試卷征集
加入會員
操作視頻

清潔工      入冬以來,我每天早晨都要去湖濱跑步,途中總要經過一幢新建的居民樓。每到這里,我便會看到一位清潔女工在認真地清掃道路。
      這是一位老人,腳穿一雙褪色的黑布鞋,身穿一件不太合身的工作服,頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來看,和奶奶差不多,準有六十多歲了。她天天揮動著掃把,一步一步地往前掃著,拂去塵土,小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個大風的早晨,她無法用掃把,只好彎著腰,把碎紙、爛葉一一撿起,放進手提的小箱子里。又一個雪后的早晨,當我跑到馬路盡頭時,突然發(fā)現老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢,給人們送來了清新和幸福。我敬佩她,同時也可憐她:這么大年紀了,還沒退休,想必是家中十分困難吧?;蛟S是位無依無靠的孤獨老人,不得不靠自己勞動來養(yǎng)活自己吧?
      元旦的早晨,爸爸買來一束鮮花和禮品,帶我去看望他早就退休的中學老師。我們來到一大樓前,這是幢熟悉的大樓。敲開門,一位中年婦女把我們請進陳設整潔的客廳?!皨寢專腥苏夷鷣砹??!彪S著中年婦女的話聲,一位神采奕奕的老人從里屋走出來。爸爸喊了聲:“老師,您好。”我呆住了:她竟是那位“老清潔工”!我完全明白了,馬上拿過爸爸手中的鮮花,雙手捧到她的面前……
(1)給下面帶點的字填上正確的答案。
悉”按音序查第一個字母是
S
S
;按部首查
,再查
11
11
畫;應取下面第
種解釋。(①成熟;②程度深;③習慣,常見)
(2)結合上下文,解釋下面的詞語。
①積聚——
積累、聚集。
積累、聚集。

②神采奕奕——
形容精力旺盛,容光煥發(fā)。
形容精力旺盛,容光煥發(fā)。

(3)用“       ”畫出描寫老清潔工外貌的句子。
(4)用“       ”畫出描寫“我”內心的句子。
(5)這篇文章主要反映了什么?在表達正確的后面橫線上打上“√”。
①表現了清潔工樂于為他人造福的精神。

②贊頌了老教師退而不休的奉獻精神。

③歌頌了老教師艱苦奮斗的精神。
×
×

(6)你最想對這位老清潔工說些什么?請寫下來。
我想說:老奶奶,您工作辛苦了一生,退休后本應安享晚年,可是您仍退而不休,依然為社會發(fā)揮余熱,您這種無私奉獻的精神值得我們學習
我想說:老奶奶,您工作辛苦了一生,退休后本應安享晚年,可是您仍退而不休,依然為社會發(fā)揮余熱,您這種無私奉獻的精神值得我們學習

【答案】S;灬;11;③;積累、聚集。;形容精力旺盛,容光煥發(fā)。;√;√;×;我想說:老奶奶,您工作辛苦了一生,退休后本應安享晚年,可是您仍退而不休,依然為社會發(fā)揮余熱,您這種無私奉獻的精神值得我們學習
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:54引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.課外閱讀
    我和科學交朋友??以前,一提起科學,我就認為那是高不可攀的山、是深不可測的海,那是科學家和大人們的事。對于我們孩子來說什么科學不科學,有什么呀!做事兒不用科學也能行??墒且患钚∈赂淖兞宋业目捶ǎ粌H讓我明白了不管做什么事都離不開科學的道理,而且還讓我和科學交上了好朋友。
    ??記得那是幾個月前的一次課后輔導班,我正要寫語文作業(yè),突然發(fā)現鋼筆里沒水了,就找來墨水準備灌。平常,我很容易地就能把筆桿擰開,可今天卻怎么擰也擰不開了。鋼筆像是在和我作對似的,卡得緊緊的。我找了好幾個同學幫忙,還是擰不開。
    ??放學鈴響了,我回到家里,看見媽媽正在廚房里忙著做飯,媽媽用圍裙擦了擦手,用勁兒幫我擰。但是媽媽也拿這支鋼筆沒辦法。這時,爸爸下班回家了,我連忙把一切說給了爸爸聽,向他求援。誰知爸爸卻歪著頭眨眨眼,就是不接我手中的鋼筆。他一邊笑一邊問我:“你學過科學嗎?”“當然學過”我
     
