閱讀短文，完成試題。
與鯊魚搏斗與鯊魚搏斗
??①太陽升起來了，老人幾乎拼了命捉到一條大馬林魚，把它綁在船邊，豎起桅桿，掛起風(fēng)帆，開始往回劃!他估計(jì)這魚足有一千五百多磅，如果凈得三分之二，賣三角錢一磅，該賺多少錢啊!誰知死魚的血水招來了鯊魚。這是一條巨大的灰鯖鯊，它順著船的航線飛快地游來，老人看見鯊魚到來，準(zhǔn)備好漁叉。鯊魚飛快地逼近船尾，張開大嘴，猛力朝那魚的尾巴咬去，這一口咬去了大約四十磅。老人把漁叉朝鯊魚的頭刺去，鯊魚在海里翻滾過去，死了，同時(shí)帶走了漁叉。老人不忍心朝船邊的死魚多看一眼，它已經(jīng)被咬得殘缺不全了。
??②這時(shí)，又有兩條兇殘的星鯊向他和死魚襲來。一條星鯊 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了一個(gè)身，就 鉆鉆到船底下看不見的地方，它把那條死魚一 拉拉又一 扯扯，老人感覺到船在晃動(dòng)。另一條鯊魚用它一條縫兒似的黃眼睛望著老人，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚身上被咬過的部分咬去。在它那褐色的頭頂和后頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚地現(xiàn)出了一條紋路，老人用綁在槳上的刀子朝那里刺進(jìn)去。鯊魚放開了它咬的死魚，從魚身上滑下去，死去的時(shí)候還吞著它咬下的魚肉。
??③現(xiàn)在那條死魚已經(jīng)成了所有鯊魚追蹤的對(duì)象。到了晚上，鯊魚又成群竄來，老人只見它們身上的磷光，他不顧一切地用棍棒捅去。但是鯊魚一條接一條地上去撕咬在水里面發(fā)亮的死魚肉。他感覺有個(gè)東西勾住了棍子，就此丟了棍子，猛地拽下舵柄，兩手握住，一次又一次往鯊魚砸去。鯊魚依然在不斷出現(xiàn)，老人掄起舵柄，一次又一次用力劈了下去。
??④老人也不知道究竟殺死或者趕跑了多少鯊魚。天亮?xí)r，已經(jīng)筋疲力盡的老人把巨大的馬林魚骨帶回了港口。
（1）讀選文，給短文取個(gè)小標(biāo)題，寫在橫線上。
（2）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。
①因殘余短缺而顯得不完整。
殘缺不全殘缺不全
②形容非常疲勞，沒有一點(diǎn)力氣。
筋疲力盡筋疲力盡
（3）細(xì)讀第②自然段，給橫線上依次填入準(zhǔn)確的詞語，正確的一項(xiàng)是 DD
A．鉆 拉 轉(zhuǎn) 扯
B．鉆 轉(zhuǎn) 拉 扯
C．轉(zhuǎn) 鉆 扯 拉
D．轉(zhuǎn) 鉆 拉 扯
（4）細(xì)讀第③自然段，抓住關(guān)鍵詞句，照樣子，填一填。
①用棍棒捅去用棍棒捅去
②一條接一條撕咬死魚肉一條接一條撕咬死魚肉
③不斷出現(xiàn)不斷出現(xiàn)
④掄起舵柄用力劈下去掄起舵柄用力劈下去
（5）聯(lián)系上下文，對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 AA
A．死了的灰鯖鯊已經(jīng)成了所有鯊魚追蹤的對(duì)象。
B．鯊魚死去的時(shí)候還吞著它咬下的魚肉，寫出了鯊魚的貪婪兇殘。
C．筋疲力盡的老人把巨大的馬林魚骨帶回了港口。
D．老人拼了命捉大馬林魚，希望能順利返回，賣個(gè)好價(jià)錢。
（6）選文中有許多句子描寫得很生動(dòng)，請(qǐng)你摘錄你最喜歡的一句，并寫寫自己的體會(huì)。
句子：另一條鯊魚用它一條縫兒似的黃眼睛望著老人，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚身上被咬過的部分咬去。另一條鯊魚用它一條縫兒似的黃眼睛望著老人，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚身上被咬過的部分咬去。
體會(huì)：鯊魚非常兇猛。鯊魚非常兇猛。
【答案】與鯊魚搏斗；轉(zhuǎn)；鉆；拉；扯；殘缺不全；筋疲力盡；D；用棍棒捅去；一條接一條撕咬死魚肉；不斷出現(xiàn)；掄起舵柄用力劈下去；A；另一條鯊魚用它一條縫兒似的黃眼睛望著老人，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚身上被咬過的部分咬去。；鯊魚非常兇猛。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/29 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.3
相似題
