閱讀理解。
最富有的時(shí)刻 ①第二次世界大戰(zhàn)前,我們家是城里唯一沒(méi)有汽車的人家。
②父親是個(gè)職員,整天在證券交易所那囚籠般的辦公室里工作,如果父親不把一半工資用在醫(yī)藥費(fèi)及比我們還窮的親戚身上,我們的日子還過(guò)得去。事實(shí)上我們家是很窮的。
③母親經(jīng)常安慰家里人:“做事光明磊落,就等于有了一大筆財(cái)富。”
④一天,城里最大的百貨商店的櫥窗里展出了一輛嶄新的別克轎車,這輛車將在今夜(我們城市的市節(jié))以抽獎(jiǎng)的方式饋贈(zèng)給得獎(jiǎng)?wù)?。不管我多么想入非非,也沒(méi)有想過(guò)幸運(yùn)女神會(huì)厚待我們這個(gè)城里唯一沒(méi)有汽車的人家。當(dāng)擴(kuò)音器里大聲叫著我父親的名字,說(shuō)這輛汽車已屬于父親所有時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
⑤父親開(kāi)著別克轎車緩緩地從擁擠的人群旁邊駛過(guò)。我?guī)状蜗胩宪嚾?,同父親一起享受這幸福的時(shí)刻,都被父親趕開(kāi)了。最后一次父親甚至向我咆哮:“走開(kāi),讓我清靜清靜!”
⑥我實(shí)在不理解父親是一種什么心情,回家后,把自己受到的委屈對(duì)母親說(shuō)了,母親安慰我說(shuō):“你不要感到委屈,你父親是在思考有關(guān)道德的問(wèn)題呢?!?br /> ⑦“難道我們中獎(jiǎng)得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問(wèn)。
⑧“汽車不是我們中獎(jiǎng)得到的?!蹦赣H回答說(shuō)。
⑨我歇斯底里地大叫:“哪有這樣的事?父親中獎(jiǎng)明明是擴(kuò)音器里宣布的!”
⑩“到桌子旁邊來(lái),孩子?!蹦赣H溫柔地說(shuō)。
?桌上放著兩張彩票存根,上面的尾號(hào)分別是348和349,中獎(jiǎng)號(hào)碼的尾號(hào)是348。
?“你看到兩張彩票有什么不同嗎?”母親問(wèn)。
?我看了好幾遍,終于發(fā)現(xiàn)其中一張彩票的角上有用筆寫(xiě)的淡淡的“K”字。
?“這K字代表凱特立克。”母親說(shuō)。
?“吉米?凱特立克,爸爸交易所的老板?”我有些不解。
?“對(duì)。”母親把事情一五一十說(shuō)了一遍。
?原來(lái)父親曾問(wèn)吉米,買彩票的時(shí)候,是否需要代他買一張,吉米說(shuō)可以,然后就去做自己的事了,過(guò)后可能再也沒(méi)有想過(guò)買彩票的事。尾號(hào)348那張就是父親給凱特立克買的,所以父親特意用鉛筆標(biāo)上了“K”。
?對(duì)我來(lái)說(shuō),這是很容易解決的事情。吉米?凱特立克是一個(gè)百萬(wàn)富翁,擁有十幾輛汽車,他不缺這輛別克轎車,況且他也不知道中獎(jiǎng)的事。
?“全城就我們家沒(méi)有汽車,汽車應(yīng)該歸我爸爸!”我激動(dòng)地說(shuō)。
?“你爸爸知道該怎么做的?!蹦赣H平靜地說(shuō)。
?不久,我聽(tīng)到父親進(jìn)門(mén)的腳步聲,又聽(tīng)到他在拔電話,聽(tīng)內(nèi)容電話是打給凱特立克的。第二天下午,凱特立克的司機(jī)來(lái)到我們家,把別克轎車開(kāi)走了。
?直到成年以后,我才有了一輛轎車。隨著時(shí)間的流逝,我對(duì)母親說(shuō)的那句“做事光明磊落,就等于有了一大筆財(cái)富”漸漸有了更深的理解。現(xiàn)在我終于明白了:父親給老板打電話的時(shí)候,其實(shí)是我們家最富有的時(shí)刻。
(1)按事情發(fā)展順序,照樣子進(jìn)行概括,填在橫線上。
家境貧困,渴望轎車→意外中獎(jiǎng),得到得到轎車→道德選擇,歸還歸還轎車
(2)第⑤段以父親的動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)了父親的心理;第⑥段母親說(shuō)父親正在思考“有關(guān)道德的問(wèn)題”是指不應(yīng)該把不屬于自己的東西據(jù)為己有不應(yīng)該把不屬于自己的東西據(jù)為己有;這個(gè)問(wèn)題最終在第2121段解決了,這體現(xiàn)了父親正直、誠(chéng)實(shí)正直、誠(chéng)實(shí)的特點(diǎn)。
(3)短文第①段在全文中有什么作用?
