小明學(xué)校每期都會(huì)對(duì)學(xué)生的青年大學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),確保人人都參與,圖a是某期學(xué)習(xí)數(shù)據(jù):
(1)小明發(fā)現(xiàn)“xm”列數(shù)據(jù)是混雜數(shù)據(jù),他就利用Python語言編程將此列數(shù)據(jù)的姓名和班級(jí)分別提取,再存儲(chǔ)到新的Excel文件進(jìn)行數(shù)據(jù)整理,下列說法正確的是
D
D
(單選題)。
A.如果表格中出現(xiàn)數(shù)據(jù)缺失,可以直接刪除
B.通過公式統(tǒng)計(jì)每班學(xué)習(xí)人數(shù)屬于數(shù)據(jù)整理
C.?dāng)?shù)據(jù)整理的目的是共享數(shù)據(jù)資源
D.進(jìn)一步審核后可對(duì)重復(fù)的數(shù)據(jù)進(jìn)行刪除
(2)在Excel軟件中統(tǒng)計(jì)各班學(xué)習(xí)人數(shù),小明選擇單元格H3輸入公式,然后通過H3對(duì)H4:H16進(jìn)行自動(dòng)填充,但發(fā)現(xiàn)計(jì)算結(jié)果有誤。請(qǐng)輸入正確的公式
=COUNTIF(C3:C1512,G3)或=COUNTIF(C3:C1512,G3)
=COUNTIF(C3:C1512,G3)或=COUNTIF(C3:C1512,G3)
。
(3)小明利用Pandas模塊讀取數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)出各班學(xué)習(xí)人數(shù),并獲取學(xué)習(xí)人數(shù)最少的10個(gè)班級(jí),結(jié)果如圖c,最后進(jìn)行可視化處理,結(jié)果如圖d,請(qǐng)?jiān)趧澗€處補(bǔ)充代碼: