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菁優(yōu)網(wǎng)如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音。
(1)逐漸增加伸出桌面的長(zhǎng)度,保證撥動(dòng)鋼尺的力度不變,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變
(選填“高”或“低”)。
(2)若保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,用手撥動(dòng)其伸出桌面的一端,輕撥與重?fù)埽瑒t鋼尺發(fā)出聲音的
響度
響度
(選填“音調(diào)”“響度”和“音色”)不同。
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)隱含的物理方法是比較法和
控制變量
控制變量
法。
(4)在月球表面
(選填“能”或“不能”)看到鋼尺振動(dòng),
不能
不能
(選填“能”或“不能”)聽到尺子發(fā)出的聲音。
(5)當(dāng)伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)振動(dòng),卻聽不到聲音,這是由于
聲音的頻率不在人耳聽覺范圍內(nèi)
聲音的頻率不在人耳聽覺范圍內(nèi)

(6)換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn),鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)幅度和頻率與塑料尺均相同時(shí),聽到聲音的主要差異是
音色
音色
(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)。

【答案】低;響度;控制變量;能;不能;聲音的頻率不在人耳聽覺范圍內(nèi);音色
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/8 5:0:8組卷:155引用:2難度:0.5
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  • 1.“是誰帶來遠(yuǎn)古的呼喚,是誰留下千年的祈……”這就是李娜的名曲《青藏高原》,每次聽這首歌,我們的心都會(huì)被李娜天使般的聲音帶入那片古老而神秘的土地。很多人喜歡這首歌,但是無法學(xué)唱,因?yàn)檎{(diào)子太高了。根據(jù)你學(xué)過的知識(shí),這是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:23引用:2難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示是用吸管和棉簽制作的“鳥鳴器”,從管口吹氣,能發(fā)出類似鳥叫的聲音,鳥鳴器發(fā)聲是由空氣
    產(chǎn)生的,拉動(dòng)棉簽可以改變聲音的
    ,根據(jù)聲源的差異,鳥鳴器可以與音叉、笛子、鑼這三種樂器中的
    歸為一類。

    發(fā)布:2024/11/16 4:0:2組卷:180引用:5難度:0.6
  • 3.“是誰帶來遠(yuǎn)古的呼喚,是誰留下千年的企盼…”你知道這首歌嗎?這就是李娜的經(jīng)典名曲《青藏高原》,每次聽這首歌,我的心都會(huì)被李娜天使般的聲音帶入那片古老而神秘的土地。其實(shí)很多人喜歡這首歌,但是無法學(xué)唱,因?yàn)檎{(diào)子太高了。根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)可以知道這是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:19引用:10難度:0.9
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