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探究擺的快慢與擺繩長短的關(guān)系。
(1)實(shí)驗(yàn)材料:
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
、
秒表
秒表
、
鉤碼和擺繩
鉤碼和擺繩
等。
(2)本次實(shí)驗(yàn)中相同的是
擺錘質(zhì)量
擺錘質(zhì)量
、
擺幅大小
擺幅大小
,不同的是
擺繩長短
擺繩長短
。
(3)填寫實(shí)驗(yàn)記錄表:不同繩長的擺30秒擺動(dòng)次數(shù)記錄表
第一次
第二次
第三次
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:擺的快慢與
擺繩長短
擺繩長短
有關(guān)。擺繩越長,
擺動(dòng)越慢
擺動(dòng)越慢
;擺繩越短,
擺動(dòng)越快
擺動(dòng)越快
。
(5)如果想把每分鐘擺70次的擺改為每分鐘擺動(dòng)60次,你的建議是
增加擺繩長度
增加擺繩長度
。
【答案】鐵架臺(tái);秒表;鉤碼和擺繩;擺錘質(zhì)量;擺幅大??;擺繩長短;擺繩長短;擺動(dòng)越慢;擺動(dòng)越快;增加擺繩長度
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/11 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.五四班科學(xué)興趣小組想要制作一個(gè)1分鐘擺動(dòng)60次的簡易鐘擺,他們找來材料搭建了模型(如圖),請(qǐng)你和他們一起完成制作吧。
    (1)第一次測(cè)試,鐘擺1分鐘擺動(dòng)48次。要想讓鐘擺1分鐘擺動(dòng)60次,他們應(yīng)該怎樣做?為什么這么做?
    (2)科學(xué)興趣小組的同學(xué)想要快速調(diào)整好鐘擺,達(dá)到1分鐘恰好擺動(dòng)60次的要求。你有什么好辦法?
    (3)每次測(cè)試鐘擺擺動(dòng)次數(shù)都要耗時(shí)1分鐘,老師要求節(jié)約測(cè)試時(shí)間,怎樣優(yōu)化測(cè)試方法?
    (4)鐘擺制作完成以后,小明打算用它測(cè)量一分鐘脈搏跳動(dòng)的次數(shù),需要一名同學(xué)合作,如果讓你來合作,你打算怎樣做?
    發(fā)布:2024/9/13 1:0:8組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2.小明在探究擺的擺動(dòng)快慢的影響因素時(shí),做了幾組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)記錄如表,下列說法正確的是( ?。?br />20秒時(shí)間里擺擺動(dòng)次數(shù)記錄表
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 擺錘質(zhì)量
    10g 20g 40g
    第一次 10 10 10
    第二次 10 10 10
    第三次 10 10 10
    發(fā)布:2024/9/9 5:0:8組卷:10引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.小紅在實(shí)驗(yàn)室探究“擺的快慢與什么因素有關(guān)”。她利用鐵架臺(tái)、棉線、鐵球組成了甲、乙兩個(gè)簡易的擺(如圖:甲、乙兩個(gè)擺,除了擺繩長度不一樣,其它條件完全一樣),小紅通過圖中的實(shí)驗(yàn)裝置得到如表數(shù)據(jù)。請(qǐng)和她一起完成下列問題。
    15秒內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)
    第一次 第二次 第三次 第四次
    甲擺 15 15 14 15
    乙擺 17 17 17 16
    (1)實(shí)驗(yàn)中,小明進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是
     
    。
    (2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),你可以得出的結(jié)論是
     
    。
    (3)本次實(shí)驗(yàn)主要采用了
     
    的實(shí)驗(yàn)方法。
    A.積累
    B.觀察
    C.對(duì)比
    D.替代
    (4)小紅在家研究機(jī)械擺鐘,她拿來秒表對(duì)著機(jī)械擺鐘進(jìn)行時(shí)間觀察后發(fā)現(xiàn)機(jī)械擺鐘走慢了,正確的調(diào)整方法是
     
    。
    A.向上調(diào)節(jié)螺母
    B.向下調(diào)節(jié)螺母
    C.增大擺錘質(zhì)量
    D.增加擺繩的長度
    發(fā)布:2024/9/20 2:0:8組卷:12引用:2難度:0.5
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