這段話交代了作者家境的貧寒,同時(shí)為下文做鋪墊,起到了深化主題的作用,從而表現(xiàn)文章的主旨:一個(gè)人有骨氣,就等于有了一大筆財(cái)富。這段話交代了作者家境的貧寒,同時(shí)為下文做鋪墊,起到了深化主題的作用,從而表現(xiàn)文章的主旨:一個(gè)人有骨氣,就等于有了一大筆財(cái)富。
(4)短文中最能體現(xiàn)文章主題的句子是什么?請(qǐng)摘錄在下面,并談?wù)勛约旱睦斫狻?br />摘錄:做事光明磊落,就等于有了一大筆財(cái)富。做事光明磊落,就等于有了一大筆財(cái)富。
理解:一個(gè)人最重要的品質(zhì)就是正直、誠(chéng)實(shí)、講信用。因此做人要有骨氣,這是一種精神的富有。一個(gè)人最重要的品質(zhì)就是正直、誠(chéng)實(shí)、講信用。因此做人要有骨氣,這是一種精神的富有。
(5)文中第②段寫(xiě)道“事實(shí)上我們家是很窮的”,可是最后又說(shuō)“父親給老板打電話的時(shí)候,其實(shí)是我們家最富有的時(shí)刻”,這是否矛盾?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
本文開(kāi)頭寫(xiě)我們家“窮”指的是物質(zhì)財(cái)富少;結(jié)尾的“富”指的是精神財(cái)富上的富有。因此,“窮”與“富”并不矛盾。本文開(kāi)頭寫(xiě)我們家“窮”指的是物質(zhì)財(cái)富少;結(jié)尾的“富”指的是精神財(cái)富上的富有。因此,“窮”與“富”并不矛盾。
(6)關(guān)于文末畫(huà)線的句子,下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是BB
A.父親歸還轎車時(shí),良知戰(zhàn)勝了邪念,精神負(fù)擔(dān)消除,贏得了道德的勝利。
B.整件事中母親表現(xiàn)平靜、沉著,見(jiàn)識(shí)不同尋常,精神上她比父親更富有,更值得尊重。
C.“我”經(jīng)歷此事后,逐漸明白做人的真諦,成為具有健康心理的精神富有者。
D.母親的“富有”在于對(duì)丈夫消除邪念和兒子逐漸明理的心理上的滿足和欣慰。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】得到;歸還;不應(yīng)該把不屬于自己的東西據(jù)為己有;21;正直、誠(chéng)實(shí);這段話交代了作者家境的貧寒,同時(shí)為下文做鋪墊,起到了深化主題的作用,從而表現(xiàn)文章的主旨:一個(gè)人有骨氣,就等于有了一大筆財(cái)富。;做事光明磊落,就等于有了一大筆財(cái)富。;一個(gè)人最重要的品質(zhì)就是正直、誠(chéng)實(shí)、講信用。因此做人要有骨氣,這是一種精神的富有。;本文開(kāi)頭寫(xiě)我們家“窮”指的是物質(zhì)財(cái)富少;結(jié)尾的“富”指的是精神財(cái)富上的富有。因此,“窮”與“富”并不矛盾。;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/2/28 16:0:1組卷:20引用:1難度:0.8
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1.閱讀下面短文,按要求作答。
盲人玫瑰
徐福元
①齊先生是個(gè)盲人,在自家的大門(mén)口,卻栽培著令人驚羨的幾叢玫瑰。年年歲歲,燕子來(lái)時(shí),花開(kāi)東墻。玫瑰開(kāi)放的日子,也是齊先生最快樂(lè)的日子。因?yàn)橛辛魉频娜巳?,在花叢旁駐足,他細(xì)聽(tīng)人們賞花品評(píng)。
②兩個(gè)姑娘為一朵花的顏色,正在進(jìn)行一場(chǎng)小小的爭(zhēng)論:“你看,這朵花是胭脂紅?!薄安粚?duì),應(yīng)該是絳豆紅。”“胭脂紅!”“絳豆紅!”
