如下實(shí)驗(yàn)是全省初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新競(jìng)賽上探究分子運(yùn)動(dòng)的獲獎(jiǎng)作品之一:
(1)實(shí)驗(yàn)操作:
①用集氣瓶集滿一瓶氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察到木條復(fù)燃木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣具有助燃性助燃性;②將另一個(gè)“空”集氣瓶倒扣在裝滿氧氣的集氣瓶上,等待4-5分鐘;③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來(lái),再將帶火星的小木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi),觀察到和步驟①同樣的現(xiàn)象;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論及應(yīng)用:該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)倭信e一個(gè)能用該結(jié)論解釋的例子:打開汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等等打開汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等等;
(3)評(píng)價(jià):該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后比課本實(shí)驗(yàn)突出的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保;操作簡(jiǎn)單;趣味性;保護(hù)學(xué)生的健康環(huán)保;操作簡(jiǎn)單;趣味性;保護(hù)學(xué)生的健康。
【答案】木條復(fù)燃;助燃性;打開汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等等;環(huán)保;操作簡(jiǎn)單;趣味性;保護(hù)學(xué)生的健康
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:1難度:0.3
相似題
-
1.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/h2>
A.鑒別KCl和NH4Cl兩種化肥:取樣,加入適量熟石灰研磨 B.檢驗(yàn)NaOH溶液部分變質(zhì):取樣,加入少量BaCl2溶液 C.除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸:加入過(guò)量的Ca(OH)2溶液 D.配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KCl溶液:稱取5g KCl,放入100mL水中攪拌溶解 發(fā)布:2024/12/25 16:0:1組卷:174引用:3難度:0.5 -
2.為了探究溶質(zhì)在水中溶解速率的影響因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
下列說(shuō)法中正確的是 ( )A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,可探究水的溫度對(duì)溶質(zhì)在水中溶解速率的影響 B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可探究水的溫度對(duì)溶質(zhì)在水中溶解速率的影響 C.對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可探究固體溶質(zhì)的形態(tài)對(duì)溶質(zhì)在水中溶解速率的影響 D.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和③,可探究固體溶質(zhì)的形態(tài)對(duì)溶質(zhì)在水中溶解速率的影響 發(fā)布:2024/12/25 15:30:1組卷:649引用:12難度:0.5 -
3.下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?br />
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)操作 A 鑒別NaOH溶液與NaCl溶液 分別向兩種溶液中滴加酚酞溶液 B 比較Fe和Cu的金屬活動(dòng)性 分別向兩種金屬中加入稀鹽酸 C 除去CO2中少量的CO 點(diǎn)燃?xì)怏w D 除去粗鹽中的泥沙 將粗鹽溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) A.A B.B C.C D.D 發(fā)布:2024/12/25 17:0:2組卷:61引用:2難度:0.6