化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。制取氧氣是初中化學(xué)中的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)問(wèn)題作答。
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（1）寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)：試管試管。
（2）圖1是實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置示意圖，存在兩處錯(cuò)誤操作，請(qǐng)指出錯(cuò)誤：試管口向上傾斜試管口向上傾斜； 導(dǎo)管伸入太長(zhǎng)導(dǎo)管伸入太長(zhǎng)。
（3）在收集氧氣時(shí)，從A、B、C三種收集裝置中可選擇 BB或 CC進(jìn)行收集，由此可判斷氧氣具有的物理性質(zhì) 氧氣密度比空氣大，且不易溶于水氧氣密度比空氣大，且不易溶于水。（填2條）
（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式 氯酸鉀二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是 分解反應(yīng)分解反應(yīng)。
（5）如果用排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)氧氣集滿(mǎn) 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則說(shuō)明已收集滿(mǎn)將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則說(shuō)明已收集滿(mǎn)。
二氧化錳
加熱
二氧化錳
加熱
【答案】試管；試管口向上傾斜；導(dǎo)管伸入太長(zhǎng)；B；C；氧氣密度比空氣大，且不易溶于水；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則說(shuō)明已收集滿(mǎn)
二氧化錳
加熱
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/26 12:0:8組卷：0引用：1難度：0.5
相似題
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1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：68引用：6難度：0.8 -
2．右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是（填名稱(chēng)）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進(jìn)入）收集的一種氣體的名稱(chēng)為，驗(yàn)證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：132引用：2難度：0.5 -
3．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你加以改進(jìn)：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿(mǎn)水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端進(jìn)入；若氣體從a端通入，瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝（填試劑的名稱(chēng)）來(lái)干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：9引用：2難度：0.5
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