閱讀。
馬良一驚，就醒過(guò)來(lái)，揉揉眼睛，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呢！可又不是夢(mèng)?。∧侵ЧP不是很好地在自己的手里嗎！
他十分高興，就奔了出來(lái)，挨家挨戶去敲門，把伙伴們都叫醒，告訴他們：“我有支筆啦！”這時(shí)才半夜哩！他用筆畫了一只鳥，鳥撲撲翅膀，飛到天上去，對(duì)他唧唧喳喳地唱起歌來(lái)。他用筆畫了一條魚，魚彎彎尾巴，游進(jìn)水里去，對(duì)他一搖一擺地跳起舞來(lái)。他樂(lè)極了，說(shuō)：“這神筆，多好呀！”馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫畫：誰(shuí)家沒(méi)有犁耙，他就給他畫犁耙；誰(shuí)家沒(méi)有耕牛，他就給他畫耕牛；誰(shuí)家沒(méi)有水車，他就給他畫水車；誰(shuí)家沒(méi)有石磨，他就給他畫石磨……
（1）用部首查字法，查以下漢字。
①耕：先查部首 耒耒，再查 44畫，組詞 耕地耕地；
②唧：先查部首 口口，再查 77畫，組詞 唧噥唧噥。
（2）文中的主人公叫 馬良馬良，他最喜歡做的事情是 畫畫畫畫，他得到神筆以后首先畫的是 一只鳥一只鳥，第二畫的是 一條魚一條魚。
（3）仿照畫線部分，把下面句子補(bǔ)充完整。
他用筆畫了 一只猴子一只猴子，猴子撓撓耳朵猴子撓撓耳朵，爬到樹上爬到樹上，對(duì)他 唧唧地叫起唧唧地叫起來(lái)。
（4）給這故事取個(gè)名字叫做《神筆馬良神筆馬良》，你能說(shuō)說(shuō)主人公是個(gè)怎樣的人嗎？為什么？
答：聰明、善良。馬良給窮人畫畫，幫他忙解決困難，說(shuō)明馬良善良，窮人家沒(méi)有什么，需要什么，他就畫什么，說(shuō)明他聰明。聰明、善良。馬良給窮人畫畫，幫他忙解決困難，說(shuō)明馬良善良，窮人家沒(méi)有什么，需要什么，他就畫什么，說(shuō)明他聰明。
（5）如果有擁有這支神筆，你想畫些什么，為什么？
答：畫許多神醫(yī)，讓這些神醫(yī)給病人治病，解除人的病痛。畫許多神醫(yī)，讓這些神醫(yī)給病人治病，解除人的病痛。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】耒；4；耕地；口；7；唧噥；馬良；畫畫；一只鳥；一條魚；一只猴子；猴子撓撓耳朵；爬到樹上；唧唧地叫起；神筆馬良；聰明、善良。馬良給窮人畫畫，幫他忙解決困難，說(shuō)明馬良善良，窮人家沒(méi)有什么，需要什么，他就畫什么，說(shuō)明他聰明。；畫許多神醫(yī)，讓這些神醫(yī)給病人治病，解除人的病痛。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：1難度：0.8
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1．課堂內(nèi)外。
《石榴》片段 春天來(lái)了，石榴樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花。花越開越密，越開越盛，不久便掛滿枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
（1）用“ ”在文中畫出兩個(gè)形容石榴葉子的詞語(yǔ)。
（2）填空。
從這段話中你知道石榴花的顏色是，形狀像，開放的時(shí)間是。
（3）這段話按照時(shí)間的順序來(lái)寫的，請(qǐng)找出表示時(shí)間的兩個(gè)詞語(yǔ)
依次寫了石榴樹、、的情景。
（4）照樣子，寫一句話，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
花越開越密，越開越盛，不久便掛滿枝頭。發(fā)布：2025/3/10 0:0:1組卷：2引用：1難度：0.3 -
2．閱讀
趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么 長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
（1）這段話是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“ ”畫出來(lái)。
（2）這段話的第二句運(yùn)用了的說(shuō)明方法。
（3）這種設(shè)計(jì)是指怎樣的設(shè)計(jì)？這樣的設(shè)計(jì)好在哪里？請(qǐng)分別用“════”和“ ”在文中畫出來(lái)。發(fā)布：2025/3/10 0:0:1組卷：2引用：2難度：0.5 -
3．讀下面的文段，回答問(wèn)題。
太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開花，結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽(yáng)有密切的關(guān)系。配載地下的煤炭，看起來(lái)好像跟太陽(yáng)沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)離開太陽(yáng)也不能形成。因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。
（1）在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（2）這段話的第一句在文中的所起到的作用是
A、承上啟下 B、總結(jié)全文 C、點(diǎn)明中心
（3）認(rèn)真讀文段，完成填空。
①這段話主要是寫。
②作者在闡述太陽(yáng)與人類的密切關(guān)系時(shí)，先說(shuō)有了太陽(yáng)，植物能，，，；動(dòng)物能，和。再說(shuō)沒(méi)有了太陽(yáng)，我們將沒(méi)有的、的和的這樣從正反兩面進(jìn)行說(shuō)明，邏輯嚴(yán)密。發(fā)布：2025/3/10 0:0:1組卷：13引用：2難度：0.1