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為了探究并聯(lián)電路的電流特點,同學設(shè)計了如圖甲所示的電路進行實驗。
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(1)實驗中,同學應(yīng)該選擇兩個小燈泡規(guī)格是
不相同
不相同
(選填“相同”或“不相同”)的。
(2)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
(選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài)。請用筆畫線代替導(dǎo)線按照甲圖將乙圖中的電路連接完整。
(3)在用電流表測電流的分組實驗中,A組同學試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針向著左側(cè)沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖丙所示。根據(jù)你的分析,你認為原因可能是
電流表正負接線柱接反了
電流表正負接線柱接反了
;B組同學試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過有刻度的地方,直到?jīng)]有刻度的地方,如圖丁所示,你認為原因可能是
電流表的量程選擇太小
電流表的量程選擇太小
。
(4)C組同學按照電路圖甲連接好電路,閉合開關(guān),觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不亮,電流表A1的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是
L1斷路
L1斷路
(選填“L1斷路”或“L1短路”或“L2斷路”或“L2短路”)。
(5)排除故障后,測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I3,電流表示數(shù)分別如圖1、2、3所示,可讀出:I1=0.54A,I2=
0.46
0.46
A,I3=
1
1
A。根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi),你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是
I3=I1+I2
I3=I1+I2
(寫出關(guān)系式即可)。

【答案】不相同;斷開;電流表正負接線柱接反了;電流表的量程選擇太小;L1斷路;0.46;1;I3=I1+I2
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/14 1:0:1組卷:22引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究“并聯(lián)電路的電流特點”
    (1)巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學實驗中指針偏轉(zhuǎn)異常(如圖甲),產(chǎn)生小龍同學這種情況的原因可能是
    ;產(chǎn)生小虎同學這種情況的原因可能是
    。
    (2)小薇設(shè)計了如圖乙所示的電路進行實驗。
    小薇用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流,改變電源電壓,重復(fù)試驗,記錄數(shù)據(jù)如表。
    實驗序號 A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
    第一次測量 0.2 0.2 0.4
    第二次測量 0.3 0.3 0.6
    第三次測量 0.4 0.4 0.8
    上面表格的設(shè)計中存在的不足之處是
    。
    (3)小薇由表格數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。這個結(jié)論一定成立嗎?答:
    (選填“一定”或“不一定”)。為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點,應(yīng)該
    .在誤差允許范圍內(nèi),你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是
    (寫出關(guān)系式即可)。
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    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.4
  • 2.某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下“探究并聯(lián)電路的電流特點”。
    (1)巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學指針偏轉(zhuǎn)異常
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    產(chǎn)生小龍同學這種情況的原因可能是
    ;
    產(chǎn)生小虎同學這種情況的原因可能是

    (2)小薇設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗。
    ①在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于
    狀態(tài)。
    ②小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如下圖中甲、乙、丙所示,可讀出,I1=0.5A,I2=
    A,I=
    A。
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    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:68引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究“并聯(lián)電路的電流特點”
    (1)巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學實驗中指針偏轉(zhuǎn)異常(如圖甲),產(chǎn)生小龍同學這種情況的原因可能是
    ;產(chǎn)生小虎同學這種情況的原因可能是

    (2)小薇設(shè)計了如圖乙所示的電路進行實驗。
    小薇用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流,改變電源電壓,重復(fù)試驗,記錄數(shù)據(jù)如表。
    實驗序號 A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
    第一次測量 0.2 0.2 0.4
    第二次測量 0.3 0.3 0.6
    第三次測量 0.4 0.4 0.8
    上面表格的設(shè)計中存在的不足之處是
    。
    (3)小薇由表格數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。這個結(jié)論一定成立嗎?答:
    (選填“一定”或“不一定”)。為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點,應(yīng)該
    。在誤差允許范圍內(nèi),你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是
    (寫出關(guān)系式即可)。

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:155引用:2難度:0.6
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