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小明和小組同學設計了如下實驗裝置“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系”。

實驗器材：兩把相同的彈簧秤A、B，溢水杯D、小桶C、升降臺E、升降微調旋鈕G、實驗物體F、細線和水。
（1）本實驗探究的問題是：
浮力的大小跟排開液體所受重力的關系
浮力的大小跟排開液體所受重力的關系
；
（2）實驗操作的步驟如下，正確的順序是
BFDAEC或者FBDAEC
BFDAEC或者FBDAEC
。
A．將物體和小桶掛到彈簧秤上，讀出A的示數F_物0，B的示數F₀。
B．將兩個彈簧秤調零。
C．調節(jié)G，使溢水杯緩慢上升，溢出的水進入小桶中。記錄物體浸入不同深度時，A、B示數F_物和F。
D．在升降臺上放上溢水杯，并在杯中加入適量的水。
E．將小桶移到如圖所示位置，調節(jié)G使它處于合適的高度。
F．在物體和小桶上分別系上細線。
（3）步驟E中，溢水杯“合適”的高度，“合適“指
使溢出的水能全部流入小桶中且溢水杯不與小桶接觸
使溢出的水能全部流入小桶中且溢水杯不與小桶接觸
。物體受到水的浮力計算式為
F_物0-F_物
F_物0-F_物
，物體排開水的重力計算式為
F₀-F
F₀-F
。
（4）圖中甲、乙是小桶中水量變化示意圖，其中正確的是
圖甲
圖甲
，圖中B點對應的是
物體剛好浸沒時
物體剛好浸沒時
（填物體浸入水中的情況）。
（5）若將物體掛在彈簧秤A上和小桶掛在彈簧秤B上靜止時指針處均記為0，則實驗過程中發(fā)現A、B兩個彈簧秤指針移動的距離大小
相等
相等
（選填“相等”或“不相等”），實驗得到的初步結論是
浸在液體中的物體所受的浮力等于它排開液體所受的重力
浸在液體中的物體所受的浮力等于它排開液體所受的重力
。

【考點】探究浮力大小與排開液體重力實驗中溢水杯問題；浮力大小與排開液體重力的關系；探究浮力大小與排開液體重力的實驗步驟；探究浮力的大小與排開液體重力的關系．

【答案】浮力的大小跟排開液體所受重力的關系；BFDAEC或者FBDAEC；使溢出的水能全部流入小桶中且溢水杯不與小桶接觸；F_物0-F_物；F₀-F；圖甲；物體剛好浸沒時；相等；浸在液體中的物體所受的浮力等于它排開液體所受的重力

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：356引用：2難度：0.1

相似題

1．為了探究浸在液體中的物體所受浮力跟它排開液體所受重力的關系，某同學利用合金塊進行了如圖所示的實驗：

（1）你覺得最合理的實驗順序是
。以下情況會影響結論的是
。
a.圖乙中水面未到達溢水杯的溢水口
b.圖乙中的物體未全部浸沒在水中
（2）觀察圖片，合金塊的重力是
N。合金塊在水中受到的浮力是
N。合金的密度是
kg/m³。
（3）選用其他液體多次實驗后，可得出結論：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于
。
（4）選用其他液體多次做試驗的目的是
（選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”）。
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：38引用：1難度：0.5
解析
2．在探究“物體浮力的大小跟它排開液體的重力的關系”實驗時，具體設計的實驗操作步驟如圖甲、乙、丙和丁所示。為方便操作和減小測量誤差，最合理操作步驟應該是（　?。?br />
A．甲、乙、丙、丁 B．乙、甲、丙、丁
C．丁、甲、乙、丙 D．乙、甲、丁、丙
發(fā)布：2024/9/17 16:0:8組卷：1268引用：4難度：0.9
解析
3．為了探究石塊浸沒在水中所受浮力和它排開水的重力之間的關系，并借用水的密度求出該石塊的密度ρ_石，某同學進行了如圖甲、乙、丙、丁四次測量（彈簧測力計讀數分別為F₁、F₂、F₃、F₄）。

甲：把石塊浸沒在水面恰好與溢水口相平的溢水杯中，用空杯接從溢水杯里被石塊排開的水，讀出此時彈簧測力計的示數；
乙：用彈簧測力計測出石塊所受的重力；
丙：用彈簧測力計測出接了水后杯子和水的總重；
?。河脧椈蓽y力計測出空杯所受的重力。
（1）你覺得合理的實驗順序是
；
（2）實驗表明，石塊所受浮力與石塊排開水的重力大小關系是
；（用F₁、F₂、F₃、F₄表示）
（3）則ρ_石=
（用ρ_水、F₂、F₃、F₄表示）；
（4）如果實驗前溢水杯中的水沒有完全裝滿就做實驗了，這樣操作會出現什么結果：
。
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：35引用：1難度：0.5
解析

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A．甲、乙、丙、丁	B．乙、甲、丙、丁
C．丁、甲、乙、丙	D．乙、甲、丁、丙

2．在探究“物體浮力的大小跟它排開液體的重力的關系”實驗時，具體設計的實驗操作步驟如圖甲、乙、丙和丁所示。為方便操作和減小測量誤差，最合理操作步驟應該是（ ?。?br />

2．在探究“物體浮力的大小跟它排開液體的重力的關系”實驗時，具體設計的實驗操作步驟如圖甲、乙、丙和丁所示。為方便操作和減小測量誤差，最合理操作步驟應該是（　?。?br />