閱讀下文，按要求答題。
書緣??①我與書，緣起于一本連環(huán)畫。
??②讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我用父親給我理發(fā)的一角七分錢，到小鎮(zhèn)的一個(gè)書店買了第一本書，那本書的名字叫“海瑞”，是一本連環(huán)畫。
??③從此，我與書店結(jié)下良緣。大人們給我的早餐錢，讓買吃的東西，一般從兩角到五角不等，這些錢全部被我買了書。我可以餓著肚子在書店里面看上半天，先就那些買不起的看，看到最后決定要離開了，再量體裁衣地選上一至數(shù)本。直到把這兩角到一元錢花個(gè)精光。
??④那時(shí)，縣城里的書店開門營(yíng)業(yè)沒有規(guī)律，有時(shí)開門，有時(shí)不開門，門上也不貼出告示。曾經(jīng)有很多次，我拿到買吃的錢后直奔書店，發(fā)現(xiàn)沒有開門，我就在外面等。我把額頭緊緊地貼在玻璃上，用期盼的目光掃視著書架，看有沒有新書，看到新書再根據(jù)書的厚薄估計(jì)出它的定價(jià)，便開始擔(dān)心兜里的錢沒有帶夠，等了好長(zhǎng)時(shí)間也沒有開門的跡象，于是我就開始恐慌，走到書店旁邊一個(gè)百貨店去打聽。賣百貨的黃老頭兒說(shuō)，今天盤存，不開門了！白等了一早，我失落極了，只得垂頭喪氣地往回走。
??⑤即便吃夠了書店的虧，我還是一如既往地?zé)釔壑?br />??⑥后來(lái)，等我有了工作，繼續(xù)著與書的緣分。哪怕月薪只有區(qū)區(qū)三十元，我也“財(cái)大氣粗”，至少要在書店花去一半。再后來(lái)，我的工作有了變動(dòng)。每到一個(gè)新地方，我都會(huì)去當(dāng)?shù)刈畲?，最好的書店看書、買書。有一次，聽說(shuō)鄰省一家新華書店有線裝本《紅樓夢(mèng)》，我還寫信托店員小李代買一本并郵寄給我。收到書后，我如獲至寶，閱讀珍藏。
??⑦至今，我還是喜歡去書店買書。那翻書的聲音，新書的香味，看書的滿足，選書的猶豫，抱著一摞書往柜臺(tái)上一放的沖天豪情，無(wú)不令我癡迷。
??⑧書緣，越結(jié)越深；書緣，越續(xù)越厚。
（1）聯(lián)系上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)文中兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。
量體裁衣：按身體來(lái)裁剪衣服。比喻根據(jù)實(shí)際情況辦事。按身體來(lái)裁剪衣服。比喻根據(jù)實(shí)際情況辦事。
一如既往：完全與過去一樣。指保持原有的態(tài)度、狀態(tài)，沒有任何變化。完全與過去一樣。指保持原有的態(tài)度、狀態(tài)，沒有任何變化。
（2）閱讀短文，作者圍繞“書緣”寫了哪些事？完成下面的填空。
| 緣起 | 結(jié)緣 | 續(xù)緣 |
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讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，“我”在書店買了第一本書。 讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，“我”在書店買了第一本書。
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“我”總是攢錢買書，很多次因?yàn)闀觋P(guān)門沒買到書，但“我”依然熱愛著讀書。 “我”總是攢錢買書，很多次因?yàn)闀觋P(guān)門沒買到書，但“我”依然熱愛著讀書。
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有了工作，“我”依然堅(jiān)持買 書、看書。 |
期盼→
擔(dān)心
擔(dān)心
→恐慌
恐慌
→失落
失落
（4）在第④段用“_____”畫出描寫作者內(nèi)心“期盼”的語(yǔ)句，在下邊的橫線上批注你的感受。
描寫作者內(nèi)心“期盼”的語(yǔ)句是：我把額頭緊緊地貼在玻璃上，用期盼的目光掃視著書架，看有沒有新書。批注是：作者想買一本新書的心情是多么迫切呀！
描寫作者內(nèi)心“期盼”的語(yǔ)句是：我把額頭緊緊地貼在玻璃上，用期盼的目光掃視著書架，看有沒有新書。批注是：作者想買一本新書的心情是多么迫切呀！
（5）假如你也喜歡讀書，想買一本《十萬(wàn)個(gè)為什么），應(yīng)該怎么跟爸爸媽媽說(shuō)？
