今年的4月23日，是第27個(gè)“世界讀書日”，網(wǎng)上發(fā)起了一個(gè)有趣的讀書活動(dòng)：從自己的書架上抽出第27本書，翻到第23頁(yè)，然后數(shù)到第4行，將這一行的文字摘錄下來，并作解釋。耀華中學(xué)的小軒和小涵參與了這項(xiàng)活動(dòng)，他們抽到的書分別是《鄉(xiāng)土中國(guó)》和《紅樓夢(mèng)》，想制作一頁(yè)帖子發(fā)到網(wǎng)上，請(qǐng)你幫助小軒或小涵填充下面的內(nèi)容。
小軒：我抽到的是《鄉(xiāng)土中國(guó)》，第23頁(yè)第4行寫的是：“從基層上看去，中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的?！边@是全書的中心觀點(diǎn)，費(fèi)孝通先生將中國(guó)社會(huì)的基層定義為鄉(xiāng)土性的，這“鄉(xiāng)土性”帶有三方面特點(diǎn)：其一，鄉(xiāng)下人離不了泥土鄉(xiāng)下人離不了泥土；其二，不流動(dòng)性不流動(dòng)性；其三，熟人社會(huì)熟人社會(huì)。（每處橫線不超過10個(gè)字）
小涵：我抽到的是《紅樓夢(mèng)》，第23頁(yè)第4行寫的是：“無故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂?！边@句話描寫的人物是 賈寶玉賈寶玉，全書中能體現(xiàn)該句意思的情節(jié)有很多，比如：在“林黛玉進(jìn)賈府中”寶玉聽到黛玉沒有玉時(shí)要摔碎自己的通靈寶玉在“林黛玉進(jìn)賈府中”寶玉聽到黛玉沒有玉時(shí)要摔碎自己的通靈寶玉。（第二處橫線30字左右）
【考點(diǎn)】句子補(bǔ)寫；表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體．
【答案】鄉(xiāng)下人離不了泥土；不流動(dòng)性；熟人社會(huì)；賈寶玉；在“林黛玉進(jìn)賈府中”寶玉聽到黛玉沒有玉時(shí)要摔碎自己的通靈寶玉
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/11/22 15:0:1組卷：22引用：4難度：0.6
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1．在下面--段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
①？恩格斯曾說，勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身。對(duì)這句話的第一種理解是勞動(dòng)在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中發(fā)揮了巨大作用，這是幾百萬(wàn)年前已經(jīng)完成的完成式。但是，對(duì)這句話的第二種理解則不是完成式，②，是指動(dòng)手動(dòng)腦、出力流汗的勞動(dòng)一直在持續(xù)促進(jìn)個(gè)體的手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。這意味著，如果小朋友長(zhǎng)期坐在那里動(dòng)腦筋思考數(shù)學(xué)題、背英語(yǔ)單詞而沒有動(dòng)手勞動(dòng)，③…勞動(dòng)如此重要，家長(zhǎng)需要認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)對(duì)于孩子的重要意義，多讓孩子參與勞動(dòng)。發(fā)布：2024/12/20 5:30:4組卷：34引用：13難度：0.7 -
2．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個(gè)字。
①，它一般指社會(huì)要求子女對(duì)父母應(yīng)盡一定的義務(wù)，包括尊敬、關(guān)愛、養(yǎng)老送終等。在中國(guó)，②。早在甲骨文中，就出現(xiàn)了“孝”字。在古代社會(huì)長(zhǎng)期歷史發(fā)展中，在歷代思想家，特別是儒家的不斷發(fā)展補(bǔ)充下，“孝”逐漸形成了一個(gè)完整的、系統(tǒng)的文化，成為古代社會(huì)的基本道德規(guī)范。歷史上討論到“孝”的著作有很多，③?！墩撜Z(yǔ)》中多次討論到“孝”的真諦，通過孔子和學(xué)生們的對(duì)話，體現(xiàn)了儒家“孝”文化的精髓。發(fā)布：2024/12/20 19:30:2組卷：13引用：5難度：0.7 -
3．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字
劇本雖然也可以供人閱讀，，因而它以明顯的舞臺(tái)性而與其他文學(xué)體裁相區(qū)別。劇本要求把生活中的矛盾斗爭(zhēng)集中化，。因而，人物、時(shí)間、場(chǎng)景，都要經(jīng)過精心選擇和安排，使之圍繞戲劇沖突的發(fā)生、發(fā)展、進(jìn)入高潮直至矛盾解決的過程，而異常尖銳、緊張地集中在一起。，所以說“沒有沖突就沒有戲劇”。發(fā)布：2024/12/20 9:0:2組卷：17引用：9難度：0.5
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