2．如圖所示是探究電磁感應現(xiàn)象的裝置。
（1）閉合開關。讓導體AB沿水平方向左右運動。觀察到靈敏電流計的指針偏轉；若讓導體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動。則靈敏電流計的指針
（選填“偏轉”或“不偏轉”）。
（2）利用此裝置。探究感應電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關系，觀察到的實驗現(xiàn)象記錄如下：
| 實驗序號 |
磁場方向 |
導體切割磁感線方向 |
靈敏電流計指針偏轉方向 |
| ① |
向下 |
向右 |
向左 |
| ② |
向上 |
向右 |
向右 |
| ③ |
向下 |
向左 |
向右 |
| ④ |
向上 |
向左 |
向左 |
在上述四次實驗中。比較
兩次實驗，可知感應電流方向與磁場方向有關；比較
兩次實驗，可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應電流方向不變。
（3）在探究中還發(fā)現(xiàn)。導體AB水平同左（或向右）緩慢運動時。靈敏電流計的指針偏轉角度較??；導體AB水平向左（或向右）快速運動時，靈敏電流計的指針偏轉角度較大。說明感應電流的大小與
有關。
（4）有同學還想探究感應電流的大小是否與磁場強弱有關。請寫出簡要做法：
；如何判斷：
。
（5）如圖所示是實驗室用到的手搖發(fā)電機模型，將小電燈換成靈敏電流計。慢慢搖動手柄，觀察到靈敏電流計的指針
（選填“左右擺動”或“向一側擺動”）。這表明該發(fā)電機模型發(fā)出的電是
（選填“交流電”或“直流電”）。
