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閱讀下面的文言文,完成各題。
      (班)固字孟堅(jiān),年九歲,能屬文誦詩賦。及長,遂博貫載籍。所學(xué)無常師,不為章句,舉大義而已。永平初,東平王蒼以至戚為驃騎將軍輔政,開東閣,延英雄。時(shí)固始弱冠,奏記說蒼,薦桓梁、晉馮諸人,蒼納之。父彪卒,歸鄉(xiāng)里。固以彪所續(xù)前史未詳,乃潛精研思,欲就其業(yè)。既而有人上書顯宗,告固私改作國史者,有詔下郡,收固系京兆獄,盡取其家書。固弟超恐固為郡所核考,不能自明,乃馳詣闕上書,具言固著述意。顯宗甚奇之,召詣校書部,與前睢陽令陳宗、長陵令尹敏、司隸從事孟異共成世祖本紀(jì),遷為郎。固又作列傳、載記二十八篇,奏之。帝乃復(fù)使終成前所著書。固以為漢紹運(yùn),以建帝業(yè),至于六世,史臣乃追迷功德,私作本紀(jì),編于百王之末,廁于秦、項(xiàng)之列,太初以后,闕而不錄,故探撰前記,綴集所聞,以為《漢書》。固自永平中始受詔潛精積思二十余年至建初中乃成當(dāng)世甚重其書學(xué)者莫不諷誦焉永元初,大將軍竇憲出征匈奴,以固為中護(hù)軍,與參議。北單于聞漢軍出,遣使款居延塞,欲修呼韓邪故事,朝見天子,請(qǐng)大使。憲上遺固行中郎將事,將數(shù)百騎與虜使俱出居延塞迎之。會(huì)南匈奴掩破北庭,聞虜中亂,引還,及竇憲敗,固先坐免官。固不教學(xué)諸子,諸子多不遵法度,吏人苦之。初,洛陽令種兢嘗行,固奴干其車騎,吏椎呼之,奴醉罵,兢大怒,畏憲不敢發(fā),心銜之。及竇氏賓客皆逮考,兢因此捕系固。遂死獄中,時(shí)年六十一。詔以譴責(zé)兢,抵主者吏罪。
      曰:司馬遷、班固父子,其言史官載籍之作,大義粲然著矣。議者威稱二子有良史之才。遷文直而事核,固文贍而事詳。若固之序事,不激詭,不抑抗,贍而不穢,詳而有體,使讀之者亹亹而不厭,信哉其能成名也。彪、固譏遷,以為是非頗謬于圣人。然其論議常排死節(jié),否正直,而不敘殺身成仁之為美,則輕仁義,賤守節(jié)愈矣。固傷遷博物洽聞,不能以智免極刑。然亦身陷大戮,智及之而不能守之。嗚呼,古人所以致論于目睫也。
(節(jié)選自《后漢書?班彪列傳》)
【注】①抑抗:縮小與夸張。②亹亹(weǐ):不倦。
(1)下列對(duì)文中畫波浪線部分?jǐn)嗑涞姆治?,正確的一項(xiàng)是
C
C

A.從文化常識(shí)看,句中的“永平”“建初”等年號(hào)表示時(shí)間,所以“固自永平中始”與“至建初中”后都應(yīng)該斷開。
B.從句意看,“潛精積思二十年”是“詔的具體內(nèi)容,所以“受詔潛精積思二十年”是一個(gè)表意完整的句子。
C.從語法角度分析,“重”形容詞用作動(dòng)詞,作“當(dāng)世”的謂語,與“其書”構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu),故“其書”后要斷開。
D.從句間關(guān)系看,“重其書”是“當(dāng)世”“莫不諷誦焉”的原因,所以“莫不諷誦焉”前應(yīng)斷開。
(2)下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.堯是傳說中上古部落聯(lián)盟首領(lǐng),《史記》記載其為“五帝“之一,是儒家推崇的圣明君主。
B.賓客是指古代同宗族出身的或投靠依附王侯貴族并為其效命的門客,文中指竇氏的族人。
C.《漢書》是中國第部紀(jì)傳體斷代史,與《史記》《后漢書》《三國志》并稱為“前四史”。
D.論是附在史傳后面的評(píng)語,多是對(duì)歷史事件和人物的評(píng)論,有時(shí)也是作者的諷喻或感慨。
(3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.班固聰穎多才,年輕有為。他九歲時(shí)就能寫詩作文,長大后博覽群書,不拘泥于一家學(xué)說;剛成年就向劉蒼薦才并被接納。
B.班固經(jīng)歷磨難,矢志修史。他被人舉報(bào)私修官吏而遭遇了牢獄之災(zāi);在班超營營救澄清冤情后,被皇帝召到校書部繼續(xù)著書。
C.班固潛心著述,享譽(yù)當(dāng)時(shí),他追溯記述帝王的功德,私下里撰寫他們的本紀(jì),人們稱贊他與司馬遷都具有優(yōu)秀史官的才能。
D.班固治家無方,牽連被害。班固疏于管教家人,因奴仆醉酒冒犯種兢而被其懷恨在心,后來遭到種兢挾私報(bào)復(fù),被害致死。
(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①固弟超恐固為郡所核考,不能自明,乃馳詣闕上書,具言固著述意。
②會(huì)南匈奴掩破北庭,聞虜中亂,引還,及竇憲敗,固先坐免官。
(5)請(qǐng)結(jié)合文本簡要概括《漢書》的優(yōu)點(diǎn)和不足。