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1．在“快樂讀書吧”中，我們閱讀了高爾基的《童年》，走進(jìn)名著課堂，重溫精彩片段。
[材料一]外婆
??陽光靜靜地灑在伏爾加河上，兩岸的景色時(shí)刻都在變化，一切都是斷奇的。蒼翠的群山就像是大地錦衣上的皺褶；遠(yuǎn)處的城市、鄉(xiāng)村好像一盤盤賞心悅目的甜點(diǎn)；金色的落葉漂游在秋天的河面上。
??“你瞧，多美??！”外婆在甲板上來回踱步，發(fā)出陣陣感嘆，她容光煥發(fā)，欣喜地睜大了眼睛。
??她時(shí)常站在那里望著對(duì)岸發(fā)呆，雙手疊放在胸前，嘴角泛著微笑，眼里飽含著淚水，專注得似乎忘記了我的存在。這時(shí)候，我便扯扯她的黑色印花裙。
??“?。俊彼⒖袒剡^神來，說道，“剛才我好像睡著了，還做了個(gè)夢(mèng)！”
??“你為啥要哭??？”
??“那是因?yàn)楦吲d，我的小寶貝，歲月不饒人啊，親愛的！”
??“我已經(jīng)是個(gè)老太婆了，已經(jīng)度過了六十多個(gè)年頭了……”接下來，她聞一聞鼻煙，便開始給我講一些稀奇古怪的故事，有圣人神仙、動(dòng)物妖鬼，還有善良的強(qiáng)盜。
??講故事的時(shí)候，她湊近我的臉，緊盯著我，語氣低沉而神秘，像是要在我的體內(nèi)注入一股動(dòng)力。聽外婆講故事是一種享受，就像聆聽歌曲一般，而 且越來越流暢自如。每次她講完一個(gè)故事，我都會(huì)覺得意猶未盡，總是懇求她：“再講一個(gè)吧！”
??“好吧，那就再講一個(gè)：有一個(gè)灶神爺，坐在爐灶里，不小心讓面條末兒扎了腳，疼得他蹺著腳搖來晃去直叫疼：“哎喲，小冤家！疼死我了，小冤家！”
??外婆講到這里，抬起一只腳，搖來晃去，擺出一副苦相，好像她就是那個(gè)受罪的灶神爺。
[材料二]“小茨岡”
??一天傍晚他來看我。他是個(gè)虎背熊腰的家伙，個(gè)子不高，腦袋卻特別大，頂著一頭烏黑的卷發(fā)。那天，他穿得像過節(jié)似的——打著金黃色的絲綢領(lǐng)帶，穿著寬松的絨布褲子，蹬著雙嘎吱嘎吱響的靴子。他的頭發(fā)油光锃亮，眼睛里滿是快樂的神采；皓白的牙齒在一撇黑黑的絨毛小胡子的映襯下特別顯眼；他穿的襯衫亮亮的，柔和地反射著長(zhǎng)明燈的紅光。
??“你看，”他卷起袖子，露出滿是紅色傷疤的手臂，“腫得厲害吧？前些天還要厲害呢，現(xiàn)在好多了。當(dāng)時(shí)你外公氣瘋了，要把你打死，我就用這條胳膊去擋，希望那根樹條會(huì)被折斷，這樣，你外公就要去換一根，你媽媽就有機(jī)會(huì)把你救走了?？墒菢錀l早被浸得很軟，根本不會(huì)斷。不過也好，總算你也少挨了幾鞭子——你可以數(shù)數(shù)少挨了幾下。我還有兩下子吧！”
??他溫柔地笑了起來。
??“你真是太可憐了，”他看了看自己的手臂，又說，“你外公一點(diǎn)都不想停手，他不停地抽打你……”
??他猛抽了一下鼻子，甩了甩頭，又說了幾句關(guān)于外公的什么話。他那孩子般單純的樣子立刻贏得了我的好感。
??我告訴他，我很喜歡他，他的回答同樣樸實(shí)而難忘：“我也喜歡你。所以我才會(huì)替你挨那幾鞭子——就是因?yàn)槲蚁矚g你。難道我會(huì)對(duì)每個(gè)人都這樣嗎？才不呢！”
（1）聯(lián)系材料，概括外婆和“小茨岡”的人物特點(diǎn)，在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語
①的外婆
②的“小茨岡”
（2）關(guān)于兩則材料刻畫人物的寫法，下列說法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①兩則材料主要通過語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫來刻畫人物形象。
②材料一通過外婆賞美景、講故事的情節(jié)寫出了阿廖沙對(duì)外婆的喜愛。
③材料二中“猛抽了一下鼻子，甩了甩頭”，凸顯“小茨岡”驕傲自大的人物形象。
（3）讀小說，要關(guān)注情節(jié)和環(huán)境，根據(jù)要求完成題目。
①閱讀材料一，關(guān)注環(huán)境，第一自然段的作用是
A.交代《童年》故事發(fā)生的時(shí)代背景。
B.渲染當(dāng)時(shí)船上悲傷的氣氛。
C.烘托外婆熱愛生活、慈祥善良的人物形象。
D.為抵達(dá)尼日尼的故事情節(jié)發(fā)展作鋪墊。
②閱讀材料二，關(guān)注情節(jié)，概括這則材料的主要內(nèi)容。
