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閱讀材料,完成下列要求。
材料一  (明中葉以后)形成了相當(dāng)發(fā)達(dá)的全國(guó)商業(yè)市場(chǎng)。這時(shí)不僅南京等傳統(tǒng)的發(fā)達(dá)地區(qū)的城市鋪行櫛比、民物繁華,邊塞城市如大同也“繁華富庶,不下江南”。新興的市鎮(zhèn)大部分集中在江南的蘇、松、杭、嘉、湖地區(qū)。清代除軍器、鑄錢等手工業(yè)生產(chǎn)屬官營(yíng)和個(gè)別地區(qū)設(shè)立官營(yíng)絲作坊、制瓷作坊外,各種手工業(yè)均為民營(yíng)。
材料二  鄭和七次下西洋,海上絲綢之路盛極一時(shí)。他每到一地,都以中國(guó)的絲綢和瓷器換取當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)或饋贈(zèng)當(dāng)?shù)氐膰?guó)王,與當(dāng)?shù)鼐用窆浇灰祝ネㄓ袩o(wú),不占別國(guó)一寸土地,未掠奪他人一分財(cái)富。
——《鄭和下西洋——偉大的和平使者》材料三  宋朝、元朝、清朝對(duì)外政策記錄(部分)
宋朝:政府增加泉州,明州,廣州為通商口岸,南宋的外貿(mào)所得,在財(cái)政收入中占重要地位。
元朝:與亞、歐、非三大洲的各國(guó)建立了多種聯(lián)系,商人,教士、使節(jié)的往來(lái)更加頻繁。
清朝:乾隆諭令“明歲赴浙之船,必當(dāng)嚴(yán)行禁絕,將來(lái)只許在廣東收泊交易,如或再來(lái),必令原船返棹至廣,不準(zhǔn)入浙江海口,傳諭各商等知悉”。
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件和特點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出鄭和下西洋的目的及最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū),并分析其歷史意義。
(3)根據(jù)以上我國(guó)對(duì)外交往的史實(shí),以古為鑒,自擬一個(gè)論題展開論述。(要求:論題明確,觀點(diǎn)正確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)謹(jǐn))
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/25 6:0:8組卷:24引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.中國(guó)在中外歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,政治、外交、軍事、科學(xué)技術(shù)等各個(gè)方面息息相關(guān)。請(qǐng)閱讀以下中外史實(shí),回答問(wèn)題。
    材料一 由于……提高,歐洲人已能建造適于遠(yuǎn)洋航行的大型的多桅快速帆船。中國(guó)人發(fā)明的……經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲,并普遍應(yīng)用于航海,為歐洲人深入以往未知的海域提供了條件……標(biāo)志著海洋這個(gè)大陸之間的天然屏障被逾越,世界各地各個(gè)民族各種文明之間彼此隔絕的狀態(tài)被打破,人們的世界地理知識(shí)愈加豐富,對(duì)各個(gè)大陸和海洋增加了了解;橫跨大洋的貿(mào)易往來(lái)使世界市場(chǎng)初露端倪;互通有無(wú)的商品流通和日益頻繁的人員交往促進(jìn)了文化的交流和發(fā)展……各個(gè)地區(qū)各個(gè)民族的歷史逐漸融合成為統(tǒng)一的人類歷史。
    ——義務(wù)教育教科書教師教學(xué)用書《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)(2021年12月)材料二 如果從地理與歷史的角度來(lái)看,1492年應(yīng)該可以看作是近現(xiàn)代全方位交流意義的全球化的開始。
    ——白海軍《2049,相信中國(guó)》材料三 東南亞某一島嶼的一塊墓碑上刻著:1521年4月27日,拉普拉普(當(dāng)一部落首領(lǐng))在此擊潰西班牙侵略者,擊斃其統(tǒng)帥麥哲倫。同樣在東南亞,為了紀(jì)念鄭和,出現(xiàn)了很多以“三寶”(鄭和也稱三寶太監(jiān))命名的寺廟、港口和城市。
    (1)材料一中“中國(guó)人的發(fā)明“指的是?材料反映了這一發(fā)明對(duì)歐洲產(chǎn)生了什么影響?海洋這個(gè)大陸之間的天然屏障被逾越的標(biāo)志性事件是什么?根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納這一事件的影響。(不得照抄原文)
    (2)材料二反映了作者的觀點(diǎn)是什么?根據(jù)所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為作者持這種觀點(diǎn)的理由是什么?
    (3)結(jié)合材料三,請(qǐng)分析東南亞人民對(duì)麥哲倫與鄭和的態(tài)度截然不同的原因。
    (4)綜上所述,你能從中得到哪些有益的歷史啟示?
    發(fā)布:2024/9/12 2:0:8組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.小華在閱讀《國(guó)史十六講》一書時(shí),先觀其目錄,再展開學(xué)習(xí)。在該書第十四講,他可能閱讀到的內(nèi)容是( ?。?br />
    第十一講 騎馬民族馳騁的時(shí)代
    ……
    第十二講 明帝國(guó)的專制政治
    ……
    第十四講 面向海洋的時(shí)代
    ……
    第十五講 清:中華帝國(guó)的末代王朝?
    ?
    發(fā)布:2024/9/13 0:0:8組卷:145引用:23難度:0.7
  • 3.在非洲東部的曼布魯伊村遺址發(fā)掘中,考古隊(duì)發(fā)現(xiàn)了永樂(lè)官窯青花瓷和明早期龍泉窯御用官器瓷片。這兩種官窯瓷器的年代與鄭和航海年代吻合,很可能是鄭和船隊(duì)從官窯定制的禮物。據(jù)材料可知(  )
    發(fā)布:2024/9/11 12:0:8組卷:38引用:2難度:0.5
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