課外閱讀并完成練習(xí)。
游圓明園遺址（節(jié)選）??天氣晴朗，碧空萬頃，涼風(fēng)襲人。我與家人第二次來到北京，但我卻是頭一回來到圓明園遺址參觀。
??圓明園，這座昔日壓倒群芳震驚世界的園林建筑奇珍，今日已成了綠樹叢中斷壁頹垣、傷痕累累的廢墟。 只要只要到那里去看看，就就會(huì)點(diǎn)燃你對(duì)帝國主義仇恨的火焰，激發(fā)你對(duì)社會(huì)主義祖國的熱愛。
??還記得來到圓明園大門前，首先映入眼簾的是門口那對(duì)威武的獅子。它們身上傷痕累累，但雄姿猶存，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備與敢于來犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，把他們吞下去似的。繼續(xù)往里走，只見廢墟上長出了嫩綠的小草，路兩旁松墻內(nèi)盛開著五彩繽紛的花朵，充滿了無限生機(jī)。這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
????！走到舊址旁，我看見有一匹石馬屹立在那里，怒視著遠(yuǎn)方，它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝國主義侵略者。
??侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園，但是毀不了中華民族堅(jiān)韌不拔、不畏艱難的精神。這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址，但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園，使它成為第二個(gè)圓明園。
??啊！圓明園，你的景色如此多嬌。你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見證，你永遠(yuǎn)激勵(lì)著華夏子孫為振興中華而奮發(fā)向上。
（1）在第二自然段的橫線內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（2）根據(jù)文章內(nèi)容填空。
??作者在圓明園遺址看到了威武的 獅子獅子，嫩綠的 小草小草，盛開的 花朵花朵，怒視的 石馬石馬，通過描寫這些景物，抒發(fā)了作者 對(duì)帝國主義痛恨，對(duì)社會(huì)主義祖國的熱愛之情對(duì)帝國主義痛恨，對(duì)社會(huì)主義祖國的熱愛之情。
（3）作者引用詩句的目的是什么？ABAB（多選）
A.表明八國聯(lián)軍的大火是不能讓中國滅絕的，中國人民必會(huì)生生不息。
B.說明侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園，但是毀不了中華民族堅(jiān)韌不拔、不畏艱難的精神。
C.不管烈火怎樣無情地焚燒，只要春風(fēng)一吹，又是遍地青青的野草，極為形象生動(dòng)地表現(xiàn)了野草頑強(qiáng)的生命力。
（4）用“_____”畫出文章的中心句。
（5）根據(jù)短文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)。
①短文表達(dá)了作者對(duì)祖國山水的熱愛之情和對(duì)帝國主義的痛恨。 √√
②作者通過描寫圓明園的美麗景物，字里行間流露出來的全是作者對(duì)圓明園的熱愛之情。 ××
③圓明園被英法聯(lián)軍毀掉，告訴我們落后便要挨打，只有國家富強(qiáng)，別人才不敢欺侮我們。 ××
（6）文章的最后一段起什么作用？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
最后一段總結(jié)全文，并且進(jìn)一步深化主題，表達(dá)了對(duì)帝國主義仇恨，對(duì)社會(huì)主義祖國的熱愛之情，侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園，但是毀不了中華民族堅(jiān)韌不拔、不畏艱難的精神。最后一段總結(jié)全文，并且進(jìn)一步深化主題，表達(dá)了對(duì)帝國主義仇恨，對(duì)社會(huì)主義祖國的熱愛之情，侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園，但是毀不了中華民族堅(jiān)韌不拔、不畏艱難的精神。
【答案】只要；就；獅子；小草；花朵；石馬；對(duì)帝國主義痛恨，對(duì)社會(huì)主義祖國的熱愛之情；AB；√；×；×；最后一段總結(jié)全文，并且進(jìn)一步深化主題，表達(dá)了對(duì)帝國主義仇恨，對(duì)社會(huì)主義祖國的熱愛之情，侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園，但是毀不了中華民族堅(jiān)韌不拔、不畏艱難的精神。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/25 2:0:2組卷：2引用：1難度：0.5
相似題
-
1．小鳥迷 ①我的童年充滿了鳥叫聲。清早，我會(huì)獨(dú)自跑到屋后的小樹林中，欣賞那鳥兒的晨曲。夜里，我常常在夢(mèng)里聽鳥說話，直到在鳥聲中醒來。時(shí)間長了，我還能聽出喜鵲、百靈、麻雀等好幾種鳥的叫聲呢。
②我家有一個(gè)不小的院子，母親時(shí)常在院子里曬糧食。為了防止鳥兒偷吃，她總是在糧食上面放一片紅紙。有時(shí)，我會(huì)把紅紙拿掉，讓它們放心地大吃一陣，直到吃飽為止。
③我還為一只鳥哭過呢。那是一只麻雀，記不清是什么人送的，非常招人喜歡。我為它準(zhǔn)備了一個(gè)住處：挑一個(gè)最好的鳥籠，配一個(gè)最好的雀碗……我把鳥籠掛在紫藤架下，看了好半天，才去上學(xué)。
④一放學(xué)，我就往家趕。跑到紫藤架下，卻發(fā)現(xiàn)籠子掉在地上，散了架，雀碗里還有半碗水……“我的鳥，我的鳥吶！”我▁▁___喊道。