（4）阿廖沙的經(jīng)歷充滿傷痛，但是外婆的愛、“小茨岡”的關(guān)心，讓他感受到人世間的溫暖和美好。選擇其中一則材料，結(jié)合具體情節(jié)說說你是如何感受到這種溫暖和美好的。
結(jié)合《童年》整本書的閱讀收獲，舉辦“同讀一本書”班級(jí)讀書會(huì)。
（5）以下是同學(xué)們對(duì)《童年》作出的書評(píng)，最不符合的一項(xiàng)是
A.《童年》用動(dòng)人的筆觸描繪一幅俄羅斯下層人民的生活圖畫。
B.《童年》以親人的童年經(jīng)歷為素材，表達(dá)了同情與憐憫之情。
C.《童年》寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，字里行間涌動(dòng)著堅(jiān)強(qiáng)。
D.《童年》以孩子的視角，給傷痛的故事蒙上天真爛漫的色彩。
（6）《童年》電影要籌備開拍啦！請(qǐng)你當(dāng)小編劇，完成以下任務(wù)。
①作為編劇，打算以關(guān)鍵事件講述阿廖沙的成長(zhǎng)歷程。請(qǐng)結(jié)合整本書的閱讀，按照事情的發(fā)展順序，給以下關(guān)鍵事件排序。母親去世
1喪父投奔街上生活我上學(xué)了小茨岡”之死
2頂針事件
②制片廠非常滿意你的編排，決定從中選擇一件對(duì)阿廖沙影響最大的成長(zhǎng)事件，作為電影的經(jīng)典鏡頭。你會(huì)推薦哪個(gè)關(guān)鍵事件？說明理由。
??我會(huì)推薦，發(fā)布：2025/3/5 2:30:1組卷：36引用：1難度：0.3 -
2．閱讀課外短文，完成文后練習(xí)。
三打白骨精??①一天，唐僧師徒四人來到一座高山前，只見山勢(shì)險(xiǎn)峻，峰巖重疊。走了一天的路，唐僧感覺饑餓，就讓孫悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四處觀看，見南山有熟透的山桃，便要摘些來給師父充饑。
??②悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。白骨精不勝歡喜，自言自語道：“造化！造化！都說吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老。今天機(jī)會(huì)來了！”它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù)，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請(qǐng)他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過罐子就要?jiǎng)涌凇?br />??③正在這時(shí)，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個(gè)妖精，舉起金箍棒當(dāng)頭就打。唐僧連忙扯住悟空。悟空說：“它是個(gè)妖精，是來騙你的?！闭f著，就朝妖精劈臉一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕煙逃走了。
??④唐僧責(zé)怪悟空無故傷人性命。悟空打開罐子，從里面跳出來幾只青蛙、癩蛤蟆，根本沒有什么齋飯。唐僧這才有些相信那村姑是妖怪。
??⑤師徒們吃了桃子繼續(xù)趕路。山坡上閃出一個(gè)年滿八旬的老婦人，手拄著彎頭竹杖，一步一聲地哭著走來。悟空見又是那妖精變的，也不說話，當(dāng)頭就是一棒。白骨精見棍棒落下，又用法術(shù)脫了身，丟了具假尸首在路上。
??⑥唐僧一見，驚得從馬上摔下來，坐在地上，不由分說，一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍，連忙哀告。唐僧喝道：“你為何不聽勸說，把人打死一個(gè)，又打死一個(gè)？”“它是妖精！”唐僧非常生氣：“胡說！哪有那么多妖精！你無心向善，有意作惡，你去吧！”悟空說：“師父若真不要我，就請(qǐng)退下我頭上的金箍?jī)?！”唐僧大驚：“我只學(xué)過緊箍咒，卻沒有什么松箍咒！”悟空說：“若無松箍咒，你還帶我走吧?！碧粕疅o奈：“我再饒你這一次，但不可再行兇了?！蔽蚩彰c(diǎn)頭答應(yīng)，扶著唐僧上了馬，繼續(xù)前行。
??⑦白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個(gè)妖精。”悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語，沒有立刻動(dòng)手，暗中叫來眾神，吩咐道：“這妖精三番兩次來蒙騙我?guī)煾?，這一次定要打死它。你們?cè)诎肟罩凶髯C。”眾神都在云端看著。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷（kū）髏（lóu），脊梁上有一行字，寫著白骨夫人。