爸爸媽媽，《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本科學(xué)普及作品，堪稱知識(shí)百科全書，我特別想要一本，你們給我買一本吧！
爸爸媽媽，《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本科學(xué)普及作品，堪稱知識(shí)百科全書，我特別想要一本，你們給我買一本吧！
【答案】按身體來(lái)裁剪衣服。比喻根據(jù)實(shí)際情況辦事。；完全與過去一樣。指保持原有的態(tài)度、狀態(tài)，沒有任何變化。；讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，“我”在書店買了第一本書。；“我”總是攢錢買書，很多次因?yàn)闀觋P(guān)門沒買到書，但“我”依然熱愛著讀書。；擔(dān)心；恐慌；失落；描寫作者內(nèi)心“期盼”的語(yǔ)句是：我把額頭緊緊地貼在玻璃上，用期盼的目光掃視著書架，看有沒有新書。批注是：作者想買一本新書的心情是多么迫切呀??；爸爸媽媽，《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本科學(xué)普及作品，堪稱知識(shí)百科全書，我特別想要一本，你們給我買一本吧！
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/7 8:0:9組卷：19引用：1難度：0.3
相似題
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1．課外閱讀。
我愛菊花??我家院子里種了許多花，有米蘭，有玫瑰，有月季，還有太陽(yáng)花……每個(gè)春夏間，它們爭(zhēng)芳吐艷，惹人喜愛。然而，我最喜歡的是迎霜怒放的菊花。
??深秋的早晨，大地、屋頂、樹枝上都（ 落 飄 灑）滿了寒霜。瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái)了，黃葉紛飛，百花凋謝?？墒蔷栈▍s挺立著干，伸長(zhǎng)著枝，張開著葉，盛開著花，顯示了傲霜耐寒的性格。
??菊花種類繁多，顏色艷麗，姿態(tài)萬(wàn)千。就說(shuō)我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黃秋菊白里透黃，墨菊紫里透紅，真是五顏六色，好看極了。再說(shuō)形狀吧，龍須菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘頭上的卷發(fā)。白菊花瓣很大，向外伸展著，大有展翅欲飛之勢(shì)。黃球菊開放時(shí)，朵朵花兒就像毛絨絨的雞娃……這一束束菊花，在颯颯寒風(fēng)中競(jìng)相開放，真是千姿百態(tài)，美麗極了。
??我愛菊花。菊花?。∧銏?jiān)強(qiáng)的品格（激勵(lì) 鼓勵(lì) 勉勵(lì)）著我奮發(fā)向上！
（1）用“√”選出括號(hào)里確切的詞語(yǔ)。
（2）第2自然段中描寫的菊花的動(dòng)詞有。
（3）第3自然段是圍繞“”這句話寫的，描寫菊花的形狀時(shí)，作者用“”比喻龍須菊向上卷起的花瓣，用“”比喻黃球菊的朵朵花兒。
（4）用“____”畫出文中的一個(gè)排比句。
（5）按要求摘錄詞語(yǔ)。
描寫菊花的性格：
描寫菊花的顏色：
描寫菊花的形態(tài)：
（6）“我”愛菊花，最主要的原因是什么？
A.菊花顏色艷，姿態(tài)多。
B.菊花性格堅(jiān)強(qiáng)。
C.菊花的品格使“我”奮發(fā)向上。發(fā)布：2025/3/4 16:30:1組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．課外閱讀：
母愛如棉??前陣子，母親喜滋滋地說(shuō)：“今年種的棉花一兩都沒賣，給你做了四床大棉被?！蔽覈@了口氣：“太遠(yuǎn)了，做了我也拿不來(lái)。”她卻笑著說(shuō)：“總有辦法的。”我知道，她因?yàn)槲页黾弈悄?，剛好沒種棉花，所以一直耿耿于懷。
??我其實(shí)沒少開導(dǎo)她：“買的棉被輕巧又實(shí)惠，而且遠(yuǎn)隔數(shù)百里，等我將來(lái)有私家車了，您再幫我做兩床。”她卻等不及地說(shuō)：“等我老了，就沒力氣種棉花了。在農(nóng)村，誰(shuí)家姑娘出嫁不是十床八床棉被。”她覺得，她虧欠了我。
