1．閱讀材料，完成下列要求。
材料 公元前316年秦滅巴蜀后，開始強行推行秦國文字。據(jù)許慎《說文解字敘》載：“秦始皇帝初兼天下。丞相李斯乃奏同之。罷其不與秦文合者……皆取史籀大篆，或頗省改，所謂小篆者也。”對于規(guī)范后秦的文字，《說文解字》中有著詳細的描述，“秦書有八體：一曰大篆，二曰小篆，三曰刻符，四曰蟲書。五曰墓印，六曰署書，七曰殳書，八曰隸書”。除大篆、小篆和隸書外，其他文字主要運用于儀式物品書寫中，沒有廣泛傳播。大篆作為被改良的文體，在秦國仍然得到使用。所以目前學(xué)界認為秦朝的“書同文”既不是專指篆書，也不是專指隸書，而應(yīng)該是指秦國的文字。
——趙云澤、楊啟鵬《“書同文”：中國古代政治制度變化與媒介變革影響研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析秦朝“書同文”政策實施的歷史背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析秦朝“書同文”政策實施的影響。

2．2016年，湖南益陽兔子山出土的秦簡為秦史研究提供了新材料。秦二世胡亥究竟是密謀篡位還是奉詔即位，再次引起人們關(guān)注。為探求真相，小趙同學(xué)搜集到如下材料：
材料一：始皇帝駕崩，天下百姓悲痛不已。（公元前209年）朕（胡亥）奉始皇遺詔即位，改元更新。
——改譯自兔子山秦簡《秦二世元年文告》材料二：公元前212年，始皇帝下令“坑儒”。扶蘇（始皇長子）進諫，被斥至上郡做監(jiān)軍。公元前210年，始皇病危，下令扶蘇回咸陽，令未發(fā)始皇便卒于沙丘，胡亥李斯等篡改詔書賜死扶蘇，立胡亥為太子。
——改譯自司馬遷《史記?秦始皇本紀(jì)》材料三：

始皇東巡卒于沙丘。此前，長子扶蘇先已謫罰到上郡做監(jiān)軍。當(dāng)時政治上的慣例，太子是不出京域，不做軍隊事務(wù)的，扶蘇被派到軍中做監(jiān)軍，就表示不立他的意思?！妒酚洝匪d假造詔書等事不足信。 ——改編自呂思勉《秦漢史》，1994年

上郡離咸陽不遠，是帝國最重要的軍事基地，北部軍的總部所在，也是拱衛(wèi)首度的要地。扶蘇到上郡監(jiān)軍，與大將蒙恬共事，直接參與軍政，掌握軍事，得蒙氏兄弟（蒙恬、蒙毅）內(nèi)外相助，形成不可動搖的接班態(tài)勢，又未嘗不是秦始皇苦心安排繼嗣的布局。 ——李開元：《秦崩》，2015年

（1）秦滅東方六國，建立起第一個統(tǒng)一王朝是在
A.公元前770年
B.公元前221年
C.公元前202年
D.公元25年
（2）根據(jù)材料信息推斷，支持胡亥密謀篡位說的是 ，支持胡亥奉詔即位說的是 。（多選，選錯、漏選、少選均不得分）
A.兔子山秦簡
B.司馬遷
C.呂思勉
D.李開元
（3）以上三則材料，屬于傳世文獻的是 ，屬于考古發(fā)現(xiàn)的實物史料的是 ，屬于后世學(xué)者著述的是 。
（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓η囟兰次挥^點的看法。
（5）小徐同學(xué)覺得要探究這一問題，首先要把事件按時間順序梳理清楚，他根據(jù)材料一、二制作了如圖時間軸，請幫他完成相關(guān)信息：
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3．閱讀材料，回答問題。
材料一：戰(zhàn)國末期，隨著農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，各地區(qū)之間的經(jīng)濟、文化交往日益密切，“四海之內(nèi)若一家”局面的出現(xiàn)，為全國大統(tǒng)一提供了必要的經(jīng)濟基礎(chǔ)。為了擺脫兼并戰(zhàn)爭給社會帶來的災(zāi)難，廣大農(nóng)民、手工業(yè)者和商人渴望統(tǒng)一，統(tǒng)治階級中的有識之士也希望結(jié)束戰(zhàn)亂，出現(xiàn)一個長期安定的社會局面。當(dāng)時西方的秦國，因為改革比較徹底，政治穩(wěn)定，社會經(jīng)濟快速發(fā)展，經(jīng)過多年的兼并戰(zhàn)爭，它所擁有的疆土已經(jīng)超過了山東六國，綜合國力最強。再加上這時有嬴政、李斯、王翁、肇恬、尉繚等一批有作為的君臣，所以時人形容說，秦國要掃滅六國，就好比從灶臺上吹灰那么輕易。統(tǒng)一已經(jīng)是水到渠成的歷史趨勢。
——朱紹侯《中國古代史教程》材料二：經(jīng)過對匈奴、越族的戰(zhàn)爭后，秦的疆域，“東至海西至臨洮、羌中，南至北向戶，北據(jù)河為塞，并陰山至遼東”。在這個廣大地區(qū)內(nèi)居住著各族人民，由于統(tǒng)一在一個國家政權(quán)之下，相互之間的經(jīng)濟、文化聯(lián)系進一步增強了，并解除了各民族之間的戰(zhàn)爭所帶來的災(zāi)難。秦王朝的建立，在我國古代歷史上具有劃時代的意義，由此開始的政治、經(jīng)濟制度在以后2000多年的封建社會中，有著極為深遠的影響。
——摘編自朱紹侯、齊濤、王育濟主編《中國古代史》（1）根據(jù)材料一，概括秦統(tǒng)一的背景。
（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納秦朝鞏固大一統(tǒng)的措施。
（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析秦統(tǒng)一的意義。