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2021-2022學(xué)年河南省許昌市鄢陵縣職業(yè)教育中心升學(xué)班高二(下)期末歷史試卷
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試題詳情
閱讀下列材料:
材料一:康熙二十一年(1682年)九月,鄭氏集團(tuán)派人到福建(同清廷)議和,請(qǐng)求“照……高麗外國(guó)之例,稱臣奉貢”??滴醯郾硎尽芭_(tái)灣不可與……高麗外國(guó)比”,拒絕鄭氏要求。
--《臺(tái)灣外紀(jì)》
材料二:痛哉!吾臺(tái)民。從此不得為大清國(guó)之民也!吾大清國(guó)皇帝何嘗棄吾臺(tái)民哉!有賊臣焉,大學(xué)士李鴻章也,刑部尚書孫毓汶也,吏部侍郎徐用儀也?!謱㈥P(guān)系七省門戶之臺(tái)灣,海外二百余年戴天不二之臺(tái)灣,列祖列宗深仁厚澤不使一夫失所之臺(tái)灣,全輸之倭奴!
--《臺(tái)灣人民抗戰(zhàn)檄文》
材料三:三國(guó)之宗旨在剝奪日本自1914年第一次世界大戰(zhàn)開始以后在太平洋所奪得的或占領(lǐng)之一切島嶼,在使日本所竊取于中國(guó)之領(lǐng)土,例如滿洲、臺(tái)灣、澎湖群島等,歸還中華民國(guó)。
--《開羅宣言》
請(qǐng)回答:
(1)材料一中,康熙帝為什么認(rèn)為臺(tái)灣不可與高麗相比?結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以說明。為此,康熙帝對(duì)臺(tái)灣采取了哪些措施?采取這些措施的意義何在?
(2)材料二中臺(tái)灣人民發(fā)布“檄文”的背景是什么?“檄文”表達(dá)了臺(tái)灣人民怎樣的情感?
(3)材料三《開羅宣言》中的內(nèi)容說明了什么?
(4)通過上述材料,你獲得怎樣的認(rèn)識(shí)?
【考點(diǎn)】
康熙帝的歷史功績(jī)
;
第二次世界大戰(zhàn)
;
甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和《馬關(guān)條約》
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:3
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
康熙帝在上諭中指出:“昔秦興土石之工,修筑長(zhǎng)城。我朝施恩于喀爾喀,使之防備朔方(指沙俄),較長(zhǎng)城更為堅(jiān)固”;“守國(guó)之道,惟在修德安民,民心悅則邦本得,而邊境自固,所謂眾志成城是也。”據(jù)此歸納康熙帝不修長(zhǎng)城的理由,其中不正確的是( )
A.與蒙古關(guān)系密切,足以防備朔方來犯
B.國(guó)力虛弱,無財(cái)力支持
C.長(zhǎng)城失去原有的防御功能
D.修德安民是守國(guó)之本
發(fā)布:2024/8/30 5:0:8
組卷:0
引用:5
難度:0.5
解析
2.
有學(xué)者指出,康熙對(duì)臺(tái)灣鄭氏集團(tuán)的戰(zhàn)略決策主要有三條方面,遷界禁海、議和招撫、軍事進(jìn)攻。三者相互作用,交叉發(fā)展,整個(gè)戰(zhàn)略決策是一個(gè)由側(cè)重禁撫、以擾為主、相機(jī)進(jìn)剿發(fā)展到以禁為輔、以剿為主、剿撫并用的過程。這表明康熙在統(tǒng)一臺(tái)灣的問題上( )
A.經(jīng)濟(jì)封鎖與文化交流相結(jié)合
B.和平解決為主兼顧武力方式
C.優(yōu)待上層分子注重分化瓦解
D.長(zhǎng)期準(zhǔn)備和抓住時(shí)機(jī)相結(jié)合
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
3.
康熙時(shí)期,清朝與俄國(guó)簽訂《尼布楚條約》明確邊界劃定。條約訂立之初,議政王大臣等奏稱:“鄂羅斯國(guó)人,始感戴覆載洪恩,傾心歸化,悉遵往議大臣指示,定其邊界。此皆我皇上睿慮周詳,德威遐播之所致也”。這反映出當(dāng)時(shí)清朝統(tǒng)治者( )
A.近代國(guó)界意識(shí)的形成
B.宗藩邊防思想的摒棄
C.主權(quán)國(guó)家理念的強(qiáng)化
D.傳統(tǒng)夷夏觀念的固守
發(fā)布:2024/8/31 0:0:8
組卷:0
引用:6
難度:0.5
解析
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