⑤父親趕過來，看了看籠子，說：“你掛得太低了，鳥在大貓的肚子里了。”
⑥我“哇”的一聲大哭起來。父親摸著我的頭，笑著說：“小鳥迷，都這么大的人了，還哭鼻子呢。”
（作者汪曾祺，有刪改）（1）短文中，“我”小時(shí)候?yàn)橐恢?哭過。
A.喜鵲
B.百靈
C.麻雀
D.鸚鵡
（2）第②自然段中，母親“放一片紅紙”是為了。
A.顯得喜慶吉祥
B.防止鳥兒偷吃
C.吸引偷吃的鳥
D.用來包裝食品
（3）第①自然段的大意是。
A.“我”的童年充滿了鳥叫聲
B.“我”喜歡到小樹林中玩
C.“我”能聽出好幾種鳥叫聲
D.“我”常在夢(mèng)里聽鳥說話
（4）在第④自然段的“____▁▁”上，填最合適。
A.開心地
B.生氣地
C.帶著哭腔
D.看著麻雀
（5）父親說“我”是“小鳥迷”，是因?yàn)?。
A.“我”為麻雀準(zhǔn)備住處
B.“我”為麻雀而哭泣
C.“我”把鳥籠掛得太低
D.“我”太喜愛鳥兒了發(fā)布：2025/3/3 18:0:1組卷：7引用：2難度：0.5 -
2．閱讀
索溪峪的“野”
曹敬莊??走進(jìn)張家界的索溪峪，腦子里只剩下了一個(gè)字：野。
??山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種驚險(xiǎn)的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人望而生畏。什么“—線天”，什么“百丈峽”，聽著名字就讓人膽戰(zhàn)。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”“西海峰林”，令人浩氣長舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或橫攔綠水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”；亭亭玉立，則好似“竊窕淑女”。
??水是野的。索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒又賭著氣自個(gè)兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會(huì)兒手牽手，并肩而行；一會(huì)兒橫鏟一腳，將山路攔腰戴斷。山路哥哥倒不覺得這有什么了不起，它請(qǐng)樹木大叔幫忙，幾棵大樹往索溪身上一搭，反從索溪身上跨過去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳地從水中過去了。山路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個(gè)猛子扎過去。這樣的“路”，還可以過汽車——汽車吼叫著，卵石擠碰著，水花四濺，我們的心也怦怦直跳……平生沒走過這么“野”的路！
??山上的野物當(dāng)然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子，在我們頭上的樹枝間跳來跳去，親熱的勁頭難以言狀。但當(dāng)我們同行的一位女同志從樹下經(jīng)過時(shí)，一只小猴子竟惡作劇地撒起尿來，嚇得她驚叫一聲，慌忙逃了過去。而那個(gè)調(diào)皮的小家伙，卻快活地叫著，跳到另一棵樹上去了。
??在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來。城里戴眼鏡的姑娘，一邊爬山，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去，溫習(xí)著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊(duì)人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝的水中淌過去……滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，全在這山水中返璞歸真，全無了市井中的那股俗氣。
??于是，我感到從未有過的快慰，從未有過的清爽：索溪峪的“野”，蕩滌著我的胸懷！
（1）聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。
難以言狀：
（2）短文主要描寫了張家界索溪峪的山、、、的特點(diǎn)，贊頌了索溪峪天然、純樸、野性的美，表達(dá)了作者暢游其間的心情和對(duì)祖國山川景物的之情。
（3）文中畫“橫線”的句子將索溪比作一個(gè)，通過對(duì)它的描寫，表現(xiàn)了索溪的動(dòng)態(tài)美，讓我們體會(huì)到索溪的特點(diǎn)。
（4）如果來到索溪峪，你會(huì)怎么“野”？請(qǐng)發(fā)揮想象寫一寫。發(fā)布：2025/3/3 19:0:1組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．閱讀。
四季之美??①春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。
??②夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。
??③秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉□夜幕降臨□那風(fēng)聲□蟲鳴□聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。
??④冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。
（1）在□處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）根據(jù)短文內(nèi)容完成表格。
（3）秋天的動(dòng)態(tài)美，表現(xiàn)在最美的時(shí)間 描寫的景物 春天的黎明 天空、彩云 歸巢，展翅高飛高空。
（4）寫寫你的校園的動(dòng)態(tài)之美。
校園最美是。發(fā)布：2025/3/3 18:0:1組卷：5引用：1難度：0.5