下列句子中加線詞語使用不恰當(dāng)的一項是（　　）

A．海豐食館為戰(zhàn)友們準備好地道的海鮮大餐，菜色別出心思，選料尚盛，真是令我們喜出望外！

B．瀾天園配套升級面面俱到，各得其所；力爭讓生活屬于每個人，為鄰里溝通提供更多交流空間。

C．汕尾有綿延漫長的沙灘岸，有詩情畫意的紅海灣；有人跡罕至的沙舌島，有佛道一體的玄武山。

D．“嶺南工匠”李記荃的設(shè)計構(gòu)思方案手繪細致、精益求精，表現(xiàn)出超前空間想象力與超強記憶力。

【考點】成語和熟語．

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：3難度：0.8

相似題

1．對下列句子中加點詞語的使用分析不正確的一項是（　　）

A．那放在桌上的綠寶石，八面玲瓏，精致美麗，宛如一枚青翠欲滴的嫩葉，讓人不由心生喜愛之情。
（八面玲瓏：指玉或?qū)毷杉氈?，非常精美，符合句子的語言環(huán)境）

B．新型冠狀肺炎疫情終于結(jié)束了，廣大師生走進盼望已久的校園，大家相互問候、彼此祝福，盡享天倫之樂。
（天倫之樂：指家庭中親人團聚的快樂。不能用于指朋友、夫妻、同事、同學(xué)、師生、戰(zhàn)友、陌生人群之間的感情，修飾對象不當(dāng)）

C．科學(xué)家面對新型冠狀肺炎疫情不以為然，而是知難而進，孜孜進取。
（不以為然：指不認為是對的，表示不同意或否定。望文生義）

D．開學(xué)典禮上，龐校長在發(fā)言中引經(jīng)據(jù)典、高談闊論，贏得了與會師生一陣陣熱烈的掌聲。
（高談闊論：漫無邊際地大發(fā)議論，含貶義。用來修飾贏得廣大師生一陣陣熱烈掌聲的龐校長的發(fā)言不當(dāng)，褒貶誤用）

發(fā)布：2024/11/13 23:30:3組卷：3引用：1難度：0.8

A．春天悄然而至，各種花兒競相開放，真是美不勝收。

B．面對蠻橫的肇事司機，交警以咄咄逼人的語氣據(jù)理力爭，最終將其說服。

C．我們應(yīng)當(dāng)實事求是，絕不能將理想和現(xiàn)實混為一談。

D．聽了老師的講解之后，小蘭恍然大悟，對這道題的疑惑煙消云散。

發(fā)布：2024/11/14 21:30:3組卷：43引用：2難度：0.8

A．蘇東坡與友人月下泛舟，吟詩唱和，真是一件附庸風(fēng)雅的樂事??！

B．俗話說“病來如山倒，病去如抽絲”，生病到痊愈是個抽絲剝繭的過程。

C．她自從得到奧運金牌后，在體育界已是如雷貫耳的人物。

D．他聲情并茂、歇斯底里的演講，感動了在場的所有聽眾。

發(fā)布：2024/11/13 9:0:1組卷：390引用：3難度：0.8

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