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《物理小識?金石類》記載:“青礬廠氣熏人,衣服當之易爛,載木不盛”,“青礬強熱,得赤色固體,氣凝即得礬油”?!扒嗟\”是指FeSO4?7H2O,“青礬廠氣”是指SO2和SO3,“礬油”是指硫酸溶液。實驗室模擬古法制硫酸并進行SO2性質(zhì)探究。
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已知:SO2熔點-75.5℃,沸點-10℃;SO3熔點16.8℃,沸點44.8℃。
回答下列問題:
Ⅰ.制取硫酸
實驗開始前打開活塞K1、K2,關(guān)閉活塞K3,通入一段時間N2后,關(guān)閉活塞K1、K2,打開活塞K3,用酒精噴燈高溫加熱青礬。
(1)A裝置中反應(yīng)后所得固體的化學式為
Fe2O3
Fe2O3
。玻璃纖維的作用是
防止反應(yīng)過程中固體粉末隨著氣流進入導管,堵塞導管
防止反應(yīng)過程中固體粉末隨著氣流進入導管,堵塞導管

(2)B裝置試管中所得硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)理論值為
29.5
29.5
%(保留到小數(shù)點后1位)。
(3)D裝置的作用是
吸收多余的二氧化硫
吸收多余的二氧化硫

Ⅱ.探究SO2的性質(zhì)
在裝置C中先后使用同體積的蒸餾水(①已預(yù)先煮沸,②未預(yù)先煮沸),控制食用油油層厚度一致、通入SO2流速一致。兩次實驗分別得到如下pH-t圖:
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(4)C裝置中覆蓋食用油的目的是
隔絕空氣,避免空氣中的氧氣對后續(xù)實驗產(chǎn)生干擾
隔絕空氣,避免空氣中的氧氣對后續(xù)實驗產(chǎn)生干擾
。
(5)pH-t圖中,②的曲線出現(xiàn)驟降,這是因為
2SO2+O2+2H2O=2H2SO4
2SO2+O2+2H2O=2H2SO4
(用化學方程式表示)。對比分析上述兩組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是
氧氣能夠氧化三氧化硫
氧氣能夠氧化三氧化硫
。

【答案】Fe2O3;防止反應(yīng)過程中固體粉末隨著氣流進入導管,堵塞導管;29.5;吸收多余的二氧化硫;隔絕空氣,避免空氣中的氧氣對后續(xù)實驗產(chǎn)生干擾;2SO2+O2+2H2O=2H2SO4;氧氣能夠氧化三氧化硫
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:48引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.某化學小組在實驗中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒.其實驗裝置圖如圖所示:
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    (1)按氣流方向連接各儀器接口,順序為a→
     
     
     
     
    →f.
    裝置C、裝置D的作用分別是
     
    、
     

    (2)實驗開始后,能證明二氧化氮支持燃燒的實驗現(xiàn)象是:
     

    (3)等物質(zhì)的量的二氧化氮和碳反應(yīng),生成兩種氣體物質(zhì),且其物質(zhì)的量之比為1:1.該反應(yīng)的化學方程式為:
     

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:11引用:1難度:0.5
  • 2.某化學實驗小組用如圖一裝置制取、收集純凈干燥的氨氣,并探究氨氣的有關(guān)性質(zhì)。菁優(yōu)網(wǎng)
    回答下列問題:
    (1)寫出利用裝置I制取氨氣的化學方程式
     
    。
    (2)按照氣流方向,儀器連接的順序:a→
     
     
     
     
    →d (用字母編號表示)。
    (3)實驗中裝置III的作用
     
    。
    (4)裝置IV中儀器的名稱為
     
    ,盛裝的試劑為
     
    。
    (5)利用圖一中的圖1裝置進行氨氣的噴泉實驗,引發(fā)噴泉的操作是
     
    ;形成紅色噴泉,證明NH3的水溶液顯
     
    性。
    (6)在甲、乙玻璃容器中分別收集氨氣和氯化氫,按圖二中的圖2裝置進行實驗。打開旋塞K,觀察到的實驗現(xiàn)象是
     
    。
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    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:9引用:1難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.某研究性學習小組設(shè)計不同實驗方案來研究硝酸的性質(zhì).
    (1)甲組同學設(shè)計如圖裝置來證實稀稍酸與銅反應(yīng),步驟如下.
    A.檢驗50ml針筒的氣密性.
    B.抽出活栓,往針筒內(nèi)放入一小塊銅片,把針筒活栓推到底,將針筒下端玻璃管浸入蒸餾水中,抽拉活栓,吸入約10mL蒸餾水,發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)仍有空氣,然后針頭朝上倒放,推活栓,使針頭內(nèi)充滿水.
    C.將針筒下端玻璃管浸入濃硝酸中,抽拉活栓,緩緩吸入4mL濃硝酸,將針筒下端套上橡皮管,然后用鐵夾夾?。?br />回答以下相關(guān)問題:
    ①一段時間后在針筒內(nèi)觀察到溶液顏色為藍色,有
     
    色氣體產(chǎn)生.該反應(yīng)的化學方程式為
     

    ②反應(yīng)停止后,針筒內(nèi)產(chǎn)生了氣體,要驗證產(chǎn)生的氣體是NO,還需進一步進行的操作是
     

    (2)乙組同學也用此裝置直接抽取濃硝酸和銅反應(yīng),發(fā)現(xiàn)溶液是綠色的,為了探究綠色的原因,乙組同學又做了三組對比實驗,具體如表:
    m(Cu)/g硝酸(過量)溶液顏色
    A1濃HNO3(4mL)溶液為綠色
    1稀HNO3(4mL)溶液為藍色
    B0.5濃HNO3(4mL)溶液為綠色
    1稀HNO3(4mL)溶液為藍色
    C2濃HNO3(4mL)溶液為綠色
    1稀HNO3(4mL)溶液為藍色
    根據(jù)乙組同學三組對比實驗回答問題:
    ①一種觀點認為:這可能是Cu2+濃度差異的結(jié)果,你同意這種看法嗎?
     
    (填“同意”或“不同意”),原因是
     
    .結(jié)合表格信息加以闡述)
    ②另一種觀點認為:溶液呈綠色是銅與濃硝酸反應(yīng)時產(chǎn)生的NO2溶于過量濃硝酸顯黃色,加上和藍色的硝酸銅溶液混在一起,使溶液呈綠色.為了驗證推斷是否正確,三位同學分別設(shè)計了三種方案,并進行驗證:
    方案一:將綠色溶液轉(zhuǎn)移至試管,并給試管加熱片刻,立即看到大量紅棕色氣體產(chǎn)生.認為該氣體一定是溶解在溶液中的NO2,但也有同學持有異議.請分析原因
     

    方案二:用雙氧水和二氧化錳制得氧氣,并把氧氣緩緩?fù)ㄈ刖G色溶液中,觀察溶液顏色變?yōu)樗{色.請用方程式表示溶液顏色變化的反應(yīng)原理
     

    方案三:往藍色溶液中緩緩?fù)ㄈ隢O2氣體,溶液顏色變綠色.
    ③從環(huán)保的角度看,你認為三個方案中最好的是哪一個
     

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
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