請閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。
材料一：在中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生。毫不夸張地說，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學(xué)上有大真，在倫理上有大善，在藝術(shù)上有大美。
——《從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實現(xiàn)中國夢的精神力量》（1）春秋戰(zhàn)國時期思想領(lǐng)域出現(xiàn)的“熠熠生輝”的局面叫什么？這一局面對后世的影響是什么？
材料二：
（2）分別說出兩幅圖片中的人物創(chuàng)立的學(xué)派。說出圖1中人物在教育的主張；說出圖2人物在政治上主張。
材料三：某中學(xué)七年級（1）班學(xué)生張某上課期間玩手機，被告知其家長。他回到家媽媽見他就用棍子打，奶奶趕緊上前說：“要好好教育，說服教育?！睜敔敳痪o不慢地說：“玩手機也不全是壞事，手機如果用在學(xué)習(xí)上還能促進(jìn)學(xué)習(xí)呢?！?br />（3）材料四中，媽媽、奶奶、爺爺?shù)淖龇ɑ蛘f法分別接近春秋戰(zhàn)國時期哪三家學(xué)派的觀點？
（4）中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，以其獨具風(fēng)格的文化魅力打動和影響世界。你認(rèn)為如何對待中華傳統(tǒng)文化？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.4
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1．在教育宗旨上，孔子主張“學(xué)而優(yōu)則仕”，孟子強調(diào)“明人倫”，荀子認(rèn)為教育是后天的過程，應(yīng)“化性起偽”，墨子突出生產(chǎn)勞動和科技知識的學(xué)習(xí)，韓非則積極實行教育改革、提倡法制教育等。這說明，春秋戰(zhàn)國時期（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/5 17:30:5組卷：23引用：2難度：0.7 -
2．鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)、王室衰微、列國變法以及百家爭鳴這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，共同反映了春秋戰(zhàn)國時期的（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 5:0:1組卷：5引用：4難度：0.7 -
3．戰(zhàn)國時期的孟子主張“民為貴，社稷次之，君為輕”；莊子主張治國要順應(yīng)自然；墨子認(rèn)為“天下兼相愛則治，交相惡則亂”；韓非則要求“以法治國”。這反映出當(dāng)時（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 9:30:1組卷：31引用：18難度：0.8
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