③雙方爭(zhēng)執(zhí)不下,只好請(qǐng)齊先生裁決。
④齊先生一笑,款款說(shuō)道:“你們倆說(shuō)得都對(duì),又都不對(duì)。就這朵花的花瓣里外來(lái)說(shuō),里面是胭脂紅,外邊是絳豆紅。就這朵花的上下來(lái)說(shuō),下邊是胭脂紅,上邊是絳豆紅。從整體效果看,應(yīng)該算霽紅?;ǘ涞念伾?,又隨天氣變化而變化。晴天的時(shí)候,可借用瓷器上的郎窯紅。雨天的時(shí)候,又像礬紅。早晨和晚上又不同,早上陽(yáng)光一照,桔紅中帶桔黃,這桔黃中又摻進(jìn)些炒米黃;晚上夕陽(yáng)西下,這絳豆紅中又揉進(jìn)了岡比亞紅。太陽(yáng)落山了,岡比亞紅又變成茄皮紫了。”
⑤兩個(gè)姑娘聽(tīng)直眼了,他是盲人嗎?
⑥漸漸圍上一小群人,七嘴八舌,又開(kāi)始研討葉子的綠。最后,還是請(qǐng)齊先生點(diǎn)評(píng)。
⑦齊先生不緊不慢,用手摸著帶倒刺的玫瑰枝條說(shuō)道:“要說(shuō)綠,先要說(shuō)黃;驚蟄過(guò)后,醬黃色的枝條開(kāi)始泛綠,這時(shí)的綠是豆綠,顏色有些暗,有點(diǎn)清淡含蓄。慢慢綠意漸濃,變成粉青。到了春分,就有了蘋(píng)果綠底子上洇出了柳葉綠。柳葉綠并沒(méi)有走下去,卻向著秋葵綠轉(zhuǎn)彎了。清明時(shí)節(jié),星星點(diǎn)點(diǎn)的就冒出絨絨葉芽,顏色是米湯黃,一天一個(gè)樣,變成鵝黃。谷雨以后,葉子一天幾變,才由孔雀綠變成瓜皮綠。一直到現(xiàn)在才定型,叫翠青綠。一片葉子與另一片葉子,綠得不一樣,有深淺相別。一片葉子,陽(yáng)面與陰面也形象各異。就說(shuō)我摸著的這片葉子,陽(yáng)面可以叫豆瓣綠;背后呢,只能算是郎窯綠?!?br /> ⑧一個(gè)盲人,對(duì)顏色的判斷,如此準(zhǔn)確、細(xì)微、精致,有人“嘖嘖”折服,也有人不解地問(wèn):“您雙目失明,怎么會(huì)甄別各種顏色呢?”
