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化學興趣小組的同學對溶液的導電性、溶液中化學反應(yīng)前后微粒變化以及反應(yīng)后物質(zhì)的成分判斷進行了一系列項目化學習。
【任務(wù)一】溶液的導電性
(1)課堂上,老師帶領(lǐng)同學們試驗了某些物質(zhì)的導電性,例如稀鹽酸、石灰水、硫酸鈉溶液等。經(jīng)過討論,同學們得出溶液具有導電性的原因是
溶液中有自由移動的離子
溶液中有自由移動的離子
。
【任務(wù)二】探究溶液中進行化學反應(yīng)前后微粒的變化情況
(2)實驗1中反應(yīng)前后溶液中沒有變化的離子是
氯離子、鈉離子(或Cl-、Na+
氯離子、鈉離子(或Cl-、Na+
。
(3)實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2
K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2
。
【任務(wù)三】反應(yīng)后物質(zhì)的成分判斷
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(4)小組同學對反應(yīng)后三支試管中物質(zhì)進行以下操作,請?zhí)顚懴卤碇械目崭瘢?br />
步驟 現(xiàn)象 分析與結(jié)論
①將有沉淀產(chǎn)生的試管中的混合物過濾,再將濾液與另兩支試管中的溶液混合,使其充分反應(yīng) 產(chǎn)生氣泡,生成白色沉淀
②將步驟①中最終得到的混合物過濾,得到濾渣A和濾液B。向濾渣A中加入足量稀硝酸 產(chǎn)生氣泡,固體部分消失 濾渣A的成分為
BaSO4、BaCO3(或硫酸鋇、碳酸鋇)
BaSO4、BaCO3(或硫酸鋇、碳酸鋇)
,濾液B中一定不含有H+
(5)同學們繼續(xù)對濾液B中的成分進行探究。
【提出問題】濾液B中含有哪些離子?
【猜想與假設(shè)】
猜想一:Na+、Cl-、K+
猜想二:Na+、Cl-、K+、
S
O
2
-
4

猜想三:Na+、Cl-、K+、
C
O
2
-
3

猜想四:Na+、Cl-、K+、Ba2+
猜想五:
Na+、Cl-、K+
C
O
2
-
3
、
S
O
2
-
4
Na+、Cl-、K+
C
O
2
-
3
、
S
O
2
-
4
(寫出一種合理的猜想)
【實驗與探究】
①小剛為驗證猜想一進行以下實驗:取少量濾液B于試管中并加入足量的氯化鋇溶液,無明顯現(xiàn)象,由此得出猜想一正確的結(jié)論。但小亮不同意這一結(jié)論,理由是
猜想四加入足量的氯化鋇溶液也沒明顯現(xiàn)象
猜想四加入足量的氯化鋇溶液也沒明顯現(xiàn)象
。
②小明通過以下方法進一步證明濾液B中離子成分:取少量濾液B于試管中,向其中加入硫酸鈉溶液,通過儀器測定并繪制如圖2所示的溶液中某離子數(shù)目的變化趨勢圖。
【實驗結(jié)論】濾液B的成分是
Na+、Cl-、K+
Na+、Cl-、K+
(填離子符號)。
【歸納與總結(jié)】通過以上實驗我們能夠總結(jié)出,在研究反應(yīng)后溶液中離子成分時,不需要對所有的離子進行探究,只要對可能存在的離子進行探究,就能得出正確的結(jié)論。

【答案】溶液中有自由移動的離子;氯離子、鈉離子(或Cl-、Na+);K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑;BaSO4、BaCO3(或硫酸鋇、碳酸鋇);Na+、Cl-、K+、
C
O
2
-
3
S
O
2
-
4
;猜想四加入足量的氯化鋇溶液也沒明顯現(xiàn)象;Na+、Cl-、K+
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 8:0:10組卷:43引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
    【查閱資料】
    (1)該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
    (2)維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng),維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
    項目一:探究“鈣片”補鈣原理。
    【分析交流】
    “鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在,“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
    【進行實驗】
    實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學方程式
    取適量“鈣片”粉末于試管中,滴加足量
     
    。
     
    化學方程式
     
    【反思評價】服用“鈣片”時,采用
     
    (填“吞服”或“嚼服”)的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
    項目二:探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
    實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    另取少量“鈣片”粉末于試管中,加足量水,充分溶解,取適量上層清液于試管中,加入幾滴
     
    。
     
    “鈣片”中含有硫酸鋅。
    項目三:探究“鈣片”的功效。
    【交流討論】
    該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致
     
    的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補鈣,牛奶、魚類等食物除富含
     
    營養(yǎng)素外,是較好的補鈣食物,應(yīng)該多食用。

    發(fā)布:2025/1/3 16:0:5組卷:29引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.酸、堿、鹽種類繁多,與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題:
    (1)造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理至中性排放。
    ①寫出NaOH的俗稱:
     
    (一個即可)。
    ②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%)。可以處理的廢水質(zhì)量為
     
    t。
    (2)某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后,同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色,小組同學對廢液成分展開了如下探究。(該題實驗過程中所用溶液濃度較低;氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性;實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物,均可看做可溶物)
    【交流討論】小組同學經(jīng)討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和
     
    (酚酞除外)。
    【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì):
    猜想一:NaOH;
    猜想二:Na2CO3;
    猜想三:
     
    (填化學式)。
    【實驗驗證】
    甲同學取少量廢液于試管中,向其中加入過量的氯化鈣溶液,通過觀察現(xiàn)象,得出了正確結(jié)論。若猜想二正確,甲同學觀察到的現(xiàn)象:有白色沉淀生成,
     
    ;請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
     

    【交流與反思】乙同學認為,將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液,也能得出正確結(jié)論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由:
     
    。

    發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:86引用:1難度:0.5
  • 3.在實驗室里,小明和小白兩位同學發(fā)現(xiàn)盛有NaOH溶液的試劑瓶塞外往往有少量白色粉末,白色粉末是什么呢?
    他們作出以下三個猜想:
    猜想Ⅰ:白色粉末是NaOH固體
    猜想Ⅱ:白色粉末是Na2CO3固體
    猜想Ⅲ:白色粉末是NaOH和Na2CO3的固體混合物
    為了探究上述猜想,他們?nèi)“咨勰┲糜跓?,加入水配制成溶液進行實驗.
    (1)NaOH的俗稱是
     

    (2)小明作出猜想Ⅱ的依據(jù)是
     
    ;
    (3)小明取少量溶液于試管中,用pH試紙測得溶液pH大于7,認為猜想Ⅲ成立,小白認為小明的結(jié)論是不合理的,其理由是
     

    發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
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