閱讀下文，回答問題。
你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對--對了，鳥窩！
我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。
我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來。
你怎么住進來？別擔心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。
（1）用“ ”畫出表示形狀的詞語，鳥窩還會有哪些形狀？請你寫一寫。
（2）CC在枝頭跳起了舞。
A．樹葉 B．小動物 C．各種形狀的鳥窩
（3）從畫線的句子中，你體會到“我”是一個怎樣的孩子？
（4）你覺得文段中的哪處想象最有意思？為什么？
（5）如果你也會變，你想變成什么？
【考點】語段閱讀．
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/7 1:0:1組卷：40引用：2難度：0.4
相似題
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1．課內(nèi)閱讀
??有時太陽走進了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我只看見一片燦爛的亮光。
??有時候天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑里放射的光芒，透過黑云的重圍，給黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來，太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。
??這不是很偉大的奇觀嗎？
（1）這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）
（2）“奇觀”指的是雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情，課文中的奇觀指的是。上學期，我們還學過自古以來被稱為天下奇觀的。
（3）下列說法中，對文段理解不正確的一項是
A.文段第一自然段寫的是太陽的光線穿透云堆、水天一色、光芒耀眼的情景。
B.文段第二自然段寫的是太陽從厚厚的黑云中放射光芒，最終沖出重圍照亮天地萬物。
C.作者說“我就只看見一片燦爛的亮光”，是覺得太陽的光芒過于刺服，讓人有些不舒服。
D.從“連我自己也成了光亮的了”中可以感受到作者作為看日出的人和日出的美景融為一體，心靈也在絕美的大自然中得到了洗禮。發(fā)布：2025/3/1 18:0:1組卷：6引用：1難度：0.7 -
2．文段
??①這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
??②一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像是在等人騎到它背上，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬站起來了。馬腿伸開了，馬脖子也長了，一條馬尾巴可不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬就變模糊了。
（1）寫出下列劃線漢字的拼音。
紅彤彤
跪著
模糊
（2）請仿寫：“紅彤彤”：、；
“半紫半黃”：、
（3）這兩段文字寫“火燒云變化極多”，文段①主要寫火燒云的變化多；文②段主要寫火燒云的變化多、快，文段②中體現(xiàn)變化快的詞句除了“一會兒”，還有“”，“看的人尋找”等表時間短暫的詞句（用原文填空）。
（4）文段①連用四個“一會兒”，這是運用了的修辭手法。你能用“……一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……”寫一個句子嗎？
寫話：。發(fā)布：2025/3/1 18:0:1組卷：14引用：1難度：0.7 -
3．課內(nèi)閱讀
??①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。
??②旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”
??③母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”
??④母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……
??⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X得自己長大了，應該是一個大人了。
??⑥我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
（1）選文出自課文《》，作者是。
（2）第①段先對母親的進行了細致描寫，“揉得皺皺的毛票”說明“我”的母親是一個、的母親，從“皸裂的手指”可以看出母親。
（3）“我”向母親要錢買書，從母親工友與母親的對話中可以看出她們不同的態(tài)度。母親工友認為“我”，而母親則認為“我”。
（4）文中第④段中加點詞語“立刻”出現(xiàn)四次是否顯得啰嗦？請你說說理由。
（5）文中的哪個場景（細節(jié)）描寫最讓你感動？請寫下來，并說明理由。發(fā)布：2025/3/1 18:0:1組卷：1引用：1難度：0.7