因?yàn)?/div>因?yàn)?/div>蜜蜂辛勤地勞動(dòng),為人們無(wú)私地釀蜜,所以所以人們喜愛(ài)蜜蜂。
可是,有一只蒼蠅很忌妒蜜蜂,心里一直擱著個(gè)疑團(tuán):蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?蒼蠅想來(lái)想去想不通。有一天,蒼蠅飛到花枝上覓食,見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜,不禁(jīn jìn)氣乎乎地說(shuō)為什么一樣在勞動(dòng),人們問(wèn)什么只夸贊你們呢?為什么一樣在勞動(dòng),人們問(wèn)什么只夸贊你們呢?。小蜜蜂笑著說(shuō)因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)是為了別人,而你們是為了自己因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)是為了別人,而你們是為了自己。
蒼蠅聽(tīng)了,好似(sì shì)泄了氣的皮球,再也無(wú)話可說(shuō)了。
(1)給短文加上一個(gè)合適的題目。
(2)劃去文中帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。
(3)給文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(4)寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
反義詞:稱贊批評(píng)批評(píng) 喜愛(ài)討厭討厭
近義詞:辛勤勤勞勤勞 疑團(tuán)疑問(wèn)疑問(wèn)
(5)把文中橫線上的句子,改成反問(wèn)句。
(6)聯(lián)系上下文,在“為什么一樣在勞動(dòng),人們問(wèn)什么只夸贊你們呢?因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)是為了別人,而你們是為了自己為什么一樣在勞動(dòng),人們問(wèn)什么只夸贊你們呢?因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)是為了別人,而你們是為了自己”里補(bǔ)全對(duì)話。【考點(diǎn)】散文.【答案】因?yàn)椋凰?;為什么一樣在勞?dòng),人們問(wèn)什么只夸贊你們呢?;因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)是為了別人,而你們是為了自己;批評(píng);討厭;勤勞;疑問(wèn);為什么一樣在勞動(dòng),人們問(wèn)什么只夸贊你們呢?因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)是為了別人,而你們是為了自己【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:2難度:0.3
相似題
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1.閱讀理解。
我的童年才是真正的童年 ①說(shuō)到童年,我覺(jué)得在玩兒這方面,現(xiàn)在的孩子很可憐。除了買(mǎi)玩具,就是在電腦上玩游戲。我小時(shí)候的生活,那才是真正的童年生活。
②自己動(dòng)手制作玩具也是玩的一部分。我的第一套釣具就是自己做的。魚(yú)線是縫被子用的粗棉線,把泡沫顆粒穿在線上,當(dāng)漂兒,廢牙膏皮卷成卷兒當(dāng)鉛墜,找鄰居大哥要一個(gè)舊魚(yú)鉤綁在線上,到郊區(qū)蔬菜大棚找了根竹竿當(dāng)魚(yú)竿,把線綁在竿頭,一套釣具就這樣拼湊成功了。
③【A】和一小塊面,倒點(diǎn)兒白酒,滴幾滴香油,做成魚(yú)餌。把魚(yú)竿綁在自行車上,我便迫不及待地出發(fā)了。路上不想別的,一心只想盡快把鉤兒扔到水里。來(lái)到湖邊,我支好車,拿起竿兒,掛上食兒,【B】哪兒管什么風(fēng)線長(zhǎng)了、水線短了、浮力大了、鉛墜重了,揚(yáng)竿甩線,先扔下去再說(shuō)。說(shuō)也奇怪,扔下去就有魚(yú)咬鉤兒,抬起竿兒就有魚(yú),這對(duì)我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是意外的驚喜。
④正忙得不可開(kāi)交,卻被公園管理處的人告知這里嚴(yán)禁釣魚(yú)。最后,我只好放了魚(yú),蹬上自行車回家去了。說(shuō)實(shí)話,放魚(yú)一點(diǎn)兒都沒(méi)有影響到我的好心情。最關(guān)鍵的是我把魚(yú)釣上來(lái)了,這全新的感覺(jué)是最讓我興奮的。
⑤我的童年時(shí)代,孩子們可以盡情去做自己感興趣的事,并從中體驗(yàn)到生活的美妙,那可真是無(wú)憂無(wú)慮,充滿童真童趣。
——(節(jié)選自《玩兒》一書(shū),有刪改)(1)哪些事可以感受到“我”童年生活的美妙? (多選)
A.回憶現(xiàn)在的孩子童年生活的可憐
B.初學(xué)釣魚(yú)就有很大的收獲
C.被告知嚴(yán)禁釣魚(yú),放了魚(yú)騎車回家
D.自己動(dòng)手制作釣具
(2)第②段主要寫(xiě)了什么?請(qǐng)用一句話概括。
