被舉高的物體具有重力勢(shì)能,小李猜想。
猜想一:重力勢(shì)能的大小可能與物體的高度有關(guān)。
猜想二:重力勢(shì)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。
為了驗(yàn)證猜想,小李進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),讓物體下落沖擊小桌,小桌的桌腿是三根釘子,并輕放在沙筒內(nèi)平整的沙面上。兩物體m、M為同種材料制成的實(shí)心圓柱體,且m<M,①②③④四次實(shí)驗(yàn)中使用的為同一小桌和沙筒。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示。
步驟 | 下落方式 | 小桌下陷深度 |
① | ? | 5cm |
② | 10cm | |
③ | 15cm | |
④ | 以初速v向下扔 | 15cm |
由靜止開(kāi)始自由下落
由靜止開(kāi)始自由下落
(選填“由靜止開(kāi)始自由下落”或“以初速v向下扔”)。(2)完成步驟①后,他應(yīng)
A
A
(選填“A”或“B”)。A.拿起小桌和物體,整平沙面,再將小桌輕放在沙面上,再實(shí)施步驟②
B.只輕輕拿起物體,此過(guò)程中手不觸碰沙筒里的小桌,再實(shí)施步驟②
(3)小李的同桌小沈認(rèn)為:為了使實(shí)驗(yàn)操作更簡(jiǎn)單,可以撤去小桌子,讓物體直接沖擊沙箱的沙面,觀察沙子的凹陷深度即可判斷物體重力勢(shì)能大小。小李認(rèn)為小沈的觀點(diǎn)不正確,他的理由是:
兩物體的底面積不同,會(huì)影響沙子凹陷深度
兩物體的底面積不同,會(huì)影響沙子凹陷深度
。(4)實(shí)驗(yàn)后,小李對(duì)“高空落下的雨滴不會(huì)對(duì)人造成傷害”感到好奇。他通過(guò)查閱資料知道:雨滴從高空落下的過(guò)程中,受到的空氣阻力與雨滴速度的平方成正比,所以雨滴下落時(shí)先加速,達(dá)到最大速度后,雨滴再勻速落向地面。雨滴下落過(guò)程中機(jī)械能
減小
減小
(選填“增大”、“不變”或“減小”)。對(duì)于下落的雨滴不傷人的現(xiàn)象,小李將進(jìn)一步探究。【考點(diǎn)】探究影響勢(shì)能大小的因素.
【答案】由靜止開(kāi)始自由下落;A;兩物體的底面積不同,會(huì)影響沙子凹陷深度;減小
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:16引用:1難度:0.5
相似題
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1.小明在體育活動(dòng)中,觀察鉛球下落陷入沙坑的深度情況產(chǎn)生了如下猜想。
猜想一:物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量有關(guān)
猜想二:物體的重力勢(shì)能與物體的下落高度有關(guān)
猜想三:物體的重力勢(shì)能與物體的運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)
為此他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用大小、形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球分別從距離沙坑表面某高度處?kù)o止釋放,其中D球從光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直落下(球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì))。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鉛球代號(hào) 鉛球質(zhì)量/g 下落高度/m 陷入沙中的深度/m ① A 200 0.5 0.1 ② B 400 0.5 0.25 ③ C 200 1 0.2 ④ D 200 1 0.2
(2)由B、C兩球不能探究重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,理由是 。
(3)比較C、D兩球,發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同,但陷入沙中深度相同,由此可得出結(jié)論:。
(4)實(shí)際情況下,管道還是粗糙的,摩擦力會(huì)導(dǎo)致小球D陷入沙子中的深度變小。在力學(xué)分析時(shí),例如某一個(gè)力相對(duì)非常小,對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)影響不大時(shí),物理學(xué)中經(jīng)常采用忽略次要因素,建立理想模型的方法來(lái)研究問(wèn)題。為了使管道對(duì)鉛球的摩擦力成為“次要因素”,除了使用更光滑的管道之外,本實(shí)驗(yàn)可以選用質(zhì)量更 (填“大”或“小”)的小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。發(fā)布:2024/8/5 8:0:8組卷:4引用:1難度:0.5 -
2.小樂(lè)在探究彈性勢(shì)能大小與形變量的關(guān)系時(shí),猜測(cè)彈性勢(shì)能可能與形變量(x)成正比,也可能與形變量的平方(x′)成正比。他將彈簧套在光滑豎直桿上且底端固定在水平面上,進(jìn)行如下操作(裝置如圖):
①?gòu)椈商幱谧杂蔂顟B(tài)時(shí),讀出其上端距水平面的高度h0;
②將中間有孔的小鐵塊套在光滑豎直桿上放于彈簧上端,豎直向下按壓鐵塊,讀出此時(shí)彈簧上端到水平面的高度h1;
③放開(kāi)手,當(dāng)鐵塊上升到最大高度時(shí),讀出鐵塊下端到水平面的高度h2;
④改變彈簧的壓縮長(zhǎng)度,重復(fù)步驟②③,將測(cè)出的數(shù)據(jù)記錄在表格中,并計(jì)算出彈簧的形變量(x)、形變量的平方(x2)。實(shí)驗(yàn)序號(hào) h0/米 h1/米 h2/米 x/米 x2/米2 1 0.50 0.40 0.55 0.10 0.01 2 0.50 0.30 0.90 0.20 0.04 3 0.50 0.20 1.55 0.30 0.09 4 0.50 0.10 2.50 0.40 0.16
(2)該實(shí)驗(yàn)中是通過(guò) 來(lái)反映彈簧的彈性勢(shì)能大小。
(3)小樂(lè)得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上表,得出結(jié)論:彈簧彈性勢(shì)能的大小與彈簧形變量的平方成正比。結(jié)合表中數(shù)據(jù)說(shuō)明作出該結(jié)論的理由 。發(fā)布:2024/7/2 8:0:9組卷:8引用:2難度:0.5 -
3.為探究影響重力勢(shì)能的大小的因素,小金利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶溃嘲l(fā)及質(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)
(1)要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇哪兩個(gè)圖進(jìn)行比較?答:。
(2)小金為了探究“重力勢(shì)能大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)”,選擇了1和2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),老師說(shuō)她的選擇是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你分析原因:。
(3)本實(shí)驗(yàn)中,主要采用的科學(xué)研究方法是轉(zhuǎn)換法和 。
(4)如圖,是某一重物從某高度處由靜止下落的過(guò)程的圖,在下面的四個(gè)選項(xiàng)中,描述重力對(duì)該球做功大小與下落時(shí)間關(guān)系最接近正確的圖線(xiàn)是 。
?
A.
B.
C.
D.????發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:16引用:1難度:0.5
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