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2020-2021學(xué)年甘肅省武威市涼州區(qū)高一(上)期末地理試卷
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試題詳情
從我國(guó)的元旦節(jié)到教師節(jié),太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律是( ?。?/h1>
A.先向南再向北
B.一直向北
C.一直向南
D.先向北再向南
【考點(diǎn)】
太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律
;
地球公轉(zhuǎn)的特征
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:31
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
閱讀圖文材料,完成下列要求。
二十四節(jié)氣是中華民族古老文明和智慧的結(jié)晶,現(xiàn)已正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。甲圖為我國(guó)二十四節(jié)氣時(shí)地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置示意圖(相鄰兩個(gè)節(jié)氣之間約為15天),乙圖為某日某時(shí)太陽(yáng)光照?qǐng)D(陰影為夜,非陰影為晝)。
(1)乙圖所示時(shí)刻,太陽(yáng)直射點(diǎn)的坐標(biāo)是
。北京時(shí)間是
時(shí)。
(2)乙圖所示日期,北半球的節(jié)氣可能是
或
。
(3)乙圖所示日期,昆明的晝夜長(zhǎng)短狀況是
,日出方位是
。
(4)乙圖中87°W所在時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)為
時(shí)。
發(fā)布:2024/11/16 7:30:1
組卷:2
引用:2
難度:0.5
解析
2.
讀圖(陰影部分表示黑夜),完成下列問(wèn)題。
(1)此圖為
(南或北)半球,所示的具體日期為
前后。
(2)圖中弧BA為晨昏線中的
線,此時(shí)刻北京時(shí)間為
時(shí)。
(3)A、D、E三點(diǎn)的自轉(zhuǎn)線速度從大到小的排列順序?yàn)?
,有一發(fā)炮彈從D點(diǎn)射向乙點(diǎn)方向,炮彈將落在D、乙所在經(jīng)線的
(東或西)側(cè)。
(4)太陽(yáng)直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)是
。
(5)A點(diǎn)的地方時(shí)為
時(shí),E點(diǎn)的地方時(shí)為
時(shí),C點(diǎn)的地方時(shí)為
時(shí)。
(6)A點(diǎn)的晝長(zhǎng)為
小時(shí),乙點(diǎn)的日出時(shí)間是
時(shí),B點(diǎn)的夜長(zhǎng)為
小時(shí)。
(7)這一天,廣州、北京、南昌、哈爾濱四個(gè)城市中最早打開(kāi)路燈的是
。
(8)此時(shí)全球與E點(diǎn)屬于同一天的地區(qū)所占的范圍
。
A.等于1/2
B.等于1/3
C.小于1/2
D.大于1/2
(9)這一天,拉薩(30°N)的晝夜長(zhǎng)短情況為
,拉薩被稱(chēng)為“日光城”,太陽(yáng)能資源豐富,當(dāng)?shù)鼐用穸嘣诩抑邪惭b太陽(yáng)能電池板,為了更好地利用太陽(yáng)能,請(qǐng)問(wèn)當(dāng)天太陽(yáng)能電池板與水平地面的夾角是
。
發(fā)布:2024/11/17 8:30:1
組卷:7
引用:2
難度:0.5
解析
3.
圖1是某節(jié)氣地球光照?qǐng)D(陰影部分表示黑夜),圖中E點(diǎn)的地理坐標(biāo)為(0°,0°),圖2示意二分二至日時(shí)地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置。讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖1所示的節(jié)氣為北半球的
,該日地球在圖2公轉(zhuǎn)軌道上的位置是
(填序號(hào))位置,此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)的經(jīng)度是
。
(2)該日?qǐng)D1A、B、C、D、E五地中,正午太陽(yáng)高度最大的是
地,此時(shí)D地的地方時(shí)為
時(shí),此時(shí)將全球劃分為兩個(gè)日期的經(jīng)線為180°與
。
(3)圖1中,E地的晝長(zhǎng)為
小時(shí),此時(shí)E地的太陽(yáng)高度是
,該日全球正午太陽(yáng)高度達(dá)到一年中最大值的緯度范圍是
。
(4)圖2中地球從③位置公轉(zhuǎn)到④位置期間,成陽(yáng)市的晝夜長(zhǎng)短及變化狀況是
。
發(fā)布:2024/11/14 23:0:2
組卷:10
引用:1
難度:0.6
解析
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