如圖甲所示是“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）如圖乙是冰在加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖像。根據(jù)圖像特征可判斷冰是 晶體晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；當(dāng)冰熔化一段時(shí)間后，試管中的冰質(zhì)量 減少減少（選填“增加”、“減少”或“不變”）。
（2）冰在熔化過(guò)程中 吸收吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度 不變不變。
（3）加熱到第3min時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)為 固液共存固液共存（選填“液態(tài)”“固態(tài)”或“固液共存”）。
（4）在加熱過(guò)程中，杯口上方出現(xiàn)“白氣”，“白氣”是水蒸氣 液化液化（填一物態(tài)變化）而成的。
（5）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，而是把裝有冰的試管放在水中加熱，這樣做的好處是 使試管受熱均勻使試管受熱均勻，而且冰的溫度上升速度較 慢慢（選填“快”或“慢”），便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。
【考點(diǎn)】探究固體熔化時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及圖像處理；探究固體熔化時(shí)受熱均勻的實(shí)驗(yàn)方法；探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．
【答案】晶體；減少；吸收；不變；固液共存；液化；使試管受熱均勻；慢
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：30引用：3難度：0.5
相似題
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1．為了探究晶體和非晶體的熔化規(guī)律，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將質(zhì)量相同的冰和石蠟分別裝在兩個(gè)相同的試管中，放在一個(gè)裝有水的大燒杯中進(jìn)行加熱，如圖甲所示。裝冰的試管中從2min開(kāi)始出現(xiàn)液體到6min冰完全消失，裝石蠟的試管中從5min開(kāi)始出現(xiàn)液體到10min固態(tài)石蠟完全消失。圖乙中的A和B分別是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的冰和石蠟的溫度隨時(shí)間變化的圖象。
（1）由圖象可知，物質(zhì) （選填“冰”或“石蠟”）是晶體。
（2）在冰和石蠟熔化的過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，冰和石蠟停止熔化。將試管放回?zé)?，冰和石蠟又繼續(xù)熔化，這說(shuō)明固體熔化時(shí)需要 。
（3）實(shí)驗(yàn)中不采用酒精燈直接加熱，而是采用水浴法加熱，除了增大受熱面積、緩慢加熱外，還有的好處是 。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要及時(shí)地清洗試管，防止石蠟 導(dǎo)致溫度計(jì)無(wú)法取出。
（5）學(xué)習(xí)了汽化知識(shí)后，小明重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩種物質(zhì)全部熔化后，繼續(xù)對(duì)燒杯中的水加熱至沸騰并持續(xù)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)試管中的液體都不會(huì)沸騰。請(qǐng)?jiān)谒褪炗蛢烧咧腥芜x一個(gè)，回答不能沸騰的原因 。發(fā)布：2024/12/20 8:0:1組卷：187引用：2難度：0.6 -
2．利用圖甲所示裝置探究萘的熔化特點(diǎn)，描繪的圖象如圖乙所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/13 8:0:1組卷：246引用：1難度：0.6 -
3．用如圖甲所示的裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）除圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量工具是。
（2）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較（選填“快”或“慢”），便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。
（3）實(shí)驗(yàn)中要不停地用攪拌器攪拌，其目的是。
（4）加熱一段時(shí)間后，看到杯中的水面上有“白氣”冒出，“白氣”是（選填“液態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)。
（5）圖乙是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)畫出的萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。萘是晶體，熔化過(guò)程中溫度保持不變，可是從圖像反映出來(lái)的萘熔化過(guò)程不十分明顯，請(qǐng)分析造成這一現(xiàn)象的原因是。發(fā)布：2024/12/13 8:0:1組卷：100引用：2難度：0.5
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