    地回答?!澳阒牢矬w受熱膨脹,遇冷收縮的科學原理嗎?”我很生氣,心想:我讓您幫我擰開鋼筆,您跟我說這個干什么?爸爸又說:“你好好想一想,能不能用這個科學原理自己擰開鋼筆?”我一邊聽一邊想:鋼筆是由塑料和金屬制成的,它不也會受熱膨脹,遇冷收縮嗎?嘿,有門!
    ??我連忙端來一杯熱水,把鋼筆放入水中浸了一會兒,又拿出來用冷水一沖,然后輕輕一擰,呀!開了,沒想到用科學辦事還真行!
    ??從那以后,我不但改變了對科學的看法,還利用科學解決了不少問題,而且和科學交上了好朋友。我用科學使踩扁的乒乓球復原;用杠桿原理來撬箱子;科學用腦減輕了我的學習負擔……老師和同學們都夸我愛科學了!我希望我們大家都要多學科學,多用科學,和科學交朋友。
    (1)短文例舉了用科學知識解決了的事有
     

    A.一件
    B.二件
    C.三件
    D.四件
    (2)短文第三自然段的括號里填寫詞語最合適的一項是
     

    A.胡言亂語
    B.不假思索
    C.張口結舌
    D.吞吞吐吐
    (3)概括短文第二自然段內容最恰當的一項是
     

    A.我在輔導課上寫語文作業(yè)。
    B.我的鋼筆里沒有水了。
    C.我的鋼筆擰不開了。
    D.同學們幫我擰鋼筆
    (4)短文要表達的主要意思最恰當的一項是
     

    A.贊揚了爸爸十分聰明。
    B.說明了物體特漲冷色調原理。
    C.告訴我們要學科學,用科學,和科學交朋友。
    D.寫了“我”和科學交上了好朋友。

    發(fā)布:2025/3/2 0:30:1組卷:9引用:1難度:0.1
  • 2.課外閱讀
    明亮的眼睛??小群是個雙目失明,失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界,因為父親就是小群的眼睛。
    ??很小的時候,父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,說:“這是水,可以流動,長江、黃河和大海都是這樣的水組成的,水多了便浩蕩,可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?!焙髞?,小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩,父親竟然教會了小群游泳。
    ??難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來面對著一個黑暗世界,怎么讓他理解這個世界的五光十色?比方給他解釋紅色:太陽就是紅色的,它發(fā)光,能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱,在寒冷的冬天也能把人曬暖和。
    ??“我懂了,”小群說,“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”
    ??“不全對?!备赣H細致地解析,“血也是紅色的,但它不會發(fā)出什么光來;人血也是溫熱的,魚血卻是冷的,但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯系在一起?!?br />??小群困惑起來。
    ??父親再作耐心的解釋:“發(fā)熱發(fā)光的是太陽,而不是紅色;只是太陽能發(fā)光發(fā)熱,同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?!?br />??經過這樣的循循善誘,小群才逐漸有所領悟。
    ??
     
    父親也這樣反復地給小群講解天空的藍色,大地的黃色,作物的綠色,
     
    小群卻對同光和熱有點聯系的紅色情有獨鐘。
    ??可是有一次,小群真生父親氣了。
    ??那次,小群讓父親買個紅色的米老鼠書包。當書包買回來,小群背著上學的時候,一位阿姨無意地對小群說:“小群這個綠書包可真漂亮!”小群回家便對父親喊:“爸爸,我讓你給我買紅書包,您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著,小群便哭起來。
    ??父親聽了,半天沒吭聲,過了好一會兒才為小群擦眼淚,說:“爸爸對不起你,小群……那天我買書包時售貨員說只剩下這一個米老鼠的書包,所以綠的也買下了……小群,爸爸是愛你的。”小群感到爸爸用他那慈愛的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā),小群就在那一刻理解了愛!
    ??時光就這樣慢慢流過,小群的成績越來越好,當小群能夠自食其力的時候,父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想,今后誰還能做我的眼睛呢?活著還有什么意思?
    ??然而,就在給父親開追悼會的時候,小群聽到了一句話,這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。
    ??一位叔叔在追悼父親時說:“他從來沒有放棄過追求和奮斗,他對身邊的人充滿愛心,作為一位雙目失明的人,他讓每一個結識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
    ??什么!原來父親也是雙目失明!
    ??就在這一剎那,父親對生活,對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在自己的身上。“父親呀”,他默默地祈禱,“我會長出一雙明亮的眼睛的,就在我的心上!”
    (1)聯系上下文,我知道短文括號中應填寫的關聯詞是
     