(3)請(qǐng)從第③段畫(huà)線的【A】或【B】中任選一句,從“點(diǎn)評(píng)寫(xiě)法”的角度寫(xiě)寫(xiě)你的批注。
我選擇句子 ,我的批注是 。
(4)選取一個(gè)角度,提一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
我提出的問(wèn)題是 是從 的角度提的。
發(fā)布:2025/3/5 0:30:1組卷:4引用:2難度:0.4
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2.課外閱讀
紫羅蘭??我贊美紫羅蘭。
??紫羅蘭的葉子真奇怪,別的植物顏色是綠的,它卻偏偏是紫色的,而且顏色是那樣深,那樣濃,好像有誰(shuí)剛在那葉子上染上紫色,馬上就要滴下來(lái)似的。紫羅蘭的葉子狹長(zhǎng),跟竹葉的形狀差不多。盤(pán)曲的莖枝毫無(wú)拘束地伸向四周,初生的芽?jī)鹤聣严蛏稀?br />??紫羅蘭的花是淡紅色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中間有幾根黃色花蕊,就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒,又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高,有的矮,有的彎,有的直??瓷先?,那幾個(gè)花蕊好像正圍著一個(gè)圓圈游戲,玩得多開(kāi)心!要是你去聞,鼻子還未湊近,一股淡淡的香味早鉆進(jìn)了鼻孔。雨灑在葉面上,結(jié)成了一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠兒,春風(fēng)拂過(guò),不時(shí)機(jī)靈地鉆進(jìn)泥土里。
??紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。有一次,我一不小心,把一枝紫羅蘭折斷了。正在我不知所措時(shí),阿姨告訴我,可以把斷枝再插上,它又能生根了。果然,不幾天,那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽?jī)骸?br />???。∽狭_蘭,用它那樸實(shí)而又別具風(fēng)韻的美,默默地美化著人們的生活,我贊美紫羅蘭!
(1)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
??第三自然段先寫(xiě)了紫羅蘭花的 ,接著寫(xiě)了紫羅蘭花的 ,最后寫(xiě)了紫羅蘭花的 。
(2)本文采用的結(jié)構(gòu)方式是 。
A.總——分——總 B總——分 C.分——總
(3)紫羅蘭的葉子有什么奇怪的地方?用自己的話概括。
(4)用“_____”畫(huà)出本文的中心句。
發(fā)布:2025/3/5 2:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
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3.閱讀。
蝴蝶花??蝴蝶花長(zhǎng)在草叢里,從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香,(逗引 招惹) 著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。
??它看看自己周圍,不過(guò)是些微不足道的小草,有的不開(kāi)花,有的即使開(kāi)出一朵半朵小花,也很不顯眼,還沒(méi)有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說(shuō):“看來(lái),我是百花中的冠軍了,可惜被埋沒(méi)在這里,和這些平凡的小草小花在一起,我?guī)讜r(shí)才有出頭之日??!”不久,蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了,花匠把它移植到一個(gè)美麗的花園里。它初到這里,看到那白玉欄桿里的牡丹,開(kāi)得那么富麗堂皇;那正在(開(kāi)放 怒放) 的芍藥,比朝霞還要鮮艷……在這數(shù)不盡的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起來(lái)。它說(shuō):“看來(lái)我是百花中最難看的花了,什么人也不會(huì)(理睬 理解) 我了!”
??蝴蝶花正在傷心的時(shí)候,想不到一群孩子大聲嚷道:“快來(lái)看啊,這是什么花?。俊?br />??“它叫蝴蝶花。”另一個(gè)孩子回答。
??“多好看的蝴蝶花啊!”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前。
??蝴蝶花的心情平靜了,它這才明白,過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì);現(xiàn)在,在牡丹、芍藥間自卑也是沒(méi)有道理的。
(1)文中的“名花”是指 、 。
(2)用“/”劃去文中括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)。
(3)蝴蝶花的心理(心情)變化在文中很明顯,請(qǐng)找出文中相關(guān)的三個(gè)詞,填在括號(hào)內(nèi)。
→ →
(4)讀了這個(gè)故事,你明白了什么?
