1．閱讀短文，回答問(wèn)題：
溜旱冰開(kāi)展溜旱冰運(yùn)動(dòng)既可以鍛煉身體又可以幫助我們理解其中的許多物理知識(shí)，進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)需要有雙旱冰鞋，有條件的可以到專(zhuān)門(mén)的旱冰場(chǎng)上進(jìn)行，沒(méi)有條件的在較光滑的水泥地面也可以進(jìn)行，但不能在車(chē)輛來(lái)往的道路上開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。在一般路面上穿普通鞋行走時(shí)鞋底與路面的摩擦是滑動(dòng)摩擦，人與地面摩擦較大。人穿旱冰鞋后將人與地面的滑動(dòng)通過(guò)旱冰鞋變?yōu)闈L動(dòng)，旱冰鞋下安裝了滾動(dòng)軸承，軸承上套上了可滾動(dòng)的輪子，這樣使人與地面的摩擦大大減小。如圖所示。人在起動(dòng)時(shí)或加速時(shí)，一只腳在前，一只腳在后，在前的一只腳腳尖指向運(yùn)動(dòng)方向，在后的一只腳與運(yùn)動(dòng)方向垂直，這樣是為了將滾動(dòng)摩擦變成滑動(dòng)摩擦，以增大與地面的摩擦，用力向后蹬就可增大地面對(duì)人向前的推力，以達(dá)到起動(dòng)和加速的目的。
根據(jù)你的閱讀，請(qǐng)回答：
（1）在同樣的條件下，摩擦要比 摩擦小得多。
（2）旱冰鞋是通過(guò) 的方法減小滑行時(shí)地面對(duì)鞋的摩擦力。
（3）溜冰時(shí)腳用力向后蹬就能向前加速，這是因?yàn)?。
（4）正在滑行時(shí)，要想很快停下來(lái)，應(yīng)讓放在后面的腳與運(yùn)動(dòng)方向垂直，同時(shí)用力向下壓，以增大摩擦力，使自己很快停下來(lái)。這種做法是通過(guò) 的方法來(lái)增大摩擦的。

2．物理來(lái)自于生活，細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)自己運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底有凹凸不平的花紋，在體育課上，進(jìn)行短跑的同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)之后卻不能立即停下來(lái)，請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)幫助小明解釋其中包含的物理道理。

3．請(qǐng)閱讀下面的文章：
繞幾圈之后
增大摩擦力的方法通常有兩種，即增大壓力、使接觸面粗糙，那么，還有沒(méi)有別的方法呢？小明同學(xué)對(duì)自己提出了這樣的問(wèn)題。
對(duì)此，他進(jìn)行了如下的研究：
找一段棉線，在綿線的一端拴上一個(gè)沉重的東西（例如一把大鎖）。然后，把它搭在一個(gè)平放地圓棍上（例如鐵床的橫梁、自行車(chē)的大梁等）。像圖中那樣，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)拉棉線的另一端，如圖1所示。這時(shí)，要使重物不下落，用的力雖然比豎直向上提要少，但省的力卻不算多。
如圖2所示那樣，將棉線在圓棍上繞一圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了。
如圖3所示那樣，將棉線在圓棍上繞兩圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)更小了。
如圖4所示那樣，將綿線在圓棍上繞四圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)幾乎等于零。

對(duì)上述現(xiàn)象，小明進(jìn)行歸納分析，得出了結(jié)論。
根據(jù)你的閱讀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）小明探究增大摩擦力方法的思維過(guò)程是：。
（2）小明同學(xué)可以得出一個(gè)什么結(jié)論？。
（3）這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用？請(qǐng)列舉2個(gè)例子。 。