    A.不是……而是……
    B.雖然……但是……
    C.即使……也……
    D.是……還是……
    (2)聯系上下文,下列說法有誤的一項是
     

    A.小群通過父親的講解,對顏色有了領悟。
    B.小群鐘愛紅色是因為它與光和熱有聯系。
    C.小群雖然從小生活在黑暗中,但細心、細致、耐心的爸爸給了他溫暖和愛,讓他成長為一個對世界充滿愛的人。
    D.父親因為小群看不見所以騙他,給他買了個綠色的書包。
    (3)對“明亮的眼睛”的理解,以下選項不正確的是
     

    A.小群的眼睛雖然失明,但他的眼睛依然炯炯有神。
    B.小群雖然雙目失明,但父親教會小群熱愛世界,成為小群明亮的眼睛。
    C.父親成為小群的眼睛,讓小群既有感受世界的能力,又有熱愛生活、自強不息的信念。
    D.父親去世,小群一度認為自己失去了“眼睛”,但他得知父親也是盲人后,父親深沉的愛給了小群力量和勇氣。
    (4)文中寫到了父親關心小群的三件事,請簡要概括,完成下表。
    事件
    第一件 父親教小群認識水,學會游泳。
    第二件
     
    第三件
     
    (5)小群責備父親買錯書包后,父親“半天沒吭聲”,父親此時心里想些什么呢?請聯系上下文,寫一寫此時父親的心理活動。
     

    發(fā)布:2025/3/2 1:0:1組卷:6引用:1難度:0.6
  • 3.現代文閱讀
    黑夜里的一束光??①我家住在小鄉(xiāng)村,村里的大路、小路都沒有路燈。天一黑,村民們閉門鎖戶,整個村莊陷入了無盡的黑暗和寧靜。
    ??②這天晚上,媽媽在廚房燒飯,我在客廳里看電視,媽媽急急忙忙從廚房出來,叫我去商店買一包鹽。我不情愿地嘟囔:“明天買不行嗎?我不想去。”媽媽說:“那怎么行?今天晚上的飯怎么吃?”雖然不情愿,但我還是拿著手電筒出門了。
    ??③商店離我家很遠,走在陰森森的小路上,我警覺地四下觀望,不由得攥緊了拳頭,這節(jié)骨眼上手電筒竟然燈光越來越微弱,最后一點亮也沒有了。離商店很近了,我飛奔著跑向黑暗中的光明之島,到了商店門口,在衣服上擦了擦手心里的汗,便走了進去,買完一包鹽。
    ??④走出店門,一想到要再走這陰森的路,還沒有手電筒,便開始害怕起來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地祈禱著可別讓我遇上什么,摸索著往前走了一會兒,我的身后突然亮起一束光,我趕緊往邊上靠,沒有車開過去。我回頭一看,原來是遠處的一輛汽車在緩緩地開著,它沒有揚塵而過,只是遠遠地跟在我后面,為我照亮回家的路,也照亮了我的心底。我心里稍稍平靜了一些,便開始放心大膽地往前走。
    ??⑤到了家門口,我轉身向車里的人招了招手,大聲說:“謝謝”。車開到了我面前,車窗打開,我才看清是一位叔叔,叔叔微笑著說:“不用謝?!闭f完,就把車開走了,我三步并作兩步跑回了家里。
    (1)根據意思在文中找出相應的的詞語,填在橫線里。
    ①比喻恐怖、陰暗的環(huán)境和氛圍。
     

    ②形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子。
     

    (2)這篇文章寫了“我”在黑夜買鹽的事情。請根據短文內容寫出事情的起因、經過、結果。
    起因:
     

    經過:
     

    結果:
     

    (3)讀第③自然段畫線的句子,在橫線中寫下閱讀感受。
     

    (4)讀第④自然段,找出“我”心情變化的詞語依次寫在橫線里。
     
    ——
     
    ——
     

    (5)聯系短文內容,文章題目“黑夜里的一束光”可以有兩層意思。
    第一層意思指的是:
     

    第二層意思指的是:
     

    發(fā)布:2025/3/2 0:30:1組卷:29難度:0.2
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正