（1）聯(lián)系上下文，我推測(cè)第②段中“造化”一詞的意思最有可能是
A.創(chuàng)造，化育
B.自然
C.福氣；運(yùn)氣
D.命運(yùn)
（2）聯(lián)系短文，下面關(guān)于人物形象特點(diǎn)的描述不正確的一項(xiàng)是
A.白骨精（陰險(xiǎn)狡詐，詭計(jì)多端）
B.唐僧（膽小固執(zhí)，心地善良）
C.孫悟空（本領(lǐng)高強(qiáng)，機(jī)智勇敢）
D.豬八戒（無所事事，游手好閑）
（3）復(fù)述故事，要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵內(nèi)容。若復(fù)述②—④段孫悟空第一次打白骨精的內(nèi)容，你認(rèn)為哪些關(guān)鍵內(nèi)容是應(yīng)該說的？
A.妖怪想吃唐僧，變成村姑。悟空識(shí)破妖怪，打妖怪，妖怪逃。唐僧責(zé)怪悟空。
B.悟空識(shí)破妖怪，打妖怪，妖怪逃。唐僧責(zé)怪悟空。
C.妖怪想吃唐僧，變成村姑。悟空識(shí)破妖怪，打妖怪，妖怪逃。
D.妖怪想吃唐僧，變成村姑。
（4）針對(duì)《三打白骨精》作出的評(píng)說，下面最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.僧是愚氓猶可訓(xùn)，妖為鬼魅必成災(zāi)
B.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間
C.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄
D.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行
（5）悟空一打白骨精后，第④段中寫到唐僧責(zé)怪悟空，請(qǐng)你展開想象，把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景具體寫下來。
（6）本文節(jié)選改編自《西游記》的第27回“尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王”。從這一回的標(biāo)題中，你能看出悟空三打白骨精的故事結(jié)局嗎？請(qǐng)寫一寫。發(fā)布：2025/3/5 2:30:1組卷：10引用：1難度：0.6 -
3．閱讀理解
橋（節(jié)選）??黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。
??山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。
??村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。
??木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！?br />??竟沒人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
??水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉Ｍ蝗?，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。
??一片白茫茫的世界。
（1）按照故事發(fā)展的順序，用小標(biāo)題概括選文的情節(jié)。————
（2）老漢先是把小伙子“揪”出來，原因是，后來又把他“推”上去，原因是。從這兩個(gè)相反的動(dòng)作中，你感受到老漢是個(gè)怎樣的人？
（3）請(qǐng)聯(lián)系文中對(duì)于洪水的描寫，發(fā)揮想象，模仿“水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰”這個(gè)句子的表達(dá)特點(diǎn)，把“一片白茫茫的世界”的景象寫下來，不少于50個(gè)字（連標(biāo)點(diǎn)）。
（4）文章為什么以“橋”為題，把你的理解寫下來。發(fā)布：2025/3/5 1:30:5組卷：24引用：1難度：0.3
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