試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試題詳情

價值判斷:下列各題的敘述中,都包含一定的價值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇,請予以判斷,在括號內(nèi)寫明“正確”或“錯誤”,并簡要說明理由。
(1)學(xué)校門口有一條交通要道,由于沒有設(shè)置紅綠燈,容易發(fā)生交通事故。你和同學(xué)向有關(guān)部門提議設(shè)置安全通道。
判斷:
理由:
在我國,每個公民都依法享有監(jiān)督權(quán)(批評權(quán)和建議權(quán)).同學(xué)們√行使了這項權(quán)利
在我國,每個公民都依法享有監(jiān)督權(quán)(批評權(quán)和建議權(quán)).同學(xué)們√行使了這項權(quán)利

(2)小強平時為人豪爽,愛打抱不平。一次,同伴同學(xué)小王受到外班同學(xué)的欺負(fù),他馬上帶領(lǐng)幾個人找到那位同學(xué)“理論”,并將那位同學(xué)痛打了一頓,為小王“報了仇”。小強為自己的正義之舉沾沾自喜。
判斷:
×
×
理由:
小強的行為不是正義行為,是違法行為.因為不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利是正義最起碼的要求,故事傷害他人身體乃至生命是最嚴(yán)重的非正義行為.按照正義標(biāo)準(zhǔn)√人√事、做人做事,違犯正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅決不做,是一個有正義感的人的集中表現(xiàn)(實施正義行為,不做非正義的事情,是做人的基本要求)
小強的行為不是正義行為,是違法行為.因為不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利是正義最起碼的要求,故事傷害他人身體乃至生命是最嚴(yán)重的非正義行為.按照正義標(biāo)準(zhǔn)√人√事、做人做事,違犯正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅決不做,是一個有正義感的人的集中表現(xiàn)(實施正義行為,不做非正義的事情,是做人的基本要求)

(3)小明說:目前,我國人民已經(jīng)實現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到全面小康的歷史性跨越。
判斷:
×
×
理由:
我們現(xiàn)在的小康是總體上的小康,是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康
我們現(xiàn)在的小康是總體上的小康,是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康
。

【答案】√;在我國,每個公民都依法享有監(jiān)督權(quán)(批評權(quán)和建議權(quán)).同學(xué)們√行使了這項權(quán)利;×;小強的行為不是正義行為,是違法行為.因為不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利是正義最起碼的要求,故事傷害他人身體乃至生命是最嚴(yán)重的非正義行為.按照正義標(biāo)準(zhǔn)√人√事、做人做事,違犯正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅決不做,是一個有正義感的人的集中表現(xiàn)(實施正義行為,不做非正義的事情,是做人的基本要求);×;我們現(xiàn)在的小康是總體上的小康,是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.某校六名同學(xué)針對春節(jié)期間燃放煙花爆竹加重空氣環(huán)境污染的問題,開展社會實踐活動,撰寫了《關(guān)于提倡市民文明過節(jié)減少煙花燃放的議案》,經(jīng)人大代表提交至該市人民代表大會。向這六名同學(xué)學(xué)習(xí),你的做法是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/4 21:0:2組卷:19引用:4難度:0.7
  • 2.針對漫畫《直通車》,以下說法你贊同的有( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    ①體現(xiàn)了公民參與民主生活的形式愈加豐富
    ②有利于集中民智,促進決策的科學(xué)化
    ③是發(fā)展社會主義民主的要求
    ④是公民的一項基本義務(wù)

    發(fā)布:2024/12/11 1:0:1組卷:33引用:9難度:0.7
  • 3.下列行為符合公民通過合法途徑和方式監(jiān)督權(quán)力行使的是(  )

    發(fā)布:2024/11/25 3:30:3組卷:1引用:3難度:0.8
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正