當前位置： 2021-2022學年廣西玉林市玉州區(qū)部分校九年級（上）期中化學試卷> 試題詳情

某班學生在老師的指導下探究鐵與水蒸氣的反應。
（1）按如圖所示裝好藥品連好裝置（夾持儀器已略去）。其中A裝置的作用是
提供水蒸氣
提供水蒸氣
。
（2）加熱一段時間后，B裝置中的灰色鐵粉逐漸變黑，吹泡器連續(xù)吹出氣泡，且氣泡向上飛起；用燃著的木條靠近氣泡能產(chǎn)生爆鳴聲。該氣體是
氫氣
氫氣
。

（3）同學們討論后認為：鐵與水蒸氣反應生成的固體是“鐵的一種氧化物”。玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“剩余的鐵”。
【查朗資料】鐵的氧化物有三種：FeO、Fe₂O₃、FeO，其中Fe₂O₃是紅棕色的，而FeO接觸到空氣會由黑色變?yōu)榧t棕色。
【實驗探究】
①將管中的黑色固體倒出，平鋪于白紙上，沒有發(fā)現(xiàn)紅棕色物質，說明生成的固體不可能是
氧化鐵
氧化鐵
，一會兒之后黑色固體不變色，則黑色固體中一定沒有
氧化亞鐵
氧化亞鐵
。（物質名稱）
②取上述黑色固體少許加入足量的CuSO₄溶液發(fā)現(xiàn)黑色固體部分溶解，且有
紅
紅
色固體物質出現(xiàn)說明黑色固體中一定有鐵和四氧化三鐵。
【探究結論】鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應，生成的黑色固體是Fe₃O₄，該反應的化學方程式為
3Fe+4H₂O

高溫

Fe₃O₄+4H₂
3Fe+4H₂O

高溫

Fe₃O₄+4H₂
。

【考點】實驗探究物質的性質或變化規(guī)律；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．

【答案】提供水蒸氣；氫氣；氧化鐵；氧化亞鐵；紅；3Fe+4H₂O

高溫

Fe₃O₄+4H₂

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：28引用：3難度：0.8

相似題

1．化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體，查閱資料得知綠色固體是銅綠[化學式為Cu₂（OH）₂CO₃]，甲同學從銅片上刮下一些銅綠進行如下探究，請?zhí)顚懴卤碇锌瞻祝?br />

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論

取少量銅綠在如圖裝置中加熱
試管內(nèi)壁有水霧銅綠加熱產(chǎn)生

綠色固體變黑銅綠加熱后生成氧化銅

氣球脹大。

乙同學對氣球脹大產(chǎn)生興趣，于是進行了如下的探究。
【發(fā)現(xiàn)問題】氣球為什么會脹大？
【提出猜想】
猜想Ⅰ：試管內(nèi)的空氣受熱膨脹使氣球脹大；
猜想Ⅱ：銅綠加熱產(chǎn)生二氧化碳使氣球脹大；
猜想Ⅲ：銅綠加熱產(chǎn)生一氧化碳使氣球脹大；
猜想Ⅳ：銅綠加熱產(chǎn)生一氧化碳和二氧化碳混合氣體使氣球脹大。
【實驗與分析】①熄滅酒精燈后，氣球依然脹大沒有變癟，證明猜想

不成立。
②乙同學用如圖裝置進行實驗：

乙同學觀察到

的現(xiàn)象，說明銅綠加熱后有CO₂產(chǎn)生，產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學方程式是

。還觀察到B處試管內(nèi)的氧化銅沒有變化。
【實驗結論】猜想Ⅱ成立。
【反思】（1）通過以上探究可知加熱銅綠發(fā)生了分解反應生成了三種物質，其化學方程式是

。
（2）丙同學認為乙同學如果省略A裝置也可達到相同的結論，請描述與結論相對應的實驗現(xiàn)象

。

發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：212引用：2難度：0.6

解析

2．復習時，朗朗化學興趣小組對微粒性質進行了實驗在探究，請回答下列問題：
【查閱資料】酚酞是一種常用的化學試劑，通常為白色或微帶黃色的小晶體，難溶于水，易溶于酒精。酚酞試液的配制方法是：將0.1g酚酞溶于70mL酒精中再加水稀釋至100mL．酚酞化學式為C₂₀H₁₄O₄，其中含有

種元素，每個分子中含有

個原子。氨水的化學式為NH₃?H₂O。
【探究方案】實驗過程如下圖所示。
【實驗一】如圖一，A燒杯中的現(xiàn)象是

B燒杯中的現(xiàn)象是

。
【實驗二】如圖二，將甲、乙兩只燒杯同時罩上，過一會再觀察。你所看到的現(xiàn)象是

；繼續(xù)放置足夠長的時間，現(xiàn)象無明顯變化。由此說明微粒

。
【實驗三】將圖一A（或B）中混合后的液體倒入如圖三的燒杯中，連成閉合回路，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光。試寫出燒杯中溶液里含有的原子團符號

。
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：32引用：1難度：0.5
解析
3．某化學興趣小組的同學查資料知道，乙醇（分子式為C₂H₆O）俗稱酒精，不顯酸性，通常情況下化學性質穩(wěn)定，在一定條件下能與氧氣反應?，F(xiàn)對乙醇與氧氣反應進行探究。
【探究活動一】
同學們把用①

（填儀器名稱）夾持繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅，取出銅絲，發(fā)現(xiàn)表面變黑，趁熱插入裝有無水乙醇的試管中（如圖），銅絲很快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味。重復上述操作多次，得到A溶液；經(jīng)稱量，實驗前后銅絲質量不變。
銅絲表面生成的黑色固體是②

（填化學式）；整過實驗過程銅絲除了給反應加熱外，還對乙醇和氧氣的反應起到③

作用。
【提出問題】生成的刺激性氣味的氣體是什么？
【猜想與假設】有同學提出刺激性氣味的氣體可能是：
猜想一：SO₂猜想二：CO₂ 猜想三：醋酸（C₂H₄O₂）
【討論與結論】同學們討論后發(fā)表看法：
小吳認為猜想一不正確，判斷的依據(jù)是：化學變化前后④

種類一定不變。
小周認為猜想二也不正確，判斷的依據(jù)是：⑤

。
小施認為猜想三有可能正確，原因是醋酸具有揮發(fā)性，并有刺激性氣味。
【探究活動二】查閱資料：醋酸某些性質和碳酸相似，溶液都呈酸性且醋酸的酸性比碳酸強。
小施同學設計實驗驗證自己假設，取少量A溶液加入試管中，然后滴加⑥

，觀察溶液不變紅，猜想三不正確。
【討論與結論】
老師提示這種刺激性氣味氣體來源于易揮發(fā)的B物質，其相對分子質量為44，且含有的C、H、O三種元素的質量比為6：1：4，由此可推知物質B的化學式為⑦

。
【拓展活動】
同學們通過進一步探究發(fā)現(xiàn)，乙醇和氧氣反應除了生成B物質，還生成水。
發(fā)布：2024/11/9 8:0:6組卷：26引用：2難度：0.5
解析

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實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量銅綠在如圖裝置中加熱	試管內(nèi)壁有水霧	銅綠加熱產(chǎn)生
	綠色固體變黑	銅綠加熱后生成氧化銅
	氣球脹大。