【考點(diǎn)】文本類型;文言翻譯;文言斷句;內(nèi)容理解
【答案】C;B;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:5難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          歸去來兮,田園將蕪胡不歸?既自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲?悟已往之不諫,知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn),覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。
          乃瞻衡宇,載欣載奔。僮仆歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成趣,門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩,時(shí)矯首而遐觀。云無心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。
          ……
          已矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)?曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑!
    (1)下列句中劃線詞的解釋有誤的一項(xiàng)是
     

    A.眄庭柯以 怡:使……愉快。
    B.翳翳以將入 景:景色。
    C.乃衡宇 瞻:看見。
    D.容膝之易安 審:明白,知道。
    (2)下列各組句子中劃線詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是
     

    A.悟已往不諫 知來者可追
    B.瞻衡宇 設(shè)九賓禮于廷
    C.策扶老流憩 云無心出岫
    D.門雖設(shè)常關(guān) 河曲智叟笑止之曰
    (3)下列表述與分析,不符合文意的一項(xiàng)是
     

    A.作者認(rèn)為,人寄身于天地之間,不過是短暫的一瞬,應(yīng)該順應(yīng)自己的心意來決定行止,不要違背自己的心愿,整日生活在痛苦之中。
    B.作者表明了自己的態(tài)度,是既不愿到處奔走以求榮華富貴,也不期望到皇帝的故鄉(xiāng)游玩。
    C.作者的人生態(tài)度是順隨死生變化,一切聽其自然,樂天知命地享盡其余生。
    D.最后一段文字雖不免消極,但確是發(fā)自內(nèi)心的,包含著從庸俗險(xiǎn)惡的官場脫身引退后的痛苦反省與體驗(yàn)。
    (4)翻譯下列句子。
    ①悟已往之不諫,知來者之可追。
    ②實(shí)迷途其未遠(yuǎn),覺今是而昨非。

    發(fā)布:2024/11/19 3:0:1組卷:14引用:3難度:0.7
  • 2.閱讀下面的文言文,完成下面各題。
          王英,邦杰,益都人。性剛果,有大節(jié),膂力絕人,善騎射。父職,為莒州翼千戶。父子皆善用雙刀,人號(hào)之曰刀王。至元二十九年,江西行樞密院命帥師南雄討賊丘大老賊六百余人突至英與戰(zhàn)殺其渠帥劉把東獲九十余人。元貞元年,從左丞董士選討大山賊劉貴,擒之。延祐二年,寧都賊起,行省命英率各萬戶軍討之。賊勢(shì)甚張,英屢戰(zhàn)皆勝,斬獲不可勝數(shù),積尸盈野,水為不流。行省平章李世安,遣英迓江浙平章張閭所領(lǐng)軍于境,至木麻坑,擒賊蔡五九。又追賊至上虎嶂,遇賊三千余人,盡殲之。至順二年,行省命英招捕桂陽州賊張思進(jìn)等二千人。英至,布以威信,皆相率請(qǐng)降。元統(tǒng)元年,授懷遠(yuǎn)大將軍、同知海北海南道宣慰使司事。至元三年,李志甫起漳州,劉虎仔起潮州,詔命江西行省右丞燕帖木兒討之。方賊起時(shí),英已致仕,平章政事伯撒里謂僚佐曰:“是雖鼠竊狗偷,非刀王行不可。其人雖投老,必可以義激?!蹦耸褂轮?。英曰:“國家有事,吾雖老,其可坐視乎!”據(jù)鞍橫,精神飛動(dòng),馳赴焉。及賊平,英功居多。至正中,毛貴陷益都,英時(shí)年九十有六,乃謂其子弘曰:“我世受國恩,美官厚祿,備嘗享之。今老矣,縱不能事戎馬以報(bào)天子,尚忍食異姓之粟以求生乎!”水漿不入口者數(shù)日,遂卒。毛貴聞之,使具棺衾以葬。將斂,舉其尸不動(dòng),焚香祝曰:“公子弘請(qǐng)公歸葬先塋?!弊.?,尸遂起,觀者莫不驚異。山東宣慰使普顏不花及憲司請(qǐng)恤典于朝,有曰:“不食寇粟,餓死芹泉,有夷、齊之風(fēng),為臣之清者也?!鼻廴让?,英所居也。
    (選自《元史?王英傳》)(1)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
     

