菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年海南省華中師大瓊中附中高二(上)月考?xì)v史試卷(10月份)
>
試題詳情
閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料:1950年10月2日深夜,毛澤東發(fā)給斯大林一封回電,電文如下:
1950年10月1日來(lái)電收悉。我們?cè)仍蛩?,?dāng)敵人向三八線以北進(jìn)攻時(shí),調(diào)動(dòng)幾個(gè)師的志愿軍到北朝鮮幫助朝鮮同志。但是,經(jīng)過(guò)慎重考慮,我們現(xiàn)在認(rèn)為,這一舉動(dòng)會(huì)造成極為嚴(yán)重的后果。
第一,靠幾個(gè)師很難解決朝鮮問(wèn)題(我軍裝備極差,同美軍作戰(zhàn)無(wú)勝利把握),敵人會(huì)迫使我們退卻。
第二,最大的可能是,這將引起美國(guó)與中國(guó)的公開(kāi)沖突,結(jié)果蘇聯(lián)也可能被拖進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)中來(lái)。這樣一來(lái),問(wèn)題就變得極其嚴(yán)重了。
中共中央的許多同志認(rèn)為,對(duì)此必須謹(jǐn)慎行事。
但如果我們出動(dòng)幾個(gè)師,隨后又被敵人驅(qū)趕回來(lái),并由此引起美國(guó)與中國(guó)的公開(kāi)沖突,那么我們整個(gè)的和平建設(shè)計(jì)劃將被全部打亂,國(guó)內(nèi)許多人將會(huì)對(duì)我們不滿(戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的創(chuàng)傷尚未醫(yī)治,人民需要和平)。因此,目前最好還是克制一下,暫不出兵……我們將召開(kāi)黨中央會(huì)議,中央各部門負(fù)責(zé)同志都將出席。對(duì)此問(wèn)題尚未作出最后決定。這是我們的初步電報(bào),我們想同您商量一下。
——摘自《俄羅斯解密案選編:中蘇關(guān)系》第三卷
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明毛澤東對(duì)出兵朝鮮態(tài)度謹(jǐn)慎的原因。
(2)有學(xué)者認(rèn)為此電報(bào)是中國(guó)不同意出兵朝鮮的證據(jù),對(duì)此談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
【考點(diǎn)】
朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:3
引用:7
難度:0.5
相似題
1.
在分析抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代意義時(shí),學(xué)者們普遍認(rèn)為,中國(guó)人民的抗美援朝對(duì)于促進(jìn)時(shí)代主題轉(zhuǎn)換起了巨大作用。這一“轉(zhuǎn)換”理應(yīng)是( ?。?/h2>
A.從“戰(zhàn)爭(zhēng)、革命”到“和平、發(fā)展”
B.從世界大戰(zhàn)到冷戰(zhàn)對(duì)峙
C.從資本主義統(tǒng)治到社會(huì)主義洪流
D.從兩極格局到多極化趨勢(shì)
發(fā)布:2024/8/15 8:0:1
組卷:21
引用:7
難度:0.6
解析
2.
一個(gè)人的名字其實(shí)只是一個(gè)代號(hào),但有的人的名字往往反映了其出生時(shí)的時(shí)代特征,如“文化大革命”時(shí)期出生的人叫“馬文革”“李紅衛(wèi)”等。按照這一邏輯去推斷,“劉援朝”應(yīng)該出生于( ?。?/h2>
A.1949年
B.1952年
C.1958年
D.1967年
發(fā)布:2024/10/6 3:0:1
組卷:0
引用:3
難度:0.7
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)初期,美國(guó)干涉的目標(biāo)僅限于恢復(fù)朝鮮原狀。但美國(guó)國(guó)會(huì)內(nèi)一些對(duì)杜魯門外交政策持批評(píng)態(tài)度的議員,稱“美國(guó)不要再犯悲劇性的錯(cuò)誤,允許共產(chǎn)黨從容退回三八線,在那里重建現(xiàn)在已被摧毀的鐵幕,并準(zhǔn)備在將來(lái)發(fā)動(dòng)一場(chǎng)新的侵略”。“聯(lián)合國(guó)軍”總司令麥克阿瑟自信地支持越過(guò)三八線的主張,表示戰(zhàn)爭(zhēng)的目標(biāo)不僅僅限于“擊退北朝鮮軍隊(duì)”,而是要徹底摧毀之,占領(lǐng)朝鮮北部。對(duì)于中蘇參戰(zhàn)的分析,美國(guó)駐蘇大使柯克報(bào)告說(shuō):從蘇聯(lián)報(bào)紙或官方聲明中,看不出蘇聯(lián)會(huì)在形勢(shì)不利于北方時(shí)作出反應(yīng);即使北方到了緊要關(guān)頭,蘇聯(lián)也不會(huì)出兵介入。對(duì)于中國(guó),總的說(shuō)來(lái),那種中國(guó)不可能在百?gòu)U待興之際出兵的看法占了絕對(duì)上風(fēng)。
--摘編自趙學(xué)功《美國(guó)擴(kuò)大朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的決策分析》
材料二 抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利,是中國(guó)人民站起來(lái)后屹立于世界東方的宣言書(shū)。是中華民族走向偉大復(fù)興的重要里程碑,對(duì)中國(guó)和世界都有著重大而深遠(yuǎn)的意義。經(jīng)此一戰(zhàn),中國(guó)人民粉碎了侵略者陳兵國(guó)門、進(jìn)而將新中國(guó)扼殺在搖籃之中的圖謀,可謂“打得一拳開(kāi),免得百拳來(lái)”,帝國(guó)主義再也不敢作出武力進(jìn)犯新中國(guó)的嘗試,新中國(guó)真正站穩(wěn)了腳跟。這一戰(zhàn),拼來(lái)了山河無(wú)恙、家國(guó)安寧,充分展示了中國(guó)人民不畏強(qiáng)暴的鋼鐵意志!
--摘自習(xí)近平《在紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年大會(huì)上的講話》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括美國(guó)擴(kuò)大朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的主要原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義。
發(fā)布:2024/9/1 4:0:8
組卷:4
引用:5
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正