發(fā)布:2025/3/5 1:0:6組卷:3引用:1難度:0.1
因?yàn)?/div>蜜蜂辛勤地勞動(dòng),為人們無(wú)私地釀蜜,
可是,有一只蒼蠅很忌妒蜜蜂,心里一直擱著個(gè)疑團(tuán):蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?蒼蠅想來(lái)想去想不通。有一天,蒼蠅飛到花枝上覓食,見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜,不禁(jīn jìn)氣乎乎地說(shuō)
蒼蠅聽(tīng)了,好似(sì shì)泄了氣的皮球,再也無(wú)話可說(shuō)了。
(1)給短文加上一個(gè)合適的題目。
(2)劃去文中帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。
(3)給文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(4)寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
反義詞:稱贊
近義詞:辛勤
(5)把文中橫線上的句子,改成反問(wèn)句。
(6)聯(lián)系上下文,在“
所以
所以
人們喜愛(ài)蜜蜂。可是,有一只蒼蠅很忌妒蜜蜂,心里一直擱著個(gè)疑團(tuán):蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?蒼蠅想來(lái)想去想不通。有一天,蒼蠅飛到花枝上覓食,見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜,不禁(jīn jìn)氣乎乎地說(shuō)
為什么一樣在勞動(dòng),人們問(wèn)什么只夸贊你們呢?
為什么一樣在勞動(dòng),人們問(wèn)什么只夸贊你們呢?
。小蜜蜂笑著說(shuō)因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)是為了別人,而你們是為了自己
因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)是為了別人,而你們是為了自己
。蒼蠅聽(tīng)了,好似(sì shì)泄了氣的皮球,再也無(wú)話可說(shuō)了。
(1)給短文加上一個(gè)合適的題目。
(2)劃去文中帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。
(3)給文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(4)寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
反義詞:稱贊
批評(píng)
批評(píng)
喜愛(ài)討厭
討厭
近義詞:辛勤
勤勞
勤勞
疑團(tuán)疑問(wèn)
疑問(wèn)
(5)把文中橫線上的句子,改成反問(wèn)句。
(6)聯(lián)系上下文,在“
為什么一樣在勞動(dòng),人們問(wèn)什么只夸贊你們呢?因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)是為了別人,而你們是為了自己
為什么一樣在勞動(dòng),人們問(wèn)什么只夸贊你們呢?因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)是為了別人,而你們是為了自己
”里補(bǔ)全對(duì)話。【考點(diǎn)】散文.
【答案】因?yàn)椋凰?;為什么一樣在勞?dòng),人們問(wèn)什么只夸贊你們呢?;因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)是為了別人,而你們是為了自己;批評(píng);討厭;勤勞;疑問(wèn);為什么一樣在勞動(dòng),人們問(wèn)什么只夸贊你們呢?因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)是為了別人,而你們是為了自己
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:2難度:0.3
相似題
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1.閱讀理解。
我的童年才是真正的童年 ①說(shuō)到童年,我覺(jué)得在玩兒這方面,現(xiàn)在的孩子很可憐。除了買(mǎi)玩具,就是在電腦上玩游戲。我小時(shí)候的生活,那才是真正的童年生活。
②自己動(dòng)手制作玩具也是玩的一部分。我的第一套釣具就是自己做的。魚(yú)線是縫被子用的粗棉線,把泡沫顆粒穿在線上,當(dāng)漂兒,廢牙膏皮卷成卷兒當(dāng)鉛墜,找鄰居大哥要一個(gè)舊魚(yú)鉤綁在線上,到郊區(qū)蔬菜大棚找了根竹竿當(dāng)魚(yú)竿,把線綁在竿頭,一套釣具就這樣拼湊成功了。
③【A】和一小塊面,倒點(diǎn)兒白酒,滴幾滴香油,做成魚(yú)餌。把魚(yú)竿綁在自行車上,我便迫不及待地出發(fā)了。路上不想別的,一心只想盡快把鉤兒扔到水里。來(lái)到湖邊,我支好車,拿起竿兒,掛上食兒,【B】哪兒管什么風(fēng)線長(zhǎng)了、水線短了、浮力大了、鉛墜重了,揚(yáng)竿甩線,先扔下去再說(shuō)。說(shuō)也奇怪,扔下去就有魚(yú)咬鉤兒,抬起竿兒就有魚(yú),這對(duì)我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是意外的驚喜。
④正忙得不可開(kāi)交,卻被公園管理處的人告知這里嚴(yán)禁釣魚(yú)。最后,我只好放了魚(yú),蹬上自行車回家去了。說(shuō)實(shí)話,放魚(yú)一點(diǎn)兒都沒(méi)有影響到我的好心情。最關(guān)鍵的是我把魚(yú)釣上來(lái)了,這全新的感覺(jué)是最讓我興奮的。
⑤我的童年時(shí)代,孩子們可以盡情去做自己感興趣的事,并從中體驗(yàn)到生活的美妙,那可真是無(wú)憂無(wú)慮,充滿童真童趣。
——(節(jié)選自《玩兒》一書(shū),有刪改)(1)哪些事可以感受到“我”童年生活的美妙?