⑨齊先生大笑,指著眼前一群人,“有多少人像你們一樣,一年一年,一撥一撥,經(jīng)過(guò)我的門(mén)口,觀花、賞花、談花、議花、論花、評(píng)花、品花?!我眼睛是看不見(jiàn),可我耳朵靈啊。你們看到了,就如同我看到了,我在借你們的眼睛看啊!”
⑩人群中不免唏噓:種花人竟不是賞花人!
???齊先生卻淡然一笑:人生如花,次第開(kāi)放;種花人又何必是賞花人呢?
(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。
(2)文中寫(xiě)兩個(gè)姑娘的爭(zhēng)論和一小群人的研討有什么作用?
(3)“齊先生一笑”“齊先生大笑”“齊先生卻淡然一笑”,文中多次寫(xiě)到齊先生的“笑”,體現(xiàn)了齊先生怎樣的精神?
(4)文中說(shuō):“玫瑰開(kāi)放的日子,也是齊先生最快樂(lè)的日子”,請(qǐng)分條概述,齊先生從種花中獲得了哪些快樂(lè)?(至少寫(xiě)兩點(diǎn))
(5)文章結(jié)尾處齊先生所說(shuō)的“種花人又何必是賞花人呢”,由此我們想到了“發(fā)布:2025/2/28 20:30:2組卷:49引用:2難度:0.3 -
2.課外閱讀。
孩子,我為什么打你??有一天與朋友聊天,我說(shuō),就是在“文化大革命”中當(dāng)紅衛(wèi)兵,我也沒(méi)打過(guò)人。我還說(shuō),我這一輩子,從沒(méi)打過(guò)人……
??你突然插嘴說(shuō):媽媽,你經(jīng)常打一個(gè)人,那就是我……
??那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話,但所有的話都心不在焉。孩子,你那固執(zhí)的一問(wèn),仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須,攀滿我的整個(gè)心靈。
??面對(duì)你純真無(wú)瑕的眼睛,我要承認(rèn):在這個(gè)世界上,我只打過(guò)一個(gè)人。不是偶然,而是經(jīng)常,不是輕描淡寫(xiě),而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。
??在你最小最小的時(shí)候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞,將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞,無(wú)怨無(wú)悔,面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭,我向上蒼發(fā)誓:我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你,直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一天。
??你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。你開(kāi)始淘氣,開(kāi)始惡作劇…面對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢(qián)幣、污臟的衣著……我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童,就像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。
??第一次打你的起因,已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶,總是趨向于忘記??偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事,初步具備童年人的智慧:它混沌天真又我行我素,它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸,放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原,而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后,我被迫拿出最后一件武器--這就是毆打。
??假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子,我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì),當(dāng)你初次與它們接觸時(shí),就感到切膚的疼痛,從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。
??我謹(jǐn)慎地使用毆打,猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢(qián)。每當(dāng)打你的時(shí)候,我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己,是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒(méi)有其他的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗,孩子,我才會(huì)舉起我的手……
??每一次打過(guò)你之后,我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn),孩子,我寧愿自罰,哪怕它將苛烈十倍。但我知道,責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓,它如同饑餓中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W,也許要到你為人父母時(shí),才會(huì)理解。
??打人是個(gè)重體力活兒,它使人肩酸腕痛,好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具:戒尺、鞋底、雞毛撣子……
??我從不用那些工具。打人的人用了多大的力,便要遭受到同樣的反作用力,這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)我的手指親自承受力的反彈,遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量,不至于失手將你打得太重。
??我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)椋匾牟皇巧砝?,而是心累…?br />??孩子,我多么不愿打你,可是我不得不打你!我多么不想打你,可是我一定要打你!這一切,只因?yàn)槲沂悄愕哪赣H!
??孩子,聽(tīng)了你的話,我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大,因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人,我以為都不必打,因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他們快快長(zhǎng)大。
??孩子,打與不打都是愛(ài),你可懂得?
