西周學(xué)校制度為典型的官師合一類(lèi)型,教育內(nèi)容主要是“六藝”。與商代相比,雖有較大發(fā)展,但教師仍是政府官吏兼教導(dǎo)之責(zé)任,而非專(zhuān)門(mén)意義上的教師職責(zé)。這反映了西周( )
【考點(diǎn)】學(xué)校教育的發(fā)展.
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:43引用:8難度:0.9
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1.閱讀材料,完成下列要求。
材料一 南宋書(shū)院的繁榮,不僅表現(xiàn)在數(shù)量大增、規(guī)模擴(kuò)大上,更重要的是表現(xiàn)在制度上的進(jìn)一步完備及教育傳導(dǎo)、藏書(shū)、刻書(shū)、祭祀學(xué)派祖師、經(jīng)營(yíng)田產(chǎn)等成為書(shū)院的主要事業(yè),表明書(shū)院已經(jīng)成為一個(gè)功能完全并且可以獨(dú)立運(yùn)作的文化組織;內(nèi)部的職事設(shè)置日趨合理,基本形成研究教學(xué)、行政管理、財(cái)務(wù)后勤、學(xué)生自治等相互聯(lián)系的幾大條塊,說(shuō)明書(shū)院的組織管理已臻完善;各書(shū)院開(kāi)始制訂并執(zhí)行學(xué)規(guī)、規(guī)程、揭示等不同名目的規(guī)章制度以規(guī)范自身行為,宣示自己追求的目標(biāo)與學(xué)術(shù)文化主張。這種自覺(jué)的舉措,是書(shū)院制度走向成熟并最終確立的標(biāo)志。
——摘編自鄧濤《宋代書(shū)院的發(fā)展及其與官學(xué)的關(guān)系》材料二 中國(guó)舊時(shí)代的教育場(chǎng)所私塾和書(shū)院,都是士大夫準(zhǔn)備科舉的場(chǎng)所,在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起以前,中國(guó)還沒(méi)有出現(xiàn)近代新式學(xué)校。舊的學(xué)堂不能適應(yīng)洋務(wù)事業(yè)的需要。創(chuàng)辦洋務(wù)學(xué)堂是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的重要組成部分,其目的在培養(yǎng)洋務(wù)活動(dòng)所需要的翻譯、外交、工程技術(shù)、水陸軍事等多方面的專(zhuān)門(mén)人才。教學(xué)內(nèi)容以所謂“西文”“西藝”為主。從19世紀(jì)60年代至90年代,洋務(wù)派創(chuàng)辦的洋務(wù)學(xué)堂約30所,他們隨著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)而逐漸開(kāi)辦,大致上可以分為外國(guó)語(yǔ)(“方言”)學(xué)堂、軍事(“武備”)學(xué)堂和技術(shù)實(shí)業(yè)學(xué)堂三類(lèi)。
——摘編自努爾古麗?麥麥提《淺談洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代教育中的作用》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括南宋書(shū)院的發(fā)展趨勢(shì)。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),比較南宋書(shū)院與洋務(wù)派新式學(xué)堂的不同。發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:6引用:5難度:0.5 -
2.閱讀材料,完成下列要求。
材料一 宋代書(shū)院作為中國(guó)特有的教育機(jī)構(gòu)和組織形式,其課程內(nèi)容大致分為理論課程和經(jīng)驗(yàn)課程兩類(lèi)。理論課程有《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《春秋》《左傳》《漢書(shū)》《史記》等。還有周敦頤、程顥、張載和朱熹等儒學(xué)大師的研究心得以及語(yǔ)錄講義注疏等。許多書(shū)院都制定了學(xué)規(guī)、課規(guī)、規(guī)約,這是經(jīng)驗(yàn)課程內(nèi)容的組成部分。書(shū)院把這類(lèi)課程內(nèi)容體現(xiàn)在日常生活、學(xué)習(xí)的行為規(guī)范上,書(shū)院師生必須認(rèn)真研習(xí)、共同遵守。書(shū)院學(xué)規(guī)中系統(tǒng)最完整、社會(huì)影響最大的是朱熹制定的《白鹿洞書(shū)院學(xué)規(guī)》。
——摘編自劉河燕《宋代書(shū)院與中世紀(jì)大學(xué)課程內(nèi)容之比較》材料二 西歐12、13世紀(jì)的大學(xué)課程設(shè)置
——摘編自徐磊《宋代書(shū)院與歐洲中世紀(jì)大學(xué)之比較》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出與歐洲中世紀(jì)大學(xué)相比,宋代書(shū)院課程設(shè)置的不同。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析影響歐洲中世紀(jì)大學(xué)課程設(shè)置的因素。發(fā)布:2024/8/6 8:0:9組卷:2引用:2難度:0.5 -
3.關(guān)于《白鹿洞書(shū)院揭示》,下列說(shuō)法正確的是( )
①該書(shū)院開(kāi)啟了中國(guó)私學(xué)的歷史
②該書(shū)院成為程朱理學(xué)傳播的中心
③這是中國(guó)書(shū)院發(fā)展史上的一個(gè)綱領(lǐng)性學(xué)規(guī)
④內(nèi)容充分發(fā)揮儒學(xué)在強(qiáng)化社會(huì)倫理道德秩序的作用發(fā)布:2024/9/26 16:0:1組卷:0引用:2難度:0.6
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