小熊賣(mài)魚(yú)??①熊媽媽要到城里去，讓從未賣(mài)過(guò)魚(yú)的小熊照看魚(yú)攤。熊媽媽走后，小熊手忙腳亂地把魚(yú)搬到了門(mén)口，然后在魚(yú)攤前放了一個(gè)廣告牌，上面寫(xiě)著七個(gè)大字——“今天出售新鮮魚(yú)”。
??②不一會(huì)兒，小狐貍背著手走了過(guò)來(lái)，他歪著頭看了看廣告牌，對(duì)小熊說(shuō)：“你為什么要寫(xiě)上‘今天’二字呢？難道過(guò)了今天，你就不出售了嗎？”小熊趕忙拿起黑板擦“唰唰唰”擦掉了“今天”二字，上面只留下了“出售新鮮魚(yú)”五個(gè)字。
??③又過(guò)了一會(huì)兒，兔子大嬸過(guò)來(lái)了，她稱上二斤魚(yú)后，指著廣告牌說(shuō)：“小熊，為什么不把‘新鮮’二字去掉呢？難道說(shuō)以后你出售的魚(yú)就不新鮮了嗎？”小熊接受了意見(jiàn)，又把“新鮮”二字擦掉了，廣告牌上只留下了“出售魚(yú)”三個(gè)字。
??④兔子大嬸剛離開(kāi)，小猴子過(guò)來(lái)了，看到廣告牌，他搖著腦袋說(shuō)：“你為什么要寫(xiě)上‘出售’二字呢？魚(yú)擺在這兒，傻瓜也知道是為了出售?！毙∧芟肓讼?，覺(jué)得也有理，就拿起黑板擦擦掉了“出售”二字，廣告牌上只留下了最后一個(gè)字：魚(yú)。
??⑤幾分鐘過(guò)后，老山羊騎著自行車(chē)路過(guò)這里，看到廣告牌，他笑著說(shuō)：“小熊，你這個(gè)牌子有必要放嗎？從這里路過(guò)的人，聞聞味道就知道你在賣(mài)什么了?！毙⌒苡X(jué)得有道理，就把廣告牌敢起來(lái)了。
??⑥到了中午，熊媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“小熊，你連個(gè)牌子都不掛，誰(shuí)知道你在賣(mài)什么呢？”小熊一五一十地說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。熊媽媽笑著說(shuō)：“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)是對(duì)的，但不管別人怎么說(shuō)，我們都要有自己的見(jiàn)解?！?br />（1）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。
一五一十：

比喻敘述從頭到尾，原原本本，沒(méi)有遺漏，也形容查點(diǎn)數(shù)目一清二楚。

比喻敘述從頭到尾，原原本本，沒(méi)有遺漏，也形容查點(diǎn)數(shù)目一清二楚。

（2）短文主要寫(xiě)了小熊沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思考，分別聽(tīng)從了

小狐貍

小狐貍

、

兔子大嬸

兔子大嬸

、

小猴子

小猴子

和老山羊的建議，一次又一次地修改廣告牌的事。
（3）第⑤自然段中，老山羊“笑著說(shuō)”主要是因?yàn)?

老山羊覺(jué)得本來(lái)賣(mài)魚(yú)就沒(méi)有必要再寫(xiě)廣告牌

老山羊覺(jué)得本來(lái)賣(mài)魚(yú)就沒(méi)有必要再寫(xiě)廣告牌

，而第⑥自然段中，熊媽媽“笑著說(shuō)”主要是想讓小熊明白

我們都要有自己的見(jiàn)解

我們都要有自己的見(jiàn)解

。
（4）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

①

①

。
①小熊之所以“手忙腳亂”地把魚(yú)搬到門(mén)口，主要是因?yàn)橐岬聂~(yú)太多了。
②小熊之所以不斷修改廣告牌，最后索性把廣告牌收了起來(lái)，主是因?yàn)槊つ柯?tīng)從了別人的意見(jiàn)。
③聽(tīng)了媽媽的話之后，小熊有可能會(huì)重新書(shū)寫(xiě)廣告牌。
（5）小熊今后如果再遇到有小動(dòng)物讓他改廣告牌，他可能對(duì)這些動(dòng)物說(shuō)些什么呢？發(fā)揮你的想象，寫(xiě)一寫(xiě)。

謝謝你的建議，但我還是立牌子，因?yàn)檫@樣可以讓顧客看得更直觀。

謝謝你的建議，但我還是立牌子，因?yàn)檫@樣可以讓顧客看得更直觀。