??收到母親貨運(yùn)寄來(lái)的棉被是一天下午。我望著四個(gè)大箱子又吃驚又生氣，便雇了輛車，自己累得半死不說(shuō)，算算自己的花費(fèi)和母親的運(yùn)費(fèi)，比到專賣店買被子還貴。
??剛好母親打電話來(lái)問：“棉被收到?jīng)]？”我沒好氣地說(shuō)：“跟你說(shuō)了很多次，不劃算！”
??母親卻沒理會(huì)我的生氣，說(shuō)：“我自己種的棉花，暖和呢，再說(shuō)，買的棉被哪有這么經(jīng)用？要不是當(dāng)年為了你讀書，我才舍不得賣自己家的新棉被！”
??那年，我剛上初一，母親喜滋滋地做了兩床新棉被。可是那學(xué)期開學(xué)，母親東挪西湊也湊不夠我的學(xué)費(fèi)，向親戚借錢被拒后，母親咬了咬牙說(shuō)：“放心，我把這兩床棉被賣了供你讀?！?br />??那天清早，母親背著兩床棉被上了集市，臨到傍晚，她才回到家，揚(yáng)著兩張百元大鈔給我看：“你看，我就說(shuō)不用你擔(dān)心吧，這么好的棉被誰(shuí)都喜歡。”
??畢業(yè)后為了心愛的他決定遠(yuǎn)嫁，我本以為母親會(huì)萬(wàn)般阻攔，可她笑著說(shuō)：“我姑娘看上的人準(zhǔn)沒錯(cuò)?！?br />??天氣突然轉(zhuǎn)涼，我的腿寒病又犯了，我拿出棉被蓋上，不一會(huì)兒全身發(fā)熱，疼痛一下子就減輕了。
??醒來(lái)后突然就想，母愛不正像這棉花嗎？一樣柔軟、妥帖，包裹著你，溫暖著你。
??我決定給母親打電話，告訴她：“媽，我明天回家?！?br />（1）聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①耿耿于懷：
②萬(wàn)般阻攔：
（2）“我”對(duì)母親送棉被持怎樣的態(tài)度？母親為什么要不惜重金給“我”郵寄棉被呢？
（3）本文在敘事的過程中，插敘了一件什么事？插敘這件事的作用是什么？
（4）本文的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？
A.概括內(nèi)容，揭示道理。
B.點(diǎn)題總結(jié)，提示中心。
C.首尾呼應(yīng)，深化主題。
D.含蓄雋永，耐人尋味。
（5）結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)“母愛如棉”？發(fā)布：2025/3/4 16:30:1組卷：5引用：1難度：0.3 -
3．我剛到花城，便陶醉在花的海洋里。
春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢！
夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)瑕的花朵，有它清幽、淡雅的香味。
繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。
秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)??！
一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花嗎？它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。
啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。
（1）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填到文中橫線上。
不僅……還……；雖然……但是……
（2）根據(jù)下列意思，從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)寫在橫線上。
①眼睛看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。
②形容女子身材修長(zhǎng)或花木等形體挺拔。
（3）這篇短文是按順序?qū)懙?，分別寫了花城一年四季的花。其中寫了春天的木棉花，夏天的和，秋天的，冬天的。短文在寫菊花時(shí)，主要抓住菊花的和兩個(gè)方面展開描寫。
（4）“繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。”這句話的作用是
A.升華主題
B.設(shè)置懸念
C.承上啟下
D.總結(jié)全文
（5）給短文加個(gè)合適的題目：
（6）文中劃線的句子運(yùn)用了的修辭手法，請(qǐng)用這樣的修辭手法自己寫一句話。發(fā)布：2025/3/4 17:0:2組卷：30引用：2難度：0.4