    A.江西行樞密院命帥師南雄/討賊丘大老/賊六百余人突至/英與戰(zhàn)/殺其渠帥劉把東/獲九十余人。
    B.江西行樞密院命帥師南雄/討賊丘大老/賊六百余人突至/英與戰(zhàn)/殺其渠帥/劉把東獲九十余人。
    C.江西行樞密院命帥/師南雄/討賊丘大老/賊六百余人突至/英與戰(zhàn)/殺其渠帥/劉把東獲九十余人。
    D.江西行樞密院命帥/師南雄/討賊丘大老/賊六百余人突至/英與戰(zhàn)/殺其渠帥劉把東/獲九十余人。
    (2)下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.字,古代男子成人,不便直呼其名,據(jù)本名涵義而另起的別名,稱為字。
    B.襲,世襲,即世代承襲。古代多指帝位、爵位、官職、領(lǐng)地等世代相傳。
    C.閩,古種族名,生活在浙南和福建一帶,因以為地名,后為福建的簡稱。
    D.槊,長柄大刀,古代的一種兵器。“橫槊”,即橫持大刀,指從軍或習(xí)武。
    (3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.王英是位元朝將領(lǐng),他性格剛毅,為人果敢,力大無比,箭法了得,善用雙刀,被人們稱為“刀王”。
    B.至順二年,張思進(jìn)等人在桂陽起事,王英奉命前往招降抓捕,到達(dá)后,他廣布威信,賊寇都相繼乞降。
    C.李志甫、劉虎仔兩人舉事時(shí),王英雖已退休,但不忘為國分憂,毅然披掛上陣,積極平叛,戰(zhàn)功顯赫。
    D.家鄉(xiāng)淪陷后,96歲的王英,不愿變節(jié)茍活,決意不食寇粟,最終絕食殉國,其忠義之舉感動(dòng)世人。
    (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①今老矣,縱不能事戎馬以報(bào)天子,尚忍食異姓之粟以求生乎!
    ②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(王安石《游褒禪山記》)
    ③于其身也,則恥師焉,惑矣。(韓愈《師說》)

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.6
  • 3.閱讀下面語段,完成問題。
          臣聞求木之者,必其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源;思國之安者,必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn),根不固而求木之長,德不厚而思國之理,臣下愚,知其不可,況于明哲乎!人君當(dāng)神器之重,居域中之大,將崇極天之峻,永保無疆之休。不念居安思危,戒奢以儉,德不處其厚,情不其欲,斯亦伐根求木茂,塞源而欲流長者也。
          凡百元首,承天景命,莫不殷憂而道著,功成而德衰。有善始者實(shí)繁,能克終者蓋寡。豈其取之易守之難乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷憂,必竭誠待下;既得志,則縱情以傲物。竭誠則吳越為一體,傲物則骨肉為行路。董之以嚴(yán)刑,振之以威怒,終茍免而不懷仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;載舟舟,所宜深慎;奔車朽索,其可忽乎!
    (選自魏征《諫太宗十思疏》)      臣觀自古帝王受圖定鼎,皆欲傳之萬代,貽厥孫謀。故其垂拱巖廊,布政天下。其語道也,必先淳樸抑浮華;其論人也,必貴忠良而鄙邪佞;言制度也,則絕奢靡而崇儉約;談物產(chǎn)也,則谷帛而賤珍奇。然受命之初,皆遵之以成治;稍安之后,多反而敗俗。其故何哉?豈不以居萬乘之尊,有四海之富,出言而莫己逆所為而人必從公道溺于私情禮節(jié)虧于嗜欲故也?語曰:“非知之難,行之惟難;非行之難,終之斯難。”所言矣。
    (選自魏征《十漸不克終疏》)【注】①受圖定鼎:受天命,定首都。②巖廊:比喻朝廷。
    (1)寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。
    ①人君當(dāng)神器之重
     

    ②所言
     

    (2)把《諫太宗十思疏》中的畫線句譯成現(xiàn)代漢語。
    有善始者實(shí)繁,能克終者蓋寡。豈其取之易守之難乎?
    (3)為《十漸不克終疏》畫線部分?jǐn)嗑洌ㄏ奕帲?br />出 言 而 莫 己 逆 所 為 而 人 必 從 公 道 溺 于 私 情 禮 節(jié) 虧 于 嗜 欲 故 也?
    (4)下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
     

    A.臣聞求木長者 多反而敗俗
    B.斯亦伐根求木茂 必竭誠待下
    C.臣下愚 董之以嚴(yán)刑
    D.況于明哲乎 必先淳樸抑浮華
    (5)下列各句中,加點(diǎn)詞用法與“必其根本”的“固”相同的一項(xiàng)是
     

          A.欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源
          B.載舟舟,所宜深慎
          C.則谷帛而賤珍奇
          D.屈己人,恒若不足
    (6)上面語段中,魏征都以歷史上的君王為例展開說理,請(qǐng)辨析其作用。

    發(fā)布:2024/11/19 2:30:4組卷:2引用:3難度:0.6
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