電流看不見，摸不著，判斷電路中是否有電流時，我們可以通過電路中的燈泡是否發(fā)光的方法去確定。下面是小科同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個研究實例，其中采用的科學(xué)方法與上述研究實例所采用的科學(xué)方法相同的是（　　）

A．研究分子熱運動時，發(fā)現(xiàn)滴在水中的紅墨水能發(fā)生了擴散

B．利用磁感線去研究條形磁鐵附近磁性的強弱

C．研究發(fā)聲的音叉是否振動時，發(fā)現(xiàn)當(dāng)懸掛著的乒乓球碰到敲擊后的音叉會被彈開

D．研究真空能否傳聲時，發(fā)現(xiàn)空氣越少，聲音越小，就能判斷出真空不能傳聲

【答案】A；C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：5引用：1難度：0.5

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2．轉(zhuǎn)換法是指在科學(xué)研究中將不易直接觀察或測量的科學(xué)量，轉(zhuǎn)化為容易認(rèn)識或容易測量的科學(xué)量的研究方法。下列探究實驗中沒有用到轉(zhuǎn)換法的是（　?。?/h2>

A．探究動能影響因素時，用木塊前進的距離反映物體動能大小

B．探究電流與電阻關(guān)系時，調(diào)節(jié)滑動變阻器保持電阻兩端的電壓不變

C．探究電流熱效應(yīng)時，用溫度計示數(shù)反映電阻產(chǎn)熱的多少

D．探究小燈泡電功率影響因素時，用小燈泡亮度反映小燈泡的電功率大小

發(fā)布：2024/11/12 18:30:1組卷：9引用：4難度：0.5

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