1．驗證電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系。
下面是六（2）班三個小組同學用相同的實驗材料做實驗的相關數據，每組相同電流做三次實驗，取平均數。

電流大?。姵毓?jié)數）	一	二	三
吸起大頭針的個數（第一組）	9	18	27
吸起大頭針的個數（第二組）	7	17	26
吸起大頭針的個數（第三組）	7	16	26

（1）在這個實驗中，改變的條件是 。
（2）從上面的數據可看出，在同等條件下，三個小組吸引大頭針的個數不完全一樣，其中的原因可能是 、。
（3）通過分析上面的數據，我們發(fā)現：在一定條件下，電磁鐵磁力的強弱與電流大小有關，。

2．課堂上小麗組在研究電磁鐵時，作出如下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電后磁性消失。
猜想B：串聯電池越多，電磁鐵的磁性越大。
猜想C：線圈纏繞的匝數越多，電磁鐵的磁力越大。
為了驗證上述猜想是否正確，小麗組通過交流和合作，設計了以下實驗方案：用絕緣導線在大鐵釘上纏繞若干圈，制成簡單的電磁鐵。圖中a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況。

根據小麗組的猜想和實驗，完成下面填空：
（1）通過比較 兩種情況，可以驗證“猜想A”是正確的；通過比較 兩種情況，可以驗證“猜想B”的正確的；通過比較 兩種情況，可以驗證“猜想C”是正確的。
A．a和d
B．a和c
C．b和c
 D．a和b
E．b和d
F．c和d
（2）小麗組通過猜想和實驗，知道了電磁鐵具有的特性有 、和 。
（3）在生產、生活中電磁鐵的應用廣泛，請列舉兩個例子 、

3．電磁鐵的磁性強弱和纏繞在鐵芯上的線圈匝數、電流大小等有關。下列甲、乙、丙三個實驗裝置圖，是小明科學興趣小組設計的“探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素”有關的實驗。請認真讀題和仔細觀察裝置圖后，回答下列問題。

（1）他們要驗證“電磁鐵的磁性強弱可能與線圈的匝數有關”，你認為他們應選擇圖中的 和 兩個裝置做對比實驗；要驗證“電磁鐵的磁性強弱可能與電流大小有關”，你認為他們又應該選擇圖中的 和 兩個裝置做對比實驗。
（2）要驗證“電磁鐵的磁性強弱可能與線圈的匝數有關”。實驗條件相同的是 ，（選填“電池數量”“鐵芯大小”或“線圈匝數”），不同條件是 （選填“線圈匝數”或“電池數量”“鐵芯大小”）。
（3）通過實驗驗證，得出的實驗結論是：在線圈中電流大小或電池數量相同時，線圈的匝數繞著越多，電磁鐵的磁性就越 ；在線圈中線圈匝數相同時，電流越小，電磁鐵的磁性越 ，電流越大，電磁鐵的磁性越 。