閱讀材料,完成下列要求:
材料一:張載曾說(shuō)“為萬(wàn)世開(kāi)太平”,就是士大夫們表明自己的一種面向未來(lái)、治理現(xiàn)在的氣概,一種家國(guó)天下的責(zé)任。他們通過(guò)發(fā)現(xiàn)和提出與過(guò)去不同的解釋形成了新思想,比如《尚書(shū)?洪范》中,到唐為止一直以來(lái)的儒教認(rèn)為是表現(xiàn)天帝賜王天命的句子,被解釋成從堯到舜、從舜到禹的王者之間的王權(quán)轉(zhuǎn)讓。不論是王安石還是程頤,都拼命向皇帝進(jìn)言,要以堯舜為榜樣治國(guó)。他們強(qiáng)調(diào)經(jīng)書(shū)中所要求的誠(chéng)意、正心、修身等德目是皇帝和士大夫都應(yīng)該具備的,換言之,皇帝成為與士大夫同樣的存在,被要求具有同樣的倫理道德。士人的人生理想當(dāng)時(shí)是以?xún)?yōu)異成績(jī)科舉合格,然后輔佐皇帝、治理天下國(guó)家。他們主張自下而上,也就是通過(guò)家庭和地方組成社會(huì)秩序的基礎(chǔ),來(lái)促使王朝統(tǒng)治體系的安定。
--摘編自[日]小島毅《宋朝:中國(guó)思想與宗教的奔流》材料二:泰州學(xué)派創(chuàng)始人王艮(1483-1541)出身灶丁,早年以商販為生,三十八歲始就學(xué)于王陽(yáng)明門(mén)下。王艮雖然繼承了王學(xué)的一些基本理論和命題,但他在學(xué)習(xí)過(guò)程中,“時(shí)時(shí)不滿(mǎn)其師說(shuō)”,提出一些頗具獨(dú)創(chuàng)性的看法。王艮認(rèn)為“圣人之道,無(wú)異于百姓日用”,將神圣性的“道”與百姓的穿衣吃飯等日常生活聯(lián)系起來(lái)。王艮的“格物”是以“安身立本”為核心,他指出:“物格,知本也?!痹诖嘶A(chǔ)上,他還進(jìn)一步提出“尊身”的觀(guān)點(diǎn):“身與道原是一件。至尊者此道,至尊者此身。須道尊身尊,才是至善。”這種思想包含著維護(hù)個(gè)體生存權(quán)利和人性尊嚴(yán)的意義,對(duì)明朝中后期思想文化影響甚巨。
--摘編自王天有、高壽仙《明史:多重性格的時(shí)代》(1)據(jù)材料一,指出宋代士大夫群體表現(xiàn)出的價(jià)值取向,概括他們參與治理的主要方式。
(2)據(jù)材料二,指出王艮心學(xué)思想獨(dú)創(chuàng)性的表現(xiàn)并分析導(dǎo)致這些表現(xiàn)的原因。
(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要評(píng)析宋明儒學(xué)。
【考點(diǎn)】宋明理學(xué).
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:15引用:7難度:0.5
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1.宋朝理學(xué)家都積極從政立業(yè),史載他們?yōu)橹蔚恼?jī),是體恤民情,明尊卑長(zhǎng)幼之類(lèi)的風(fēng)化等。不能做官時(shí),理學(xué)家大多不再執(zhí)著于仕途以達(dá)個(gè)人功名利祿,而是“退而聚學(xué)化民”。這體現(xiàn)出理學(xué)的價(jià)值取向是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/20 10:0:1組卷:11引用:23難度:0.6 -
2.這一思想體系的核心在于構(gòu)建這樣一個(gè)觀(guān)念共識(shí):應(yīng)當(dāng)(人事倫常)—必然(宇宙規(guī)律),以禁欲主義的形式將人事倫常提高到超道德的本體地位,從而構(gòu)成了對(duì)唐宋時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)背景下形成的功利主義、個(gè)人主義等一系列所謂異端的行為再規(guī)范,這一思想體系( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/18 18:0:1組卷:14引用:7難度:0.6 -
3.兩宋時(shí)期質(zhì)樸潔凈之風(fēng)逐漸盛行。士人多著寬薄的衣衫,顏色也多為青白淡黃;服飾圖案造型也多以寫(xiě)實(shí)為主,沒(méi)有過(guò)多的渲染或夸張,其結(jié)構(gòu)更是十分嚴(yán)謹(jǐn)。這一現(xiàn)象( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/20 0:0:1組卷:10引用:14難度:0.6
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