請根據(jù)以下材料，完成有關(guān)的探究實驗：
資料一：繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色，相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的搏斗。
資料二：身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時，魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為，而對穿非紅色衣服的人無反應(yīng)。
為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因，生物實驗小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中（內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各1條），觀察三刺魚的反應(yīng)情況。模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表：
| 魚缸 | 模型 | 三刺魚的反應(yīng) |
| 1號 | 三刺魚外形，腹部灰褐色 | 無反應(yīng) |
| 2號 | 三刺魚外形，腹部紅色 | 有攻擊行為 |
| 3號 | 鯧魚外形，腹部灰褐色 | 無反應(yīng) |
| 4號 | 鯧魚外形，腹部紅色 | 有攻擊行為 |
1號和2號
1號和2號
。（2）[1]和[2]、[3]和[4]兩組對照實驗的變量都是
腹部顏色
腹部顏色
；通過這兩組對照實驗，你得出的實驗結(jié)論是 紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因
紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因
。（3）若以魚體外形為實驗變量，上表中可以形成的對照實驗組合有
1-3、2-4
1-3、2-4
。（4）如果去掉[2]、[3]組實驗，只考慮[1]、[4]組的實驗，大家認(rèn)為得出的結(jié)論會不準(zhǔn)確，請說明理由
1-4號模型中包含2個變量，不符合變量單一的要求
1-4號模型中包含2個變量，不符合變量單一的要求
。（5）雄三刺魚的攻擊行為是由它體內(nèi)的
遺傳
遺傳
物質(zhì)所決定的，這種行為屬于 先天性
先天性
行為。【答案】1號和2號；腹部顏色；紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因；1-3、2-4；1-4號模型中包含2個變量，不符合變量單一的要求；遺傳；先天性
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/8/2 8:0:9組卷：104引用：14難度：0.1
相似題
-
1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團(tuán)．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫張青同學(xué)解開這個疑團(tuán)．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5
相關(guān)試卷