句段。
(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
①“平津危急!華北危急!中華民族危急!”可以看出當(dāng)時(shí)情況十分危急十分危急,請(qǐng)用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容火燒眉毛火燒眉毛、迫在眉睫迫在眉睫。
②學(xué)習(xí)了本單元的三篇課文,我們深受感動(dòng):《盧溝橋烽火》中,我們?yōu)槊褡逦ky時(shí)刻全國(guó)軍民同仇敵愾抗擊侵略者的英勇行為同仇敵愾抗擊侵略者的英勇行為而感動(dòng);《半截蠟燭》中,我們感動(dòng)于伯諾德夫人母子三人的熱愛(ài)祖國(guó)的品質(zhì)和不屈不撓反抗侵略的斗爭(zhēng)精神熱愛(ài)祖國(guó)的品質(zhì)和不屈不撓反抗侵略的斗爭(zhēng)精神;《聶將軍與日本小姑娘》中,我們更為聶榮臻將軍至仁至義,不計(jì)前嫌至仁至義,不計(jì)前嫌的國(guó)際主義精神而感動(dòng),聶將軍不愧是““活菩薩”“活菩薩””,不愧是““中日友誼的使者”“中日友誼的使者””。
③《夏日絕句》:生當(dāng)作人杰生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。
(2)按要求完成練習(xí)。
①面對(duì)越來(lái)越短的蠟燭,伯諾德夫人一家不可能不著急。(改成反問(wèn)句)面對(duì)越來(lái)越短的蠟燭,伯諾德夫人一家怎能不著急呢?面對(duì)越來(lái)越短的蠟燭,伯諾德夫人一家怎能不著急呢?
②作為一名學(xué)生,我們不能“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,而要“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳; 家事國(guó)事天下事,事事事,事事關(guān)心.風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳; 家事國(guó)事天下事,事事事,事事關(guān)心.”。
(3)將句子補(bǔ)充完整。
讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候,
我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天。
我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個(gè)海洋整個(gè)海洋。
我原想擷取一枚紅葉擷取一枚紅葉,你卻給了我整個(gè)楓林整個(gè)楓林。
【考點(diǎn)】課文理解.
【答案】十分危急;火燒眉毛;迫在眉睫;同仇敵愾抗擊侵略者的英勇行為;熱愛(ài)祖國(guó)的品質(zhì)和不屈不撓反抗侵略的斗爭(zhēng)精神;至仁至義,不計(jì)前嫌;“活菩薩”;“中日友誼的使者”;生當(dāng)作人杰;面對(duì)越來(lái)越短的蠟燭,伯諾德夫人一家怎能不著急呢?;風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳; 家事國(guó)事天下事,事事事,事事關(guān)心.;整個(gè)海洋;擷取一枚紅葉;整個(gè)楓林
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:8引用:1難度:0.7
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