A.回憶現(xiàn)在的孩子童年生活的可憐
B.初學(xué)釣魚(yú)就有很大的收獲
C.被告知嚴(yán)禁釣魚(yú),放了魚(yú)騎車回家
D.自己動(dòng)手制作釣具
(2)第②段主要寫(xiě)了什么?請(qǐng)用一句話概括。
(3)請(qǐng)從第③段畫(huà)線的【A】或【B】中任選一句,從“點(diǎn)評(píng)寫(xiě)法”的角度寫(xiě)寫(xiě)你的批注。
我選擇句子
(4)選取一個(gè)角度,提一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
我提出的問(wèn)題是發(fā)布:2025/3/5 0:30:1組卷:4引用:2難度:0.4 -
2.課外閱讀
紫羅蘭??我贊美紫羅蘭。
??紫羅蘭的葉子真奇怪,別的植物顏色是綠的,它卻偏偏是紫色的,而且顏色是那樣深,那樣濃,好像有誰(shuí)剛在那葉子上染上紫色,馬上就要滴下來(lái)似的。紫羅蘭的葉子狹長(zhǎng),跟竹葉的形狀差不多。盤(pán)曲的莖枝毫無(wú)拘束地伸向四周,初生的芽?jī)鹤聣严蛏稀?br />??紫羅蘭的花是淡紅色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中間有幾根黃色花蕊,就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒,又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高,有的矮,有的彎,有的直??瓷先?,那幾個(gè)花蕊好像正圍著一個(gè)圓圈游戲,玩得多開(kāi)心!要是你去聞,鼻子還未湊近,一股淡淡的香味早鉆進(jìn)了鼻孔。雨灑在葉面上,結(jié)成了一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠兒,春風(fēng)拂過(guò),不時(shí)機(jī)靈地鉆進(jìn)泥土里。
??紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。有一次,我一不小心,把一枝紫羅蘭折斷了。正在我不知所措時(shí),阿姨告訴我,可以把斷枝再插上,它又能生根了。果然,不幾天,那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽?jī)骸?br />???。∽狭_蘭,用它那樸實(shí)而又別具風(fēng)韻的美,默默地美化著人們的生活,我贊美紫羅蘭!
(1)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
??第三自然段先寫(xiě)了紫羅蘭花的
(2)本文采用的結(jié)構(gòu)方式是
A.總——分——總 B總——分 C.分——總
(3)紫羅蘭的葉子有什么奇怪的地方?用自己的話概括。
(4)用“_____”畫(huà)出本文的中心句。發(fā)布:2025/3/5 2:0:2組卷:6引用:1難度:0.5 -
3.閱讀。
蝴蝶花??蝴蝶花長(zhǎng)在草叢里,從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香,(逗引 招惹)
??它看看自己周圍,不過(guò)是些微不足道的小草,有的不開(kāi)花,有的即使開(kāi)出一朵半朵小花,也很不顯眼,還沒(méi)有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說(shuō):“看來(lái),我是百花中的冠軍了,可惜被埋沒(méi)在這里,和這些平凡的小草小花在一起,我?guī)讜r(shí)才有出頭之日??!”不久,蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了,花匠把它移植到一個(gè)美麗的花園里。它初到這里,看到那白玉欄桿里的牡丹,開(kāi)得那么富麗堂皇;那正在(開(kāi)放 怒放)
??蝴蝶花正在傷心的時(shí)候,想不到一群孩子大聲嚷道:“快來(lái)看啊,這是什么花?。俊?br />??“它叫蝴蝶花。”另一個(gè)孩子回答。
??“多好看的蝴蝶花啊!”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前。
??蝴蝶花的心情平靜了,它這才明白,過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì);現(xiàn)在,在牡丹、芍藥間自卑也是沒(méi)有道理的。
(1)文中的“名花”是指
(2)用“/”劃去文中括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)。
(3)蝴蝶花的心理(心情)變化在文中很明顯,請(qǐng)找出文中相關(guān)的三個(gè)詞,填在括號(hào)內(nèi)。
(4)讀了這個(gè)故事,你明白了什么?發(fā)布:2025/3/5 1:0:6組卷:3引用:1難度:0.1
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