(1)“在你最小最小的時(shí)候,我不曾打你”的原因是
A.你開(kāi)始淘氣
B.你不懂事
C.你那么幼嫩
D.你會(huì)惡作劇
(2)“你”犯了
A.因?yàn)槟棠滩煌赓I零食,生氣摔壞奶奶的玉鐲
B.拆毀了爸爸剛買來(lái)的玩具
C.踢球?qū)⒁路煤芘K
D.偷偷拿“我”錢(qián)夾里的錢(qián)揮霍炫耀
(3)“孩子,我多么不愿打你,可是我不得不打你!我多么不想打你,可是我一定要打你!這一切,只因?yàn)槲沂悄愕哪赣H!”對(duì)這句話理解最貼切的一項(xiàng)是
A.打孩子是為了讓孩子更聽(tīng)母親的話,不淘氣
B.打孩子是為了幫助孩子改正錯(cuò)誤
C.打孩子是為了讓孩子與虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)永遠(yuǎn)隔絕
D.打孩子是為了讓孩子更堅(jiān)強(qiáng),日后能經(jīng)受住生活的考驗(yàn)
(4)“孩子,你那固執(zhí)的一問(wèn),仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須,攀滿我的整個(gè)心靈?!边@句話把什么比作什么?這樣寫(xiě)有什么好處?
(5)文中有許多讓人感動(dòng)的語(yǔ)句,請(qǐng)你摘錄一處,并寫(xiě)下你的感受。
(6)當(dāng)今社會(huì),有這樣一些現(xiàn)象:對(duì)孩子縱容放任有余,嚴(yán)格要求不足;對(duì)孩子衣食用度關(guān)心有余,思想表現(xiàn)、道德品質(zhì)重視不夠。結(jié)合此文,談?wù)勀愕目捶ā?br />發(fā)布:2025/2/28 20:30:2組卷:39引用:1難度:0.4 -
3.閱讀下列文章,完成下列題。
門(mén)鈴??帕皮是個(gè)樣子討人喜歡的老頭。一雙藍(lán)色的眼睛,雖然因年老而顯得暗淡,卻從中透出一股溫暖之情。他經(jīng)常喜歡吹著口哨清理打掃店鋪。不過(guò),他私下里有時(shí)也悲傷。
??有一天,他一邊干活,一邊吹起了優(yōu)美的旋律。外面,陽(yáng)光溫暖而明亮,天空也變得越發(fā)清澈。一陣微風(fēng)吹來(lái),店門(mén)上的鈴鐺叮鈴鈴地響了起來(lái)。這只鈴鐺能產(chǎn)生獨(dú)一無(wú)二的、有魅力的回響,在這個(gè)家里已上百年了。老人非常珍惜這只鈴鐺,每天都要擦拭它。
??聽(tīng)到鈴聲,帕皮起身招呼客人?!澳阈枰c(diǎn)什么,小姑娘?”帕皮的聲音天性快活?!澳?,先生?!毙∨⒄f(shuō)話幾乎是低聲耳語(yǔ)了。女孩樣子天真可愛(ài),說(shuō)話羞羞答答。她用棕色的雙眼看著帕皮,然后慢慢地掃了一眼整個(gè)房間,似乎在尋找某種特殊的東西。
??女孩靦腆地告訴老人:“我想買一件禮物,先生?!薄昂玫?,咱們看看,”帕皮說(shuō),“想給誰(shuí)買呀?”“是給我外公買,但是不知道買什么?!?br />??帕皮開(kāi)始提一些建議?!靶湔涫直碓趺礃樱窟@表完好無(wú)損,是我自己修理的?!彼院赖卣f(shuō)。
??小女孩沒(méi)有回答,然后走到門(mén)口,把門(mén)輕輕扭開(kāi),按了按門(mén)鈴??吹脚⑴d奮的微笑,帕皮似乎也容光煥發(fā)?!熬褪沁@個(gè)?!毙∨l(fā)出咯咯的笑聲,“媽媽說(shuō)外公喜歡聽(tīng)音樂(lè)?!?br />??就在這時(shí),帕皮的表情變了。但害怕傷了女孩的心,老人告訴女孩說(shuō):“對(duì)不起,小姑娘,那東西不賣。也許你外公會(huì)喜歡這個(gè)小收音機(jī)的?!睘榱俗屌⒛芾斫?,帕皮告訴小女孩這個(gè)門(mén)鈴如何在自己家里這些年以及不想賣的原因。小女孩抬頭看了看老人,眼里含著一大滴淚珠,甜甜地說(shuō):“我想我懂了,謝謝您?!?br />??突然,帕皮想到自己除了未住在一起的女兒,其余的家人都沒(méi)了,即使女兒也有十年未見(jiàn)面了。他想,為什么不把門(mén)鈴傳給一個(gè)能和親人分享的人呢?
