美國開國總統(tǒng)華盛頓，自晚清以來在中國被廣泛、持續(xù)傳播，其形象被多維度解讀。閱讀下列材料：
材料一  教授振舉國者之君子，稱華盛屯（頓）。此英杰懷堯舜之德，領國兵攻敵，令國民雍睦，盡心竭力，致救其民也。自從拯援國釋放民者，不弄權而歸莊安生矣。
--《東西洋考每月統(tǒng)記傳?論》（道光丁酉年，即1837年）材料二  世謂華盛頓創(chuàng)西國民主之局，非也。……縱觀西國英雄，如法之拿破侖，英之格朗宅（即克倫威爾），其初皆起于民主黨。及功成名立，仍謀世襲，獨華盛頓堅拒諸將奉為皇帝世襲之請，異矣。
--宋恕《六字課齋津談》（1895年）材料三  若華盛頓，若拿破侖，此地球人種所推尊為大豪杰者也，然一華盛頓、一拿破侖倡之，而無百千萬億兆華盛頓、拿破侖和之，一華盛頓何如？一拿破侖何如？其有愈于華、拿二人之才之識之學者又何如？有有名之英雄，有無名之英雄，華、拿者，不過其時拋頭顱濺熱血無名無量之華、拿之代表耳！今日之中國，固非一華盛頓一拿破侖所克有濟也，然必須制造無量無名之華盛頓、拿破侖，其庶有濟。
--鄒容《革命軍》（1903年）
請回答：
（1）材料一稱華盛頓為“君子”的依據(jù)是什么？這反映了當時中國人解讀華盛頓的主要標準是什么？
（2）材料二認為華盛頓對美國民主的貢獻主要基于什么？結(jié)合所學分析，華盛頓“堅拒諸將奉為皇帝世襲之請”的原因是什么？
（3）材料三認為華盛頓、拿破侖等英雄是如何產(chǎn)生的？作者發(fā)此言論的意圖是什么？
（4）綜上所述，歷史人物被多維度解讀給你帶來怎樣的啟示？

【考點】華盛頓的歷史貢獻；拿破侖的主要政治活動；拿破侖的評價．

【答案】見試題解答內(nèi)容