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試題詳情
我的戰(zhàn)友邱少云 我永遠忘不了那一天——1952年10月12日。
那一天，天還沒有亮，我們連悄悄地摸進“391”高地下面的山坳，潛（qiǎn qián） qiánqián伏在一條比較隱蔽的山溝里。因為敵人控制的“391”高地，像一顆毒牙，楔（qì xiē） xiēxiē入我們志愿軍的陣地。我們準備在黃昏時分發(fā)動突然襲擊，拔掉這顆毒牙，把戰(zhàn)線往南推移。
太陽漸漸爬上山頭。我發(fā)現(xiàn)前面六十多米的地方就是敵人的前沿陣地，不但可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻，還可以看見地堡和火力點，甚至連敵人講話都聽得見。敵人居高臨下，當然更容易發(fā)現(xiàn)我們。我們趴在地上必須紋絲不動，咳嗽一聲或者蜷（juǎn quán） quánquán一下腿，都可能被敵人發(fā)覺。我看了一下前面，班長和幾個戰(zhàn)士伏在枯黃的茅草叢里。他們身上披著厚厚的茅草作偽裝，猛一看去，很難發(fā)現(xiàn)他們。我又看了看伏在我身邊不遠的邱少云。他也全身偽裝，隱蔽得更好，相隔這么近，我?guī)缀跽也坏剿?br /> 我們的炮兵不斷地轟擊敵人的陣地，山頂上騰起一團一團的青煙。敵人陣地前沿的地堡一個接一個被掀翻了?？粗@種情景，我只盼望天快點兒黑，好痛痛快快地打一仗。
到了中午，敵人突然打起炮來，炮彈一排又一排，在我們附近爆炸。顯然，敵人已經(jīng)感覺到他們的前沿陣地不太安全了，可是沒有膽量冒著我軍的炮火出來搜索，只好把看家的本領“火力警戒”拿出來了。排炮過后，敵人竟使用了燃燒彈，我們附近的荒草著火了。火苗子呼呼地蔓（màn mán） mànmàn延，燒得枯黃的茅草畢畢剝剝地響。我忽然聞到一股濃重的棉布焦味，扭轉頭一看，哎呀！火燒到邱少云身上了！他的棉衣已經(jīng)燒著，火苗趁著風勢亂竄（cuàn cuān） cuàncuàn，一團烈火把他整個身子包住了。
這時候，邱少云只要從火里跳出來，就地打幾個滾，就可以把身上的火撲滅。我趴在他附近，只要跳過去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的戰(zhàn)友。但是這樣一來，我們就會被山頭上的敵人發(fā)覺，我們整個班，我們身后的整個潛伏部隊，都會受到重大的損失，這一次作戰(zhàn)計劃就全部落空了。
我的心繃得緊緊的，這怎么忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地燒死。但是我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡——火突然間熄滅。我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。
為了 BB，為了 CC，為了 AA，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動，烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅。這位偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。
黃昏時候，漫山遍野響起了激動人心的口號：“為邱少云同志報仇！”我們懷著滿腔怒火，勇猛地沖上“391”高地。敵人全部被我們殲滅了?？纯磿r間，從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結束，才二十分鐘。
參加這次戰(zhàn)斗的志愿軍戰(zhàn)士，都記住了1952年10月12日這個日子。
（1）給文中加點的字選擇正確讀音，打“√”。
（2）根據(jù)意思在橫線上填上合適的詞。
①占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢非常有利。 居高臨下居高臨下
②一點兒也不動。形容動作沒有絲毫改變。 紋絲不動紋絲不動
③布滿了山坡山岡、田間曠野，形容數(shù)量很多、范圍很廣、聲勢很大。 漫山遍野漫山遍野
（3）邱少云只要從火里跳出來，就地打幾個滾，就可以把身上的火撲滅。（用加點的關聯(lián)詞語造句）
只要明天不下雨，我們就去春游。只要明天不下雨，我們就去春游。
（4）為了 BB，為了 CC，為了 AA，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動，烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅。
①用以下內容將文中句子補充完整。（填序號）
A.這次戰(zhàn)斗的勝利
B.整個班
C.整個潛伏部隊
②這句話中將邱少云比作 千斤巨石千斤巨石，說明邱少云即使趴在火堆里也 紋絲不動紋絲不動，表現(xiàn)了他 堅強的意志以及為國犧牲的可貴品質堅強的意志以及為國犧牲的可貴品質。
【答案】qián；xiē；quán；màn；cuàn；B；C；A；居高臨下；紋絲不動；漫山遍野；只要明天不下雨，我們就去春游。；B；C；A；千斤巨石；紋絲不動；堅強的意志以及為國犧牲的可貴品質
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 13:0:2組卷：32引用：2難度：0.5
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1．閱讀短文，完成練習。
變
馬市長吃罷午飯，在客廳里悠閑地品著茶，他女兒笑盈盈地走過來：“爸爸，我想請教您一個問題。”
“有什么問題你就說吧?！?br />“我們單位有個剛分配來的女大學生，放著清閑的工作不干，偏要到農村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”
馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“農村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農村去，而這個女大學生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支持。”
女兒神秘地笑了笑，說；“不對，我認為應該表揚的是她爸爸，因為她爸爸十分支持她?！?br />“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問。
“就是您老人家呀！”
“什么？”馬市長頓時收斂了笑容，“你怎么能這樣？這絕對不行！”
（1）文中的女兒向父親“請教”的目的是。
（2）文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的兩個短語是和。
（3）馬市長責怪女兒“你怎么能這樣？”，這句話有兩層含義，請寫下來。
其一：
其二：
（4）文中塑造人物時采用的主要描寫方法是
A.外貌描寫
B.語言描寫
C.神態(tài)描寫
（5）文中馬市長的性格特點是
A.大公無私
B.善變
C.支持新生事物
（6）題目“變”的含義是。發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：51引用：2難度：0.3 -
2．一雙舊軍鞋 這是個彩霞滿天的傍晚。一位公安干警來到街上的一家修鞋店，問道：“師傅，上個星期是不是有位高個子的干警來這兒修過鞋？”
鞋匠端詳著眼前的這位干警，遲疑了一下說：“莫非你是替他取鞋的吧？”
“是的，我是他的所長，請問要付多少錢？”
鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說道：“你就付三塊錢吧?！?br /> 所長付過錢，當他要接過鞋匠遞給他的那雙鞋時，雙手不住地顫抖。
“你……你怎么啦？”鞋匠吃諒地問道。
“一位多好的干警??！”所長沉痛地說，“上個星期，在一次執(zhí)行嚴打任務時，幾個歹徒被我們公安干警圍困在一間倉庫里。他奮不顧身地帶頭沖了進去，與歹徒展開了搏斗。就在這時，一個喪心病狂的歹徒引爆了一捆炸藥，歹徒被炸死了，他卻不幸失去了雙腳……”
“??？”鞋匠張大了嘴巴，呆住了。
所長用低沉的聲音接著說：“這雙鞋他已經(jīng)用不著了，他特意讓我把錢還給你，謝謝了?！闭f完，大步走了。
鞋匠望著這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。
鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。
（選自《小學閱讀指南：高年級版》2015年Z1期，有刪改）（1）找出描寫鞋匠的內心感受的詞語，寫在下面的括號里。
遲疑一一一一
（2）“所長付過錢，當他要接過鞋匠遞給他的那雙鞋時，雙手不住地顫抖?！边@句話是對所長的描寫，由此可見他內心的。
（3）文中與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺最下層取出那雙已修好的舊軍鞋”照應的句子是。
（4）鞋匠“久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的”。此時鞋匠可能會想些什么呢？發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：36引用：2難度：0.1 -
3．閱讀下面選文，完成練習。
王冕自此只在秦家放牛。每到黃昏，回家跟著母親歇宿。或遇秦家煮些腌魚、臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了來家，遞與母親。每日點心錢，他也不買了吃，聚到一兩個月，便偷個空，走到村學堂里，見那闖學堂的書客，就買幾本舊書，①日逐把牛拴了，坐在柳陰樹下看。
彈指又過了三四年。王冕看書，心下也著實明白了。那日，正是黃梅時候，天氣煩躁。王冕放牛倦了，在綠草地上坐著。須臾，濃云密布，一陣大雨過了，那黑云邊上鑲著白云，漸漸散去，透出一派日光來，照耀得滿湖通紅。②湖邊山上，青一塊，紫一塊，綠一塊。樹枝上都像水洗過一番的，尤其綠得可愛。湖里有十來枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去。③王冕看了一回，心里想道：“古人說，'人在畫圖中'，其實不錯。可惜我這里沒有一個畫工，把這荷花畫他幾枝，也覺有趣?！?/bdo>又心里想道：“天下那有個學不會的事，我何不自畫他幾枝？”
……
王冕見天色晚了，牽了?；厝?。自此，聚的錢不買書了，托人向城里買些胭脂鉛粉之類，學畫荷花。初時畫得不好，畫到三個月之后，④那荷花精神顏色無一不像，只多著一張紙，就像是湖里長的；又像才從湖里摘下來貼在紙上的。鄉(xiāng)間人見畫得好，也有拿錢來買的。王冕得了錢，買些好東西，孝敬母親。⑤一傳兩，兩傳三，諸暨一縣都曉得他是一個畫沒骨花卉的名筆，爭著來買。到了十七八歲，不在秦家了，每日畫幾筆畫，讀古人的詩文，漸漸不愁衣食，母親心里歡喜。
——選自《儒林外史》第一回（1）給上面的選文擬個標題，恰當?shù)囊豁検?!--BA-->。
A．王冕放牛
B．王冕學畫
C．王冕賣畫
（2）讀第1自然段畫“ ”的句子，請從后文中找出與之相照應的句子，并畫上“ ”。
（3）“天下那有個學不會的事，我何不自畫他幾枝？”這句話是什么意思？
A．天下有些事很難學會，我為什么要去畫荷花呢？
B．天下哪有學不會的事呢，我為什么不去畫幾枝荷花呢？
C．天下哪有學不會的事，我為什么要去畫荷花呢？
（4）文中畫橫線的句①、句②和句③，分別運用了怎樣的描寫方法？請選擇填空。
句①：句②：句③：
A．動作描寫
B．語言描寫
C．心理描寫
D．景物描寫
（5）作者寫王冕的荷花畫得好，有正面描寫，還有側面描寫。讀畫橫線的句④和句⑤，選擇填空。
句④：句⑤：
A．正面描寫 B．側面描寫
（6）從選文中你可以看出王冕是一個怎樣的人？發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：77引用：2難度：0.5
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