋著我也?”行者把上項(xiàng)事,從頭至尾,細(xì)陳了一遍,三藏感謝不盡。師徒們在那宮殿里尋了些米糧,安排些茶飯,飽吃一餐,收拾出城,找大路投西而去。 名著 《 主題詞 風(fēng)雨同舟 閱讀感受 發(fā)布:2024/12/30 1:30:3組卷:7引用:1難度:0.6 -
2.請根據(jù)你的閱讀積累,在下面空缺處填寫相應(yīng)的人物名字或作品名稱。
作品 人物 名著表述或片段 《西游記》 (1) 取經(jīng)路上,他(1)是師傅的好幫手;“三打白骨精”,他窮追猛打,絕不手軟;“三借芭蕉扇”,他有勇有謀,化險(xiǎn)為夷……他愛憎分明,嫉惡如仇,本領(lǐng)高強(qiáng)。 《鋼鐵是怎樣煉成的》 (2) (2)把手槍放在膝上,狠狠地罵了起來:“老弟,這是冒牌的英雄主義!干掉自己,任何一個(gè)笨蛋,任何時(shí)候可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法……你有沒有試著去戰(zhàn)勝這種生活呢?” 《儒林外史》 (3) 他(3)看著號(hào)板,又是一頭撞將去。這回不死了,放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道:“你看,這不是瘋了么?好好到貢院來耍,你家又不死了人,為甚么這樣號(hào)啕痛哭似的?” 《(4) 傅雷 “對(duì)客氣的人,或是師長,或是老年人,說話時(shí)手要垂直,人要直立。這種規(guī)矩成了習(xí)慣,一輩子都有好處?!惫?jié)選自1954年8月16日晚書信) 發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:7引用:2難度:0.5 -
3.一個(gè)團(tuán)隊(duì)最終能否有所成就,與領(lǐng)導(dǎo)有無堅(jiān)定的信念有著密切的關(guān)系。請你結(jié)合“法性西來逢女國 心猿定計(jì)脫煙花”這個(gè)章節(jié)中的相關(guān)情節(jié),談?wù)勀銓?duì)《西游記》中的唐僧這個(gè)人物的理解。
發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:10引用:3難度:0.7
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