1．根據(jù)材料，回答問題。
小萍把自己的秘密告訴了好朋友，并再三叮囑她不要告訴別人。可是沒幾天，小萍發(fā)現(xiàn)班里好幾個(gè)同學(xué)都知道了自己的秘密，小萍為此非常生氣。小萍的父母知道后，與她進(jìn)行了交談，告訴她了朋友間解決沖突的策略。
你知道小萍父母所說的策略是什么嗎？請(qǐng)列舉至少4個(gè)。

2．小強(qiáng)和劉剛是形影不離的好朋友，一天，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)劉剛不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，肯定是出什么事了。放學(xué)時(shí)小強(qiáng)向他打聽，他支吾了半天不肯說。小強(qiáng)決定一定要問個(gè)明白?？丛趺醋瞿軒椭?。沒想到，剛問了幾句，他就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說?！睂?duì)此，小強(qiáng)覺得：“真正的朋友應(yīng)該坦誠相待，劉剛沒有把我當(dāng)朋友。”
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)小強(qiáng)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。

3．材料一：中學(xué)生楚楚在日記里頭寫道：“近來我的心情很煩，遇到煩心的事也不知對(duì)誰去說，人家都有好朋友，我卻沒有?？吹酵瑢W(xué)三五成群我真的非常羨，越是這樣，我越孤獨(dú)，越覺得自己可憐。唉！”
材料二：月考數(shù)學(xué)考試時(shí)，小麗有好幾道題不會(huì)做，為了不挨父母批評(píng)，她多次要求好友小華把答案給自己抄，小華很猶豫，該不該幫小麗呢？
（1）為了幫助楚楚，請(qǐng)你告訴她應(yīng)怎樣建立友誼。
（2）楚楚按照同學(xué)們的方法成功結(jié)交到了朋友，但是楚楚不知道怎么呵護(hù)友誼，請(qǐng)你幫幫她，告訴她要如何呵護(hù)友誼？