??“等等,小姑娘?!本驮谂⑾蜷T(mén)外走的時(shí)候,也就是正當(dāng)老人將要最后一次聽(tīng)到鈴響的時(shí)候,老人喊住了她,“我決定賣鈴鐺了。給你手絹,擤擤鼻涕?!?br />??小女孩拍起手來(lái):“哦,謝謝您,先生,外公會(huì)非常高興的?!薄昂美玻」媚?,好啦?!迸疗土诉@個(gè)孩子,感覺(jué)很不錯(cuò),然而,他知道自己會(huì)想那個(gè)門(mén)鈴的?!澳阋欢ㄒ婺阃夤9芎媚莻€(gè)鈴鐺,也也替我保管好那個(gè)鈴鐺,好嗎?”老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺,然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里。
??“哦,我保證?!毙∨⒄f(shuō)。她抬起頭看了看帕皮,再一次小聲問(wèn):“多少錢(qián)???”“哦,我看一下,你想花多少錢(qián)?”帕皮笑著問(wèn)道。
??女孩從口袋里拿出一個(gè)小零錢(qián)袋,然后舉起來(lái)2元47分硬幣,放在柜臺(tái)上。對(duì)自己的大腦是否健全稍稍質(zhì)疑后,帕皮說(shuō):“小姑娘,今天是你的幸運(yùn)日,那個(gè)鈴鐺正好2元47分?!?br />??那天傍晚,帕皮準(zhǔn)備關(guān)門(mén)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己在想那個(gè)門(mén)鈴。他想到那個(gè)孩子,不知道她的外公是否喜歡她的禮物。當(dāng)然,這樣可愛(ài)的孩子買的任何東西他都會(huì)珍惜的。
??就在這時(shí),帕皮覺(jué)得自己聽(tīng)到了鈴聲。他又一次質(zhì)疑自己的大腦是否正常,然后朝門(mén)口走去。小女孩就站在門(mén)口,正在一邊按門(mén)鈴,一邊甜甜地笑。
??帕皮慢步走向孩子時(shí),有些困惑不解:“這是什么,小姑娘?你改變主意了嗎?”“沒(méi)有?!迸⑦肿煨α耍皨寢屨f(shuō)這是給您的?!?br />??帕皮還沒(méi)來(lái)得及再說(shuō)一句,孩子的母親走了進(jìn)來(lái),忍住眼淚小聲說(shuō):“你好,爸爸?!?br />??這一聲“爸爸”讓帕皮的眼中頓時(shí)噙滿淚水。小女孩在一旁輕輕地說(shuō):“給你,外公。給你手絹,擤擤鼻涕?!?br />(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。
(2)選文第2段中畫(huà)線句子有什么作用?
(3)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以品析。
老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺,然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里。
(4)分析第12段和第14段中帕皮兩次“質(zhì)疑”的具體原因。
(5)選文第17段中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么人物描寫(xiě)方法?有什么作用?
(6)“門(mén)鈴”在選文中多次出現(xiàn),有什么作用?
(7)帕皮身上有許多閃光點(diǎn),請(qǐng)找出其中兩點(diǎn)并加以分析。發(fā)布:2025/2/28 20:30:2組卷:78引用:1難度:0.8
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