利用某種常見(jiàn)金屬與氧氣的反應(yīng),可制作食品包裝中的脫氧劑?;瘜W(xué)小組同學(xué)從一袋過(guò)期食品中發(fā)現(xiàn)了一袋脫氧劑,內(nèi)裝有固體M,打開(kāi)后可見(jiàn)M中含有黑色和紅褐色的兩種固體?;瘜W(xué)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
活動(dòng)Ⅰ.探究M中的固體種類。
【作出猜想】
(1)猜想一:銅粉和氧化銅;
猜想二:鐵粉和氧化鐵鐵粉和氧化鐵。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(2)小組同學(xué)分別取M少量于試管中進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),均得出了“猜想二成立”的結(jié)論實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象①是 有紅色固體析出,溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色有紅色固體析出,溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色。
(3)方案乙中所發(fā)生的化學(xué)方程式為 Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2AgFe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag。
方案甲 | 方案乙 | 方案丙 | |
實(shí)驗(yàn) | |||
現(xiàn)象 | 現(xiàn)象① | 有銀白色固體析出 | 現(xiàn)象② |
(4)小亮認(rèn)為方案乙是無(wú)效的理由是
若猜想一成立,銅也能與硝酸銀反應(yīng),也會(huì)有銀白色固體析出
若猜想一成立,銅也能與硝酸銀反應(yīng),也會(huì)有銀白色固體析出
,小紅將方案甲、乙中的剩余物倒入同一燒杯中,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,得到藍(lán)色溶液N。活動(dòng)Ⅱ.探究溶液N中陽(yáng)離子的種類。
(5)同學(xué)們按如圖所示進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
①試劑X是
稀鹽酸
稀鹽酸
。②溶液N中的陽(yáng)離子有
Fe2+、Cu2+
Fe2+、Cu2+
(填離子符號(hào))。【拓展延伸】
(6)利用該脫氧劑的反應(yīng)原理,可達(dá)到如下目的中的
AC
AC
(填序號(hào))。A.測(cè)定空氣中氧氣的含量
B.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
C.制作自熱貼
【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量;金屬的化學(xué)性質(zhì).
【答案】鐵粉和氧化鐵;有紅色固體析出,溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色;Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag;若猜想一成立,銅也能與硝酸銀反應(yīng),也會(huì)有銀白色固體析出;稀鹽酸;Fe2+、Cu2+;AC
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/18 8:0:9組卷:24引用:1難度:0.4
相似題
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1.家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界,“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容.
(1)米、面的主要成分都是由
(2)水瓶?jī)?nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣,可用
(3)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
(4)市場(chǎng)上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝,其目的是防止食品
(5)味精是烹制菜肴時(shí)常用的調(diào)味品,小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說(shuō)明后,想測(cè)定此味精中氯化鈉的含量.
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì).
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過(guò)量的硝酸銀溶液,過(guò)濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量,測(cè)得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問(wèn)題:
①過(guò)濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、玻璃棒外,還需要的玻璃儀器是
②試通過(guò)計(jì)算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符.發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:68引用:2難度:0.5 -
2.化學(xué)興趣小組同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開(kāi)了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
(1)該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
(2)維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng),維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收。
項(xiàng)目一:探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在,“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過(guò)人體胃酸對(duì)其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中,滴加足量 化學(xué)方程式
項(xiàng)目二:探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中,加足量水,充分溶解,取適量上層清液于試管中,加入幾滴 “鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致發(fā)布:2025/1/3 16:0:5組卷:29引用:1難度:0.5 -
3.酸、堿、鹽種類繁多,與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)造紙業(yè)會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理至中性排放。
①寫(xiě)出NaOH的俗稱:
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%)。可以處理的廢水質(zhì)量為
(2)某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。完成A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液傾倒入一個(gè)廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色,小組同學(xué)對(duì)廢液成分展開(kāi)了如下探究。(該題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用溶液濃度較低;氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性;實(shí)驗(yàn)中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物,均可看做可溶物)
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì):
猜想一:NaOH;
猜想二:Na2CO3;
猜想三:
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中,向其中加入過(guò)量的氯化鈣溶液,通過(guò)觀察現(xiàn)象,得出了正確結(jié)論。若猜想二正確,甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象:有白色沉淀生成,
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為,將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液,也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確并說(shuō)明你的理由:發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:86引用:1難度:0.5
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