歷史學(xué)習(xí)的方法多種多樣，為提升同學(xué)們的歷史學(xué)科素養(yǎng)，老師運(yùn)用了如下學(xué)案，請你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
（1）按照史料價(jià)值的不同，史料可分為第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（間接史料），前者指接近或直接當(dāng)時(shí)歷史發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生，可直接作為歷史根據(jù)的史料；后者指經(jīng)過后人運(yùn)用第一手史料所作的研究及詮釋。根據(jù)下列史料所屬類別，將相應(yīng)空格處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（只填序號(hào)）
①羅馬大競技場遺址
②《大國崛起》紀(jì)錄片
③《拿破侖傳》
④《查士丁尼法典》
A.①④①④是直接史料
B.②③②③間接史料
（2）請寫出如圖中①②③所代表的歷史事件。
| 農(nóng)業(yè)所占比例 | 工業(yè)所占比例 | |
| 1770年 | 40% | 16% |
| 1821年 | 24% | 31% |
（4）圖中革命理論的創(chuàng)立者是誰？誕生的標(biāo)志是什么？工業(yè)革命與工人運(yùn)動(dòng)有著怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？
【答案】①④；②③
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/3 5:0:8組卷：1引用：2難度：0.5
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1．有學(xué)者認(rèn)為，英國近代化歷程是先思想、再制度、后器物。這里說的“器物”階段始于（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 8:0:8組卷：8引用：2難度：0.5 -
2．科技改變?nèi)祟惿鐣?huì)，給人類社會(huì)帶來了巨大的變化。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 這次革命可以使人們乘坐輪船以更快的速度跨越海洋，乘坐火車進(jìn)行長途旅行，還為生活在歐美地區(qū)成百上千萬的人帶去了高質(zhì)量的服裝、各種家居用品和娛樂活動(dòng)。在此之前，這些是他們不敢想的。
——摘編自[英]安德魯?瑪爾《世界史》材料二 1840年，正值以英國為中心的技術(shù)革命結(jié)束不久，故中國的大門可以認(rèn)為是新技術(shù)這一重錘砸開的……就在中國人模仿這些技術(shù)達(dá)到高潮的時(shí)候，西方正醞釀著又一次技術(shù)革命……
——摘自楊德才主編《20世紀(jì)中國科學(xué)技術(shù)史稿》材料三 電的發(fā)明和應(yīng)用，打開了解放生產(chǎn)力的大門，開辟了一個(gè)新的時(shí)代。與第一次技術(shù)革命截然不同，第二次技術(shù)革命完全是在近代科學(xué)理論直接指導(dǎo)下興起和發(fā)展起來的?？茖W(xué)通過先進(jìn)的技術(shù)直接轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的生產(chǎn)力，從而為工業(yè)開辟空前廣闊的領(lǐng)域和提供空前的發(fā)展速度。
——摘編自王斯德《世界通史》（1）根據(jù)材料一，指出“這次革命”使人們的生活發(fā)生了怎樣的變化？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，砸開“中國的大門”這一歷史事件對(duì)中國社會(huì)性質(zhì)有何影響？“中國人模仿這些技術(shù)”指的是什么歷史事件？
（3）根據(jù)材料三，指出第二次技術(shù)革命與第一次技術(shù)革命相比有什么顯著特點(diǎn)？
（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)科技改變?nèi)祟惿鐣?huì)的看法。發(fā)布：2024/12/28 8:0:8組卷：36引用：5難度：0.3 -
3．“這是一個(gè)‘靜悄悄的世界’，……引發(fā)革命貢獻(xiàn)最多的兩個(gè)人是亞當(dāng)?斯密和詹姆斯?瓦特……”。瓦特的主要貢獻(xiàn)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 8:0:8組卷：